专题专题2.1函数及其表示函数及其表示【核心素养分析】【核心素养分析】1.了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念．2.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象...

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备胎库www.beitaiku.com2.1图形的认识1.下面的钟面上的时针和分针分别组成什么角?2.从右面看图中的立体图形,看到的形状是()。3.一根铁丝可以折成一个棱长是3厘米的正方体,这根铁丝...

备胎库www.beitaiku.com2.1认识数对1.小军坐在教室的第3列第4排，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6排，用（）表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列，第（）排。刘强和王兵在教室...

2.1等式性质与不等式性质（第2课时）你能回忆起等式的基本性质吗？你能回忆起等式的基本性质吗？温故知新性质1若a=b,则b=a;性质2若a=b,b=c,则a=c;性质3若a=b,则a±c=b±c;...

1/43.2.1单调性与最大（小）值第第22课时课时函数的最大值、最小值函数的最大值、最小值[A基础达标]1.函数y＝x－1x在[1，2]上的最大值为()A.0B.32C.2D.32.(2020·聊...

1/73.2.1单调性与最大（小）值第第22课时课时函数的最大值、最小值函数的最大值、最小值[A基础达标]1.函数y＝x－1x在[1，2]上的最大值为()A.0B.32C.2D.3解析：选B.函数y...

1/23.2.1函数的单调性与最大（小）值第第11课时课时函数的单调性函数的单调性[A基础达标]1.下列函数中，在区间(0，2)上为增函数的是()A.y＝3－xB.y＝x2＋1C.y＝1xD.y＝－...

1/63.2.1函数的单调性与最大（小）值第第11课时课时函数的单调性函数的单调性[A基础达标]1.下列函数中，在区间(0，2)上为增函数的是()A.y＝3－xB.y＝x2＋1C.y＝1xD.y＝－...

3.2.1单调性与最大（小）值单调性与最大（小）值第第2课时课时函数的最大（小）值函数的最大（小）值【学习目标】【学习目标】课程标准课程标准学科素养学科素养1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意...