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师德师风工作简报 1 9月5日下午,市长虹小学在学校多功能报告厅召开师德师风活动动员会,拉开了20师

师德师风工作简报 1

9月5日下午,市长虹小学在学校多功能报告厅召开师德师风活动动员会,拉开了20师德师风教育序幕。

校长张卫希望学校每位教师要加强自身素质的培养,做到“三个提升”。提升自身的';政治素养,作为一名教师要有大局意识、集体意识、奉献精神,加强政治学习,规范教育行为,做到家长满意、社会满意、政府满意;提升自身的师德素养,要加强学习,向“德艺双馨”育人楷模等先进教师学习,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师,要心中有爱,关爱学生,赏识每一个孩子,充分尊重每个孩子个性,营造和谐宽松的学习氛围,让市长虹小学成为孩子们学习的乐园;提升教育教学服务品质,全体教师要提高服务意识,要有职业光荣感,同时加强学习,提高专业技能和服务水平,争双馨、做名师。

会上,学校还对一年来在教学第一线的优秀教师进行了表彰。

师德师风工作简报 2

教师是立园之本,师德是教育之魂。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德修养,增强敬业意识、责任意识和服务意识,创建积极向上的和谐园所。十堰市茅箭区朝阳世纪宝贝幼儿园全体教师于20xx年4月15日下午举行了“塑师德新形象、展教师新风”师德师风培训活动。

活动中,马园长首先为大家解读了师德培训的精神,希望全体教师提高认识,统一思想,认识到加强师德师风学习的重要性。

随后,杨园长对全园教职工进行了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的专题培训,幼儿教师师德的含义、幼儿教师不宜行为、目前师德值得反思的问题等,引导教师们要做具有良好师德的';幼儿教师,要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持,在实践与反思中提升师德修养。

本次培训犹如一席丰盛的精神大餐,让全体教职工对师德师风建设的重要意义有了更充分地认识,对增强工作责任感和使命感起到了非常重要的作用,同时还写下了自己对师德师风培训的心得体会

通过本次师德师风培训活动的开展,全园教师统一了思想认识,提高了师德修养。同时希望全园教师要以师德规范鞭策自己,立足本职岗位,用行动来塑造蒲幼教师高尚的师德形象。

师德师风工作简报 3

进一步强化教师队伍师德师风建设,近日,区教育局开展强化师德师风管理专项整治工作。

教育局、区属各中小学校、幼儿园成立师德师风管理专项整治工作专班,召开了师德师风专题教育会议,组织教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20xx年修订)》《事业单位工作人员处分暂行规定》等,提高思想认识。

通过学习警示教育案例,对教师进行警示教育,全体教师以案明纪、以案为鉴。

对外公布教育局和各学校、幼儿园师德师风举报电话和举报邮箱、向教师、学生、家长下发“立师德正师风”举报平台二维码。

教育局督查组深入学校对师生进行师德师风问卷调查,与教师谈心谈话,各学校、幼儿园深入开展自查,全面排查教师是否存在师德违规行为。

完善了监督体系,各学校、幼儿园选派师德优秀教师担任校内监督员,联系辖区办事处、社区工作人员担任校外监督员,形成了校内、外联合监管的工作格局,全方位监督在职教师师德师风行为。

此次专项整治工作从教师、学生、家长三个层面对我区在职教师进行排查,切实规范了教师师德行为,未发现我区在职教师存在师德师风违规违纪问题,全面营造了教育风清气正的良好环境。

师德师风工作简报 4

目前,我校全体教师精神焕发,热情高涨;师德师风学习教育活动是一项长期的任务,是一件纲举;茶树沟学校黄家海;20xx年4月12日;认真学习狠抓落实。

茶树沟学校在师德师风学习教育活动中,认真学习总结前一段学习活动,找出差距和原因力求在下一段学习活动中更上一层楼

四月十日晚,学校召开教师会议,陶文亮校长就这次学习教育活动的前一段工作进行总结:这次学习教育活动是一次行业作风的整顿工作,是新时期的人民教师与时俱进、适应新的要求思想上的一次大激活。

我校全体老师严肃地对待这次学习教育活动,认真地写心得笔记,对照自己的.工作作风进行反思。进一步明确了人民教师的

岗位职责,出现了许多让人感动的事,在社会上树立了良好的教师形象。学校的石岸礁老师关心爱护学生已成为美谈。他不顾自己的微薄工资,给贫困学生买家庭作业,挽留了四年级学生胡良浪继续完成学业,为“普九”工作做出了贡献。席均良老师给学生张敏资助生活费等有目共睹的事。更加体现了我校教师在这次学习活动中所表现出来的良好的师德师风。

目前,我校全体教师精神焕发,热情高涨。遵纪守法,努力工作。节假日和休息时间远离了麻将桌,投入到学习业务、参加各种能力培训,真让人感到欣慰。

师德师风学习教育活动是一项长期的任务,是一件纲举目张的十分有意义的大事,只要我们强化认识,就一定能够使我校的教育再上一个新台阶。

师德师风工作简报 5

10月17日下午,全国人大三审通过了新修订的《未成年人保护法》。从72条扩充到132条,篇幅增加近万字,新增政府保护、网络保护专章,对网络沉迷、监护缺失等议题作出回应。修订后的未保法将于20xx年6月1日起施行,初步担负起中国未成年人保护“小宪法”的使命。

为增强全园教职工对法律知识的认识和理解,不断提升法制观念,增强遵法、守法、学法、懂法的`自觉性和主动性,20xx年11月16日中午,元通幼儿园开展了教师师德师风暨学法活动培训会,副园长刘丹重点讲解新修订的《未成年人保护法》中强调的四大保护,即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

新法细化了家庭监护职责,明确了国家监护制度,增设了强制报告制度及从业人员准入制度,规定了学校对学生欺凌的防控与处置机制。刘园长结合幼儿园实际工作的开展,以丰富的案例、鲜明的观点给大家上了一堂生动的法律培训。参培教职工在培训后,纷纷表示受益匪浅,要做懂法的学习者,更要做遵法守法的好公民。

通过专题培训会,元通幼儿园全体教职工加深了对新修订的《未成年人保护法》重要性的认识,进一步夯实幼儿园的法治校园工作,为创建平安、和谐、文明的幼儿园奠定了坚实的法治基础。

师德师风工作简报 6

培根铸魂育新人,立德树人担使命。为进一步加强教师思想政治和师德师风工作,引导教师严格遵守师德规范,争做党和人民满意的“四有”好老师,江西生物科技职业学院开展师德师风专题教育培训。

首先,全体教师收看了由中央宣传部、教育部和中央广播电视总台联合主办的《闪亮的名字——20xx最美教师》发布仪式,节目中介绍了10位“最美教师”、1位特别致敬人物和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的.感人事迹,从他们的先进事迹中,向英雄学习、向榜样学习。

其次,学习了“全国教书育人楷模”及“感动江西教育年度人物”的先进事迹。

随后,教师一起学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教师师德失范行为处理办法》、《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件,进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线;同时,明确教师的育人导向和育人功能,将育人职能有效贯穿其工作始终,构建育人体系,实现“三全育人”在教学与育人、管理与育人、服务与育人、行企与育人的融会贯通。

通过此次师德师风专题教育培训,全体教师充分意识到教师育人导向作用的重要性,也在学习先进典型的过程中备受鼓舞。教师们纷纷表示,在今后的工作中一定要坚守为党育人、为国育才的使命担当,展现新时期敬业奉献、严谨笃学的新风貌,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前行。

师德师风工作简报 7

我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

一、爱幼儿,先热爱教育事业

选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,”。

二、爱幼儿,要尊重和呵护他们

每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的';关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿。

三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者

以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习,用心学习,不断开辟新教法。

四、爱幼儿,以身作则影响幼儿

教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师必须要时时刻刻

师德师风工作简报

一、引言

师德师风是教师队伍建设的重要内容,是评价教师素质的第一标准,也是办好人民满意教育的关键所在。为深入贯彻党的教育方针,全面加强新时代教师队伍建设,我校积极响应上级教育主管部门的号召,扎实开展师德师风建设活动,取得了显著成效。

二、主要做法

  1. 加强组织领导,明确责任分工

    学校高度重视师德师风建设工作,成立了由校长任组长的师德师风建设领导小组,明确各部门职责,确保师德师风建设各项任务落到实处。同时,将师德师风建设纳入学校年度工作计划和考核体系,作为评价教师工作的重要指标。

  2. 开展专题学习,提升思想认识

    学校组织全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等文件精神,通过专题讲座、研讨会等形式,引导教师树立正确的教育观、职业观和道德观。同时,结合师德师风典型案例,开展警示教育,增强教师的法纪意识和自律意识。

  3. 强化制度建设,规范从教行为

    学校修订完善了师德师风建设相关制度,如《师德师风考核办法》、《教师违规违纪处理办法》等,明确了教师职业行为的底线和红线。同时,加强日常管理和监督,对违反师德师风的行为实行“零容忍”,严肃查处并公开通报。

  4. 创新活动形式,营造良好氛围

    学校通过开展师德师风演讲比赛、征文比赛、师德标兵评选等活动,激发教师参与师德师风建设的积极性和创造性。同时,利用校园网、宣传栏等载体,广泛宣传师德师风建设的重要性和先进典型事迹,营造尊师重教的良好氛围。

三、取得成效

  1. 教师队伍素质显著提升

    通过师德师风建设活动的深入开展,我校教师队伍的整体素质得到了显著提升。教师们更加注重自身形象和言行举止的规范,积极践行社会主义核心价值观和职业道德规范。

  2. 教育教学质量稳步提高

    师德师风建设活动的有效开展,为我校教育教学质量的稳步提升提供了有力保障。教师们以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育教学工作中去,取得了显著的教学成果和育人成效。

  3. 社会反响热烈

    我校师德师风建设活动的扎实开展得到了社会各界的广泛关注和高度评价。家长们纷纷表示对学校的信任和支持度不断提高;社会各界也对我校教师的良好形象和职业素养给予了高度评价。

四、下一步工作计划

  1. 继续加强师德师风建设力度

    学校将继续把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务来抓,不断完善相关制度机制,加强日常管理和监督力度。

  2. 深化师德师风教育活动

    学校将进一步创新师德师风教育活动形式和内容,通过更加丰富多彩的活动形式激发教师参与师德师风建设的积极性和创造性。

  3. 加强师德师风考核评价工作

    学校将进一步完善师德师风考核评价体系和方法手段,确保考核结果的客观公正和有效运用。同时加强对考核结果的运用力度,将考核结果与教师的职称评聘、评优评先等紧密挂钩起来。


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