第9课时小小设计师1.根据下面的图案，请你设计一幅漂亮的图案。2.简单分析一下下面图案的形成过程。3.利用图形的平移设计美丽的图案。答案提示1.答案不唯一。2.上下两个平行四边形为一组，通过平移得...

小小设计师。(教材第72、第73页)1.让学生做出漂亮的图案,巩固轴对称和平移变换等知识。2.培养学生的形象思维,帮助学生建立初步的空间观念。3.培养学生边思考边操作的良好学习习惯。让学生做出漂亮的...

返回备胎库www.beitaiku.com人教版数学二年级下册小小设计师小小设计师有余数的除法有余数的除法66返回备胎库www.beitaiku.com情境导入情境导入说一说说一说把一个图形对折后...

1.教学中充分让学生动手实践、自主探索与交流合作,在这个过程中逐渐渗透轴对称图形的本质特征,进一步巩固对平移、轴对称等图形变换的认识。2.在合作交流中,培养学生的审美能力,帮助学生形成空间观念,提高...