5小公鸡和小鸭子备胎库www.beitaiku.com冀教版数学六年级下册用数对表示位置用数对表示位置情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业位置位置课堂练习课堂练习225...

备胎库www.beitaiku.com2.2用数对表示位置1.亮亮观看演出拿到的座位票是5排12号，用数对怎么表示这个数？2.用数对表示动物园其他场馆的位置3.表示位置。备胎库www.Beitaik...

冀教版数学六年级下册用数对表示位置用数对表示位置情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业位置位置课堂练习课堂练习22用数对表示位置返回用数对表示三角形用数对表示三角形ABC...

第二课时第二课时用数对确定位置（用数对确定位置（22））学科学科年级年级班级班级课题课题用数对确定位置用数对确定位置(2)(2)课型课型课时课时主备人主备人责任人责任人审核人审核人学习学习目标目标1...

第二单元第二单元位置位置第一课时第一课时用数对确定位置（用数对确定位置（11））学科学科年级年级班级班级课题课题用数对确定位置（用数对确定位置（11））课型课型新授新授课时课时11主备人主备人责任人...

“用数对确定位置”“用数对确定位置”教教学学设计设计（修改后）（修改后）一、一、教案背景教案背景1，面向学生：小学2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：描述自己在教室里的位置。4、课前准备教具...

第二单元第二单元位置位置第一课时第一课时用数对用数对确定位置（确定位置（11））学科学科年级年级班级班级课题课题用数对确定位置（用数对确定位置（11））课型课型新授新授课时课时11主备人主备人责任人...

第二课时第二课时用数对确定位置（用数对确定位置（22））学科学科年级年级班级班级课题课题用数对确定位置用数对确定位置(2)(2)课型课型课时课时主备人主备人责任人责任人审审核核人人[[来源来源::学...

位置位置教学目标：教学目标：11、使学生在具体的情景中认识列、行的含义，知道确定列、行的规则。、使学生在具体的情景中认识列、行的含义，知道确定列、行的规则。22、能在具体的情境中探索确定位置的方法，...

专题强化训练专题强化训练(十一十一)数列的综合应用数列的综合应用1．(2021·全国甲卷)已知数列{an}的各项均为正数，记Sn为{an}的前n项和，从下面①②③中选取两个作为条件，证明另外一个成立...