「作文」《植树问题》听课反思

《植树问题》听课反思

上周学校组织了新任教师达标课，我也听了李洁老师的一节课-植树问题。这节课通过几个环节的活动，让学生感知数与间隔的关系。首先李洁老师通过小故事引出说明对象，很生动的将课题引了出来，其次出示学习目标让学生明白本节课的主要知识和重点，再次通过小组合作探究本节课的难点，循序渐近的解决问题，最后联系实际生活，让学生来说说本节知识在生活中的体现。在练习中，着重逆向思维完成练习，通过课件体现知识的探究过程。

本节课完成了教学目标，但是由于教师过多的引导，使学生的自主探究任务没有能得到很好的发挥。所以在课堂中老师应该鼓励学生主动探究，在小组中发表观点，并适时总结。反思整个教学过程，如果只是单纯的用规律去解决实际生活中的植树问题，对学生有些难，老师可以教给学生学习方法，注重学生知识过程的体验，让学生更好的从旧知识向新知识迁移。

因此，在教学过程中，我们可以引导学生通过数形结合的方式来解决问题。可以通过画线段图的方法，让学生充分理解“间隔数”与“棵树”之间的关系，就此向学生渗透复杂问题简单化的思想。这样把学习的主动权交给学生。