个人教学设计个人教学设计课题名称：9的乘法口诀姓名马俊兰工作单位德令哈市实验小学年级学科二年级数学教材版本人教版义务教育教科书一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重...

第2课时用9的乘法口诀求商1.直接写得数。63÷9=4×9=27÷9=35÷5=42÷7=81÷9=54÷6=48÷8=2.在圆圈里填上“+”“-”“×”或“÷”。34=12592=27999=88...

第1课时用7、8的乘法口诀求商1.直接写得数。48÷8=8×2=35÷7=28÷4=4×8=40÷5=32÷8=42÷6=32÷4=24÷6=56÷7=64÷8=2.想一想，填一填。（1）64÷8=...

第9课时用乘法口诀求商（2）1.看口诀写算式。七八五十六（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）2.连一连。18÷620÷410÷53×340÷8四五二十三六十八二五一十三三...

第8课时用乘法口诀求商（1）1.根据除法算式写乘法口诀。40÷8=5口诀：36÷6=6口诀：54÷9=6口诀：18÷6=3口诀：72÷8=9口诀：25÷5=5口诀：2.口算。6÷6=8÷2=15÷3...

四表内除法(二)1用7、8、9的乘法口诀求商项目内容1.把口诀补充完整。三()十八七()五十六八()七十二()九四十五五()四十七()六十三2.看图,把算式补充完整。7×8=()口诀:()56÷8=...

4用2~6的乘法口诀解决问题项目内容1.列式解答。(1)12根小棒,平均分成3份,每份几根?(2)12根小棒,每4根分一份,可以分成几份?2.读教材第23页例3。分析与解答:(1)通过读题,我知道了...

3用2~6的乘法口诀求商项目内容1.把12个圆形卡片平均分一分,并写出除法算式。2.读教材第18页例1。分析与解答:3和()相乘得12,三()十二,所以12÷3=()。3.读教材第19页例2。分析与...

1.设计学生熟悉的情境,从中提出问题,使学生进一步体会乘法与除法之间的联系,进而学会用乘法口诀求商的方法来解决除法的计算问题,体会用乘法口诀解决除法问题的简便性。2.理解乘除法关系的本质,乘法是求几...

1.由具体情境引出用7,8,9的乘法口诀求商的课题。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”主题图,引出要用除法计算实际问题。如“做了56面彩旗,要挂成8行,平均每行挂几面?”,通过解决具体问题,使学生...