「教案」2020教师工作情感日记评价就能促进教学提升

评价就能促进教学提升

“评价促进教学质量提升”，我们针对数学学科的评价做了详细的学习，怎么评价，如何评价，评价有什么作用都进行了讨论，教研后我针对四年级的数学学业质量检测卷进行分析，现进行总结。

四年级的数学试卷共计六个大题，涵盖了教材中的主要内容，从题量和时间来说，题量适合四年级学生。所考内容比较全面的考察了学生的活学活用的数学能力，注重基础知识和基本能力，层次性明显。

试题联系生活实际，让学生感受数学的生活价值，加强学生对基础知识的掌握。加强对学生能力的培养。《课程标准》为：“学习素材应尽量来源与自然、社会和生活，让学生学有价值的数学。”考试试题应更是这一观念的航向标，本卷试题从学生熟悉现实情境和知识经验出发，选取来源与现实社会，生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会学生的生活的联系，感受数学的生活价值。

数学学习评价，数学新课程的实施，评价是杠杆，具有导向作用。它引领这数学教学如何教，将走向何方。评价的功能不再只是甄别和选拔，而是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。我们要以评价来引领教学，促进学生发展