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隔离不隔爱，我们一起度过了难忘的14天。这14天里，大家有欢声也有笑语，建立了一个相亲相爱的大家庭。纵使今日的离别有千般的不舍，我们也愿意目送你们平安回家。看到你们离别时的一句句祝福和感谢的话语，心里有种说不出的滋味，但是真开心能把你们平安送回家，这就是我们最大的心愿。疫情总有胜利的那一天，我们的生活也有多姿多彩的明天。这段回忆将是我们人生经历中最浓墨重彩的一笔，我们会永远记得大家，迁安，等我们回家！
[小学3-4年级]当国学经典走进生活 ； ；《论语》先进篇第十一第四小节：子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及”。 ； ； ；这段内容主要表达的意思是关于过于贤能的子张与贤能不足的子夏哪个我们认为更好一些的内容。作为普通人，我们一般认为，一个人，当然越是贤能越好，那么相比较而言，一定是贤能太过的子张我们对他的评
[原创]改变，从现在开始工作这几年来，我给学生呈现的形象一直是严肃、严厉的老师，这也是我一直苦恼的地方，其实我很想和他们做朋友。上学期因为一个调皮的男生，我迈出了和他们做朋友的第一步。有次数学练习课上，学生问我“观察”两个字怎么写，我拿起粉笔在黑板上工工整整的写上了“观察”，因为笔画比较多，我生怕他们看不清，还写得很大，可是写完以后感觉写得不太对，我就赶紧翻开课本，发现真的写错了，对于刚刚识字的他们，
[原创]三年级下册语文教材教法培训心得为帮助我们全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握统编义务教育语文教材的结构体系和编排思路，我们在教导处冯敏主任的组织下，参加了由郭文祥教授主讲的主题为“着眼语言实践关注要素联系实现学段目标”的小学语文三年级下册教材教法培训会。郭教授从三年级下册教材概览、使用三下教材的基本认知、三下教材的主要特点及教学建议这三个方面进行讲述。郭教授提到统编教材的基本编排
[原创]三年级下册语文教材教法培训心得为帮助我们全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握统编义务教育语文教材的结构体系和编排思路，我们在教导处冯敏主任的组织下，参加了由郭文祥教授主讲的主题为“着眼语言实践关注要素联系实现学段目标”的小学语文三年级下册教材教法培训会。郭教授从三年级下册教材概览、使用三下教材的基本认知、三下教材的主要特点及教学建议这三个方面进行讲述。郭教授提到统编教材的基本编排
[原创]三千烦恼丝 ； ； ； ；我是最喜欢睡懒觉的，每天早晨，不到最后一分钟，绝不起床。一个懒人，偏偏又天生爱美，最不喜欢头发乱蓬蓬的样子出现在众人面前。每天上班，要面对那么多张面孔，岂不是太没有职业道德。但是，冬天臃肿的衣服，披一头长发，尤其狂风一吹，真的让人欲哭无泪。而我只会扎那种最简单的马尾，挽一个发髻，呵呵！不是不会，主要太慢，前前后后照镜子，梳头发，没有五分
四十岁之后 ； ； ； ；四十岁之后，真的感受到：岁月如流。四十三岁的生日仿佛就在昨天，时光却倏忽又是一年。 ； ； ； ；三十七岁那年春节，生妞妞的计划开始酝酿，当时觉得已经老到不能行，犹豫迟疑几个月，才终于下定决心。如今回望：那该是多么年轻美好的岁月。呵呵！今天的妞妞，马上就要成为一年级的小学生了。 ； ； ；
[原创]读书感悟“拖延症”对于不需要马上完成的任务，人们总是习惯于在最后期限即将到来时，才去付诸行动。因为人们大多具有一种拖拉的倾向，在从事某一活动时，能拖则拖，直到规定的时间或是条件不允许继续下去时，人们才会急切地想要完成任务，心理学家称此现象为“最后通牒效应”。生活中无论做什么事情，人们总会有拖拉的心理倾向，潜意识中直到临近最后一刻才会采取行动，完成早就该完成的任务，就连孩子也不例外。他们做什么事
[原创]做一名温和的教师做了教师之后的你有什么变化？做了班主任教师之后的你有什么变化？相信大家看到这两个问题心里都翻江倒海，五味杂陈，有一堆的话要吐槽。时常和同事们闲聊，每次聊到这两个问题，我们都长叹一口气，然后滔滔不绝。“自从当了老师，失眠、多梦、黑眼圈接踵而来”，“头发越来越少”，“肝火旺盛，痘痘时常拜访”，“我满脸的胶原蛋白已不复存在”，“一点就炸，特别容易生气”，“临近期末，家里人总是绕着我走
[原创]撑一支长篙，向教育更青处漫溯是香山小学始终秉持办一所有温度的学校，打造有温度的课堂，为了落实好学生的减负政策，学校始终坚持“学生为中心”的课堂理念。在今年，随着“双减”政策的出台，学校立即对各项管理进行了优化，在教学、课后延时服务与五项管理、评价、教师的成长等方面进行了优化，不断创新，真正为实现学生“全面发展”而努力。 ； ； ； ；遵循教育规律，紧跟学校步伐，
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