「作文」三年级上册第五单元同步作文《我眼中的缤纷世界》（范文+讲解）

寻觅春天

冬天好冷呀!什么时候才能到春天呢?我一直在寻觅春天的踪迹。【开头点明“我”盼春归的急迫心情。】

刮过几阵和煦的春风,下过几场淅沥的春雨，路边新钻出的小草从疏到密,从嫩绿色的芽,变成了碧绿色的叶。河畔的垂柳,如烟似雾,朦胧了一片青翠。【句式整齐,富有节奏感。诗意地表达自己观察到的景色,让读者感受到春天的美好。】我开心极了。上个星期五,爸爸妈妈带我出去玩。刚一下楼,我就被眼前的景色吸引住了:桃花苞!那棵高大的桃树枝头上终于有了一些粉色的花苞。

今天放学后,我又跑去看。哇!桃树上的花苞全都盛开了!阳光下,那美丽的桃花最抓人眼球。只见树梢上一片粉红,我轻轻地踮起脚尖,小心翼翼地拉过一枝开满花的枝条,闻了闻那诱人的香气。【小心翼翼的动作,表现了“我”对春光的珍惜。】啊,怎么能有这么好闻的香气呢!眼前的是桃花还是妈妈刚买的香水啊?我轻轻松开那柔软的枝条,粉红色的影子一闪而过,小小的枝条弹回了原位。桃花真的好美啊!

青草、杨柳、桃花,还有那温暖的阳光。啊,春天,美丽的春天被我找到了!我看着那在枝头盛开的桃花,心想:天气已经暖和了,不久就要春游哩!

我心爱的套娃

我有一组十分精致的套娃,这是我去呼伦贝尔大草原旅游时带回来的。【开门见山,交代套娃的由来。】

这是一组七层的套娃。最外层的套娃上画了一个女孩,蓝蓝的眼睛,长长的睫毛,还有一头长长的棕色卷发,十分漂亮。女孩的胸前是一幅画,画着一大家子人在聚餐。大家围坐在餐桌边,有的在吃东西,有的在倒酒喝,有的在聊着什么,旁边还有人拿着口琴、马头琴等乐器吹拉弹唱,有两个姑娘随着琴声在翩翩起舞,还有一个大概五六岁的小姑娘,光着脚丫,提着裙子,随着节奏一蹦一跳的,可爱极了。【描写套娃的外表,一方面点明了它的样子,另一方面表现出套娃上女孩的美。】

看着看着,我感觉自己也来到了现场,加入了这场盛会,好不热闹呀!【小作者观察认真,还加入了自己的联想,引人入胜。】

套娃的背面画的是俄罗斯的标志性建筑——洋葱式圆顶教堂。教堂有七个“洋葱头”,每个洋葱头花纹不同,有的是竖条纹,有的是螺旋纹,有的是方格……颜色也别具一格。教堂的主体以红色为底色,配以黄、绿等颜色,鲜艳亮丽,给人喜庆的感觉,但又充满异域风情。【写出了套娃背面画教堂的外形、颜色以及花纹,小作者观察细致。“洋葱头”这个喻体形象生动,富有童趣。】

打开套娃,里面每一层的套娃和最外层的图案一样,只是小了许多。第七个套娃,只有我的小指一般粗细了,但制作得非常精细。

我把它们摆在我的书桌上,每次看到它们,我就会想起快乐的呼伦贝尔之旅。

种青菜

一天,我和奶奶去菜市场买菜,一把小青菜都要十元,居然比肉还要贵!奶奶说:“现在的大棚蔬菜,不一定健康,有的打过农药,有的打过催熟剂,还有的是用化学肥料培植的。唉,吃不到安全的菜哟!”我觉得奶奶说得有道理,于是决定自己种些青菜吃。【开头通过引用奶奶的话,点明自己种菜的缘由。】

说干就干。奶奶帮我买了一袋青菜种子,我拿来一个大盒子,在盒子里铺上厚厚的一层土,然后均匀地撒上种子,浇上适量的水,放在阳台上,期待它慢慢发芽、成熟。大约过了三四天,土壤表面冒出星星点点的小绿芽,原来是小小的种子顶破了泥土,正急切地朝外张望呢!又过了几天,绿芽渐渐长大,土壤上像戳了一根根绿色的针,笔直而挺拔。【“星星点点”“顶”“急切”“张望”等词语传神地表现出嫩芽的可爱与生机勃勃。】

渐渐地,“针尖”上长出了两片叶子,它们慢慢长大,越来越肥美,最终形成绿油油的一片,充满了生机。但是有一天,我发现有几片叶子正逐渐枯萎,叶子边有锯齿状的咬痕,叶片上起了些许小洞。仔细一看,原来是一只虫子正在啃它。我随即拿来一把小镊子,小心翼翼地把虫子捉下来,并天天细心查看菜叶。【观察仔细,将青菜从发芽到长叶的过程交代得清清楚楚,层次分明。】

小菜苗经过我的悉心照料,茁壮成长。终于有一天,奶奶说:“我们今天可以加道菜——有机青菜豆腐汤。” 【发现问题,寻找原因并解决,终于盼来了小青菜蓝壮成长。】

我品尝着自己的劳动果实——嫩绿的小青菜,心里美滋滋的,别提有多快乐啦!