「教案」一个接一个教学反思

一个接一个教学反思

《一个接一个》是一篇浅显易懂的儿童诗，内容很符合一年级学生的年龄特点，孩子们学起来特别感兴趣。本课教学内容我一改从前的课时安排，仅用了一节半课时左右，半节课讲文理解拓展，半节课字词的书写和运用，效果较好。个人感觉优点之处：

1.我根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读课文上。识字，我一改从前的集中识字，把集中识字变为随文识字，通过前后语句和词语的联系来认识生字，我觉得更突出了字的运用这一理念，让学生在认字的同时更明白字的意思。

2.通过多种方法指导朗读，以读促讲，让学生在读中感知，在读中领悟，感受到一件事从不同的角度去思考，就会得到不同的结果。要做一个乐观向上的人。

3.字词的理解和读法感悟情感，“正”“哎”“但是”三处的读法指导，同时引导学生联系自己的生活实际，去感受当时的情感。

不足之处：

个人认为本次课相较于其他课是比较好的，但是不足之处是字词的巧记部分没有详讲，可能对于能力弱的孩子来说，要求识记的字词掌握不太牢固。

整改措施：

在练习课时，根据优化设计的题来，复习巩固一下识记字词的方法。