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【教材分析】1.教材地位及作用本节课的内容选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修5（A）版》第二章章复习内容，数列求和的第一课时：分组求和法与列相求和法及错位相减法的应用。数列求和是在学生学习了等差数列于等比数列求和问题的基础上，对数列求和问题的进一步深入和拓广，是《数列》一章中重要的基础内容，无论在知识，还是在能力上，都在教材中占有重要地位。知识方面：数列求和有广泛的实际应用。能力方面：可考查学生
【学情分析]】1.知识储备：学生已经学习了等差数列与等比数列的基本内容，会判断数列是否等差、等比数列，并会利用公式解决等差、等比数列的求和问题。2.能力水平：具有一定的分析问题和解决问题的能力，逻辑思维能力也初步形成，但由于年龄的原因，思维进馆活跃、敏捷，却缺乏冷静、深刻，因此片面、不严谨。3.本校学情：高三文科学生，学习程度一般，对大多数学生，能利用公式法解决等差、等比数列的求和问题，课堂新知探究中
1.1 ；24时计时法一、夯实基础1、找朋友。上午8时30分 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；7：40晚上9时40分 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；2
1.2计算经过时间一、夯实基础1、填空（1）从上午8时到中午11时，经过了（ ； ； ； ； ； ； ； ；）小时。（2）从上午9时到下午4时，经过了（ ； ； ； ； ； ； ； ；）小时。（3）从中午12时到晚上8时，经过了（ ； ； ；
1.3计算经过若干天的时间一、夯实基础1、换算单位1分一26秒＝（ ；）秒78秒＋42秒＝（ ；）分2时－1时46分＝（ ；）分5时19分＋41分＝（ ；）时4时＋80分＝（ ；）时（）分2、比较大小2分10秒 ； ；○7 ；0秒240秒 ；○4分9秒 ； ；○9分3分5秒 ； ；○180秒300秒
怎样管理小学一年级学生科学大道第二小学 ；作为校园里的一份子，小学一年级的学生无疑是比较特殊的团体。如何抓好学生的习惯养成、依恋需要和学习行为，使学生既能受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长对于老师们来说是关键一步，那么我们该如何做，下面是我的几点想法。 ； ； ；一、用耐心培养学生 ； ； ；一年级学生由于刚刚
2022高一下学期数学进度安排表
[原创]2021年郑州市校本教研工作推进会——学科单元教学设计要为大单元教学下一个比较确切清晰的定义，可以先厘清大单元教学“不是什么”。其一，大单元教学不是相对于教材单元而言容量更大一些的单元教学。仅仅是容量大了，不过是相关的学习内容增加了，可能会多积累一些相似的经验，技能操练的频次增加了，练习的熟练度提高了，但不一定能够帮助学生更好地掌握程序性知识，能够灵活地运用对事物或主题的规律性认知来解决相关的
； ； ； ； ； ；笃行创新追求极致尊敬的各位老师，亲爱的同学们：新的一周好！今天是2021年12月20日，又到了学期末了。时间在飞速的流逝，转眼间新的一年即将过去，农历春节也即将到来。在我们感叹时间过的快，怀着喜悦的心情即将迎来寒假和春节的时候，同学们，我们都要每天问问自己：我是否每天在课堂上都有新的收获？我是否每天都有新的成长？我是否珍惜在学校的
[原创]个人师德总结自2021年9月参加工作以来，本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，坚持重实际，抓实事，求实效的基本原则，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，推进素质教育。一、思想品德方面在师德上首先严格要求自己，时刻以优秀教师的高标准严格要求自己，以高度的责任心，严谨的工作作风和积极上进的心态投身于工作。认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育
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