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二年级下册1　认识轴对称图形教学反思人教版二年级下册数学教学设计说课稿同步练习有答案

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文档简介：

1.注重学生的实践操作活动。让学生动手操作,在活动中调动学生的积极性,让学生充分活动起来,提高感性认识,加深对轴对称图形的认识。2.给学生创造自由度较大的学习空间与时间。教师敢于放手,让学生体会知识

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