2用负数表示熟悉的事物和生活中的问题项目内容1.零上5摄氏度,海平面以上800m,分别应该怎样表示?2.读教材第9页例题。分析与解答:与标准质量作比较,“超过标准质量”和“比标准质量少”是一对具有相...

小学数学小学数学比大小比大小学情分析学情分析学情分析：小学生的学习带有浓厚的情绪色彩，对熟悉的生活情境感到亲切、有兴趣。在第二次的教学中，我一开始就创设让学生去同桌身上找能用1-5来表示的东西的情境...

第一章第一章有理数有理数单元教学内容单元教学内容1．本单元结合学生的生活经验，列举了学生熟悉的用正、负数表示的实例，•从扩充运算的角度引入负数，然后再指出可以用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量...

1.设计学生熟悉的情境,从中提出问题,使学生进一步体会乘法与除法之间的联系,进而学会用乘法口诀求商的方法来解决除法的计算问题,体会用乘法口诀解决除法问题的简便性。2.理解乘除法关系的本质,乘法是求几...

1.挖掘学生熟悉的生活素材,从最简单的随意猜测到简单推理,既能活跃课堂气氛,又能使学生尽快进入角色,参与到活动中来。2.充分体现学生学习的主体性,照顾不同层次的学生,充分利用小组共同合作、探究的学习...

1.由具体情境引出用7,8,9的乘法口诀求商的课题。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”主题图,引出要用除法计算实际问题。如“做了56面彩旗,要挂成8行,平均每行挂几面?”,通过解决具体问题,使学生...

整理和复习练习十。(教材第45、第46页)1.找出规律,把除法算式整理成表格。使学生对乘法口诀更加熟悉,并能根据乘除法之间的关系,用乘法口诀计算除法算式。2.熟练地使用乘法口诀求商,同时学会有序地思...

备胎库www.beitaiku.com3两位数减一位数、整十数第二课时1.本节课创设了一个同学们熟悉并十分感兴趣的问题情境,激发了他们的求知欲望,调动了他们的学习积极性,为后面的深入学习打下了良好的...

备胎库www.beitaiku.com1数数数数数的组成数的组成第二课时第二课时1.教学时首先说说生活中的100以内的数,复习100以内数的认识。生活中的数是学生都熟悉的,利用素材作为教学的内容,不...

习作《身边那些有特点的人》选定题目选定题目小书虫热心肠小问号昆虫迷幽默王子智多星故事大王运动健将乐天派自读课文①写熟悉的人。（1）自己读读这次作文有哪些要求。②语句要通顺。③用一件事来写。④抓住...