「教案」幼儿行为观察（二） 二七区实验幼儿园 张文彦

幼儿行为观察（二）

二七区实验幼儿园 张文彦

情境实录：

区角活动开始了，六六和菲菲约定好要选择纸杯搭建，她们盘腿坐在地上，把合在一起的纸杯一个一个拿出，你一个我一个的搭建着，看来她们要进行一个大工程，第一层排列的很长，第二层的搭建过程中她们的动作慢了许多，这是六六又新拿了一摞纸杯，可是周末纸杯压得很紧实，六六拿不出来便求助菲菲，“你能帮我拿出来吗？”菲菲试了试依然比较困难，便转头看到了坐在旁边的文文。菲菲对六六说：“文文的力气很大，我们找他试一试吧”，“文文你能帮我们打开吗？”文文接过纸杯小手捏紧“嗖刚”得一下一个纸杯出来了，文文一连帮助他们取了很多的水杯。马上要达到顶端了，可是已经要超过他们的个子了，六六和菲菲又犯愁了，这时在旁边看了已久的尚尚走了过来“我来试试吧”。上上踮起脚尖，拿着水杯，眼睛直直的看着落下的方向，“哇！成功啦！”她们拍着手。

观察者的主观接受和疑问：

中班幼儿在此阶段会表现出很强烈的交往意识，有时他们为了更好的合作，会想出各种各样的玩法，会自主地制定游戏规则，也会积极的想办法解决问题，寻找到能够帮助自己的人，不仅体验到了游戏的快乐，与人交往的能力也逐步提高，更好的为适应社会生活奠定基础。

策略及建议：

1、为幼儿创设合作的环境，激发幼儿的合作意识。区角中可多提供需要合作的游戏材料，供幼儿多方面的选择；游戏中选择需要合作的游戏，使幼儿的与人交往能力加强；

2、教师在幼儿无合作意识的情况下，及时介入，有意识地去引导，鼓励幼儿与同伴合作游戏。

3、及时与家长沟通，鼓励孩子在生活中也要积极的与同龄人交往，家园共育，促进孩子更好的发展。