「培训」不辞园丁苦，但求桃李香 ——观《出彩河南人 2020最美教师》有感

人间灯塔

——观《出彩河南人 2020最美教师》有感

高三（21）班  杨涵

一年一度的最美教师评选提上日程，由于2020年突如其来的疫情使得这成为人们谈论最多,关心最甚的话题。前有医护人员奋战一线守护一方安全，后有勤勤恳恳的教师为学生保驾护航，他们宛如人间的灯塔，明亮动人。

霸气辅导员麦陆南喊话：一个都不能少。

他是一位辅导员，更是一位穿着防护服穿梭在超市与寝室的“搬运工”，准备物资，温度统计，调节学生心，超强的工作量由麦陆南一人完成，浸透了的防护服，处变不惊的勇气，敢为人先的担当，一起的辛苦在“一个都不能少”中得到了验证。700多名学子安全送回，无一人感染，在危机关头，方显英雄本色，因为有了他的冲锋在前，学子才能安然无恙，很难想象他是如何走过来的，因为他应该心中抱有信念，“为了让孩子们安全返，一个都不能少！”坚持教师的职业操守，这便是可挡下千万风雨，可站在三尺讲台的麦陆南老师。

解语之花尚宇红老师教你“人间值得”。

疫情不仅带来了大规模的经济损失，人的精神也在一点点被病毒吞噬。一位高三女孩备考压力大，疫情很大程度上阻碍了学习进度，再加上父母争吵，她饱受折磨，“老师，你猜我从13楼跳下，身体会如何飘落。”一通电话惊心动魄，在与尚宇红老师两个多小时的开导下，从死亡边缘救回一个鲜活的生命。当经受精神折磨时，我想如果有位导师为你的心灵辅以慰藉，为你拨开重重迷雾，那我们就会得到知识与精神的双重成长，尚宇红老师在内的心理疏导小组在防疫期间大显身手，安抚民心无疑是国家的后盾应援，尚宇红老师正如解语花般明媚。

平凡教师胡金吾诠释“心中有学生，哪里都是课堂”。

家庭还是事业，这是一个很难平衡的问题，胡金吾老师所带的学生马上面临中考，一边是身患噬血细胞综合征的发妻，一边是着急上课的学生，他在病房中支起了网络课堂，楼梯间，绿化带旁，只要是安静的环境，都可以找到胡老师的身影，此时的他不仅是给学生们讲授知识的老师，更是教育孩子心灵的导师。他是丈夫，更是教授学生们知识的老师，心中有学生哪里都是课堂的胡老师赢得了学生们的崇敬。

三尺讲台，教师讲述的不仅是知识，更是一种爱的传递。

在学习上，他们精确到每一个知识点，下课放学后仍在为学生解疑答惑；在生活中，恨不得事无巨细，送走一届届的学生。他们也很不舍，但是雄鹰，就应该让他们翱翔天际，一句“老师您辛苦了”，道出的不仅是学生们的一声感谢，更是学生们心中无限的感恩。正如鲁讯所说的:“我们不必等候炬火，每一个人该发光的发光，该承担的承担，此后，就算没有炬火，你便是那唯一的光。”他们便是那唯一的光。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不足以形容您的兢兢业业。您是人间灯塔，照亮莘莘学子的求学之路。老师您辛苦了！

教书育人志，护花奉献魂

——观《出彩河南人 2020最美教师》有感

高三（13）班 王百洋

师者，所以传道受业解惑也。自古以来，教书育人，都倍受尊敬。而此次疫情，师者更是擦亮了“立德树人”的名牌。

随着岁月更替，时代变迁。师者的内涵也具有了时代特色！不单单是“授之书而习其句读者”的传授知识，更是老师们言传身教、以身作则的社会担当。社会即课堂，生活即知识。在抗击新冠肺炎这一课中，他们诠释了“随风潜入夜，润物细无声”的教育无痕;展示出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献;  表现出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的护花使命。此次“出彩河南人——2020最美教师发布会仪式”中评选出的教师，则生动的表现当代中国教师团体的“师者仁心”。

其中不乏令人记忆深刻的“匠人”，以“踏入桃李园，永做解语花”为座右铭的心理老师——尚宇红，疫情期间牺牲休息休假时间，创建24小时在线心里咨询热线，她犹如解语花，聆听学生的内心世界。正是这样，在无声中，挽救了患有严重抑郁症的高三学子的性命！更有创新教学内容，推行“电影教程”教学的王晓琳。用“电影之光”照亮学生的心灵，点燃学子的梦想。

两位仁师，都关助学生的心理健康。鲁迅也曾提出“专读书也有弊端，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来”的观点。当今网络发达，互联网成为新宠。教师们借助媒体的力量，把枯燥乏味的理论知识转化为身边的社会生活问题，提高学习的效率。在拉近书本与社会的同时，更拉进老师与学生的心灵距离。

教书是手段，育人才是目的。他们不单单是教书的“书匠”更是一个个教育家，是人类灵魂的工程师。

教育是爱的共鸣，热爱学生是教师职业道德的根本。饮水思源是学生的反馈。

“停课不停学，停课不停教”，老师们都开始了网上授课。而此次入选的“最美教师”中有这样一位老师，不论身处什么样的环境，都保证:网络课堂，教学质量永远在线。那就是52岁的乡村教师——胡金吾。新冠期间，他的妻子患病，在照顾病人和上网授课两难时，他毅然挑起了两条大梁。为了找到安静的地方授课，胡老师不惜蹲在绿化带、医院步梯……学生们也细心的发现，老师每次上课的背景都不一样。有贴心的学生关心老师的身体，更有之前都毕业生得知他的妻子患病，还多方求药，缓解了病情。所以，爱与被爱，才真正让爱成为教育的共鸣。

高尔基曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。又有多少像胡金吾这样的老师，让学生感受到被爱，学会爱人？

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明”。千百年来，在教师的呕心沥血，无私奉献中，有多少祖国花朵成为九州华夏的栋梁之才，谁又能知道，这其中包含着多少“蚕丝”，而这些“蚕丝”却又凝结成“师魂”，代代相传！

不辞园丁苦，但求桃李香

——观《出彩河南人 2020最美教师》有感

高三（2）班  马文卓

在泪水与感动中看完了“出彩河南人 2020最美教师”颁奖典礼，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地令人感动……朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样，再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴。最美的老师，他们书写了人间真爱，他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧为是真正的英雄!

看到年轻美丽的邓丽老师，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有爱心的邓老师，对学生，对事业是那样的充满激情，一个人，影响了一所学校，一个人，改变了一所学校。孩子们在她的感召下那样的自信、快乐；同事们在她的影响下，那样的开心，阳光!

每个人都可以高谈勇敢，但并不是每个人在大危大难面前，都能做到勇敢。面对同一个危急瞬间，能做出如此勇敢之举的试问又能有几人?人对生命的渴望是本能，“最美女教师”的本能不是自己的生命，而是学生的生命。柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义。在这份勇敢背后，彰显的是师德高尚。

最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

最美老师，美在强烈的责任心。比尔.盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。

“不辞园丁苦，但求桃李香”，正是一位对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。“无悔育人路，真爱献花朵”道出一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。作为一线教育工作者，要对孩子进行爱的教育，让下一代从小学会感恩，学会给予。把大爱与大美奉献给学生。并且通过学生的成长，让这份爱得以延续和升华。

一滴水，可以折射太阳的光辉，这十名教师也只是千千万万个园丁中的代表，类似这样感人肺腑的事举不胜举。从孔子到朱熹，从徐特立到叶圣陶，从斯霞到魏书生，从繁华的都市到偏僻的山村，中华大地多少园丁默默无闻，前仆后继，以辛勤的耕耘和满腔的师爱展示着一代园丁的风采!在平凡的岗位上敬业、爱业、乐业，以满腔的热情，勤奋耕耘，开拓进取，用师魂谱写人生最美的诗篇!

我要以此为契机，在今后的学习中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力扎实走好每一步。