第二课时第二课时简单的逻辑推理简单的逻辑推理◆教学内容教学内容教材94～95页简单的逻辑推理◆教学提示教学提示本节课是逻辑推理的内容，所选择的事例和情境都比较简单。在教学中，要利用学生的生活经验，理...

1/7第1课时函数奇偶性的概念学习目标教材考点学习目标核心素养函数奇偶性的判断结合具体函数，了解函数奇偶性的含义，掌握判断函数奇偶性的方法数学抽象、逻辑推理奇、偶函数的图象了解函数奇偶性与函数图象对...

1/5第1课时函数奇偶性的概念学习目标教材考点学习目标核心素养函数奇偶性的判断结合具体函数，了解函数奇偶性的含义，掌握判断函数奇偶性的方法数学抽象、逻辑推理奇、偶函数的图象了解函数奇偶性与函数图象对...

本单元是非常有趣的数学活动课,也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息,进行判断、推理并得出结论,使学生初步接触和运用排除法。...

【新教材】【新教材】22.2.2基本不等式基本不等式学案（人教学案（人教AA版）版）1.掌握基本不等式的形式以及推导过程，会用基本不等式解决简单问题。2.经历基本不等式的推导与证明过程，提升逻辑推理...

2．1等式性质与不等式性质考点学习目标核心素养不等关系的表示会用不等式(组)表示实际问题中的不等关系数学建模数(式)大小比较会运用作差法比较两个数或式的大小逻辑推理不等式的性质掌握不等式的性质，会用...

有关棱柱结构特征问题的解题策略：(1)有关棱柱概念辨析问题应紧扣棱柱定义：①两个面互相平行；②其余各面是四边形；③相邻两个四边形的公共边互相平行．求解时，首先看是否有两个面平行，再看是否满足其他特征．(2)多注意观察一些实物模型和图片便于...