第五单元解决问题的策略解决问题的策略解决问题的策略解决问题的策略...

第三课时教学目标：教学目标：1.进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的线段图和示意图分析数量关系，确定解决问题的思路。2.进一步体会用画图的策略整理信息的价值，懂得画图整理信息是解决问题的一种常...

第二课时教学目标：教学目标：1.学会用画图的策略理解题意、分析数量关系，从而确定合理的解题思路。2.发展形象思维和抽象思维，获得解解决问题的成功经验。3.使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题...

第第五单元五单元解决问题的策略解决问题的策略第一课时第一课时教学目标：教学目标：1.运用画线段图的方法整理已知条件和问题，理解和差问题的解题思路，掌握和差问题的解题方法。2.掌握画线段图分析问题的方...

第4课时解决问题1.如下图所示，沿虚线剪下来，能剪出（）个完整的小飞机。2.下图展开后是（）。ABC3.第一行的图案是从第二行的哪张纸上剪下来的?连一连。答案提示1.32.C3.第4课时解决问题...

3解决问题项目内容1.下列算式的商是几?余数是几?19÷6=28÷3=45÷6=33÷5=67÷9=2.22个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少要租多少条船?(1)通过读题,我知道了:一共有()...

3解决问题项目内容1.计算下列各题。56-(23+8)(24-18)×9(14+35)÷736÷(3×3)2.面包师一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能烤9个,剩下的还要烤几次?分析与解答:(...

2用除法解决问题项目内容1.同学们布置会场,需要搬8张桌子,16把椅子,如果一次搬完,各需要多少名同学?2.读教材第42页例3。分析与解答:(1)通过读题,我知道了一些商品的单价,所求的问题是()。...

4用2~6的乘法口诀解决问题项目内容1.列式解答。(1)12根小棒,平均分成3份,每份几根?(2)12根小棒,每4根分一份,可以分成几份?2.读教材第23页例3。分析与解答:(1)通过读题,我知道了...

1.给学生创造充足的时间和空间,使学生置身于现实的情境之中,引导学生选取自己所需的信息、提出问题、解决问题。这一过程不仅使学生初步认识了除法应用题的基本结构,还增强了学生解决问题的信心。2.让学生经...