3第三部分第三部分微能力测评微能力测评规范规范A1A1技术支持的学情分析技术支持的学情分析能力维度能力维度√学情分析□教学设计□学法指导□学业评价所属环境所属环境√多媒体教学环境□混合学习环境□智慧...

评价数据的伴随性采集工具设计说明评价数据的伴随性采集工具设计说明一、评价目标（一）整体情况说明：作为一名美术老师，我在评价目标设定时，更加专注的是学生对美术的深入认识和审美能力。（二）设定如下评价目...

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主题：筑网络安全防线，树信息安全意识目标：深入开展“网络安全进校园”宣传教育活动，充分发挥校园宣传教育主阵地作用，提升绿色上网、文明上网意识和网络安全防护能力，全面加强法治网络教育宣传，强化各项管理...

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