本资料分享自千人教师本资料分享自千人教师QQ群群323031380期待你的加入与分享期待你的加入与分享1/5事件的相互独立性事件的相互独立性【学习重难点】【学习重难点】【学习目标】【学习目标】【【核...

练习一。(教材第4~6页)1.通过练习进一步体验如何收集信息,如何简单地整理和分析数据。2.根据统计图回答问题,并进行简单的分析。3.使学生在收集、整理、分析过程中相互交流、相互沟通、相互促进,掌握...

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23.23.海底世界海底世界第一课时第一课时情景导情景导入入自主探究(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣，并能够将学习中获得的学习经验应用到以后的学习中去，逐...

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第7课时我的拼图在数学活动课上，老师提出如下问题：如何用5个边长为1的小正方形组合一个图形（相互之间不能重叠），然后将组合后的图形剪拼成一个大的正方形？第一小组组合成的图形如图（1）所示，剪拼成大的...

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