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当前位置：首页 > 文章列表 > 指南背景下的《快乐数学》培训反思
本次学习，老师在《指南》背景下解析了数学各年龄段的目标、数学知识的特点、幼儿思维的特点以及玩中学的方法等，帮助我们重新梳理了孩子学习数学的关键经验，掌握了有效的教学组织方法。其中区角材料的制作与投放让我收获甚多，数学的学习一要讲究趣味性，二要讲究逻辑性，三要加强练习，那么区角材料的设计与填充就是最坚强的后盾。之前班级数学区材料的投放存在着更新不及时、材料与课程结合度不高等问题，通过这次培训使我意识到这些问题对孩子学习的影响极大，同时也明确了后期材料投放的原则与方法，尤其是与课程的结合方面，它是对课程的有效延伸，所以材料的投放一定是与课程相同步的。后期的教育教学中我会加强这方面的整改，及时更新材料内容，加强区角材料与课程内容的高结合。
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