丰城中学2022-2023学年下学期高三段考语文试卷 分值：150分时间：150分钟 考查范围：高考

丰城中学2022-2023学年下学期高三段考语文试卷

分值：150分时间：150分钟

考查范围：高考范围

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成小题。

所谓建筑风格，或建筑的时代的、地方的或民族的形式，就是建筑的整个表现。它不只是雕饰的问题，更基本的还是平面部署和结构方法的问题。这三个问题是互相牵制着的。所以寻找民族形式的途径，要从基本的平面部署和结构方法上去寻找。而平面部署及结构方法之产生则是由当时彼地的社会情形之下的生活需要和技术决定的。

历史上民族形式的形成都不是有意创造出来的，而是经过长期的演变形成的。其原因就是当时的艺术创造差不多都是不自觉的，一切都在不自觉中形成。

但是自从19世纪以来，因为史学和考古学之发达，以及民族自觉性之提高，环境逼迫着建筑师们不能如以往的“不识不知”地运用他所学得的知识，唯一的方法是去创造。在19世纪中，考古学的知识引诱着建筑师自觉地去仿古或集古；第一次世界大战以后，许多极端主义的建筑师却否定了一切传统。每一个建筑师在设计的时候，都在自觉地创造他自己的形式，这是以往所没有的现象。个人自由主义使近代的建筑成为无纪律的表现。每一座建筑物本身可能是一项很好的创作，但是事实上建筑物是不能脱离环境而独善其身的，结果，使得每一个城市成为一个千奇百怪的假古董摊，成了一个建筑奇装跳舞会。请看近来英美建筑中的优秀作品，都是在高高的山崖上，葱幽的密林中，或是无人的沙漠上。这充分表明了个人自由主义的建筑之失败，它经不起城市环境的考验，只好逃避现实，脱离群众，单独地去寻找自己的世外桃源。在另一方面，资本主义的土地制度，使资本家将地皮切成小方块，一块一块地出卖，唯一的目的在利润，使得整个城市成为一张百衲被，没有秩序，没有纪律。

在平面的部署上，我们有特殊的民族传统。中国的房屋由极南至极北，由极东到极西，都是由许多座建筑物四面围绕着一个院子而部署起来的。它的起源无疑是因生活的需要而形成的。形成之后，它就影响到生活的习惯，成为一个传统。陈占祥先生分析中国建筑的部署，他说，每一所宅子是一座小城，每一个城市是一所大宅子。因为每一所宅子都是多数单座建筑配合组成的，四周绕以墙垣，是一个小规模的城市，而一个城市也是用同一原则组成的。这种平面部署就是我们基本民族形式之一的重要成分。它是否仍适合于今日生活的需求？今日生活的需求可否用这个传统部署予以合理适当的解决？这是我们所要知道的。

中国建筑结构之最基本特点在使用构架法。中国建筑系统之所以能适用于南北极端不同之气候就是因为这种结构法所给予它在墙壁门窗分配比例上以几乎无限制的灵活运用的自由。它影响到中国建筑的平面部署。现代科学所产生的R.C.及钢架建筑的特征就是这个特征。但这所用材料不同，中国旧的是木料，新的是R.C.及钢架，在这方面，我们怎样将我们的旧有特征用新的材料表现出来？这种新的材料，和现代生活的需要，将影响到我们新建筑的层数和外表。

新旧之间有基本相同之点，但在施工技术上又有极大的距离。我们将如何运用和利用这个基本相同之点，以产生我民族形式的骨干？我们应该找到自己恰到好处的标准。

（摘编自梁思成《建筑的民族形式》，本文是作者1950年1月的讲稿）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．建筑风格，就是建筑的整个表现，它不是建筑修饰的问题，而是平面部署和结构方法的问题。

B．历史上民族的艺术创造几乎都是在不自觉中进行的，民族形式的形成经历了长期的演变过程。

C．中国建筑的平面部署在世界上独一无二，起源于生活需要，然后对生活习惯产生影响，最终成为传统。

D．构架法让中国建筑系统能适应南北不同的气候，所以构架法在墙壁门窗分配方面拥有完全的灵活性。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章开篇提出“建筑风格”的组成问题，由此引出对建筑的“民族形式”的认识，概念间逻辑关系清晰，因果关系符合事理。

B．文章第三段重点论述了近代城市建筑“没有秩序，没有纪律”的主要原因：建筑师在自觉地创造自己的形式；资本家为利益分割出卖地皮。

C．文章第四段引用陈占祥先生的分析，阐述了我国建筑在平面部署上的特点，论证了“在平面的部署上，我们有特殊的民族传统”的观点。

D．文章最后一段论述中国建筑结构最基本的特点，运用对比论证，分析传统的木料与新的R.C.及钢架的异同，并指出了新旧融合的方向。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．作者认为，建筑师不顾建筑物的周边环境而创造自己的形式，会让城市的建筑风格各异，无法统一。

B．作者认为，英美一些在高高的山崖上等地方的优秀建筑，如果放在城市中，就是个人自由主义的建筑的胜利。

C．作者对我国建筑的传统特征的特点和优势持肯定的态度，并对传统民族形式如何适合现代生活的问题进行了思考。

D．在建筑的构架法上，作者希望在中国建筑传统构架法和现代先进技术材料之间找到恰到好处的平衡点。

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（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

中国特色农业现代化道路有其科学内涵，既要遵循农业现代化一般规律，又要从中国国情农情出发，突出中国特色，坚持中国道路。

一要把握“大国小农”特征。中国人多地少，人均耕地面积不足世界平均水平的一半，农业生产以小规模分散经营为主体形态。目前，通过土地流转经营30亩以上的农户仅占全国农户总数的5%，其他均属于世界银行划定的“小农”范畴。这种小农户将会长期存在。将小农生产有效引入现代农业发展体系，走“大国小农”国情下的农业现代化之路，是中国农业现代化的必然选择。二要把握基本制度特征。我国是一个社会主义国家，在推进农业现代化的过程中，必须坚持农村土地集体所有，完善农村基本经营制度。经过改革开放以来的实践探索，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制已经成为我国农村的基本经营制度，这一制度是党的农村政策的基石，必须坚持并不断丰富完善。三要把握发展阶段特征。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展不平衡不充分问题依然十分突出。特别是农业大而不强、多而不优，土地产出率、劳动生产率和资源利用率低，国际竞争力较弱，加快农业现代化和农业强国建设任重而道远。深刻把握基本国情特征，我国必须坚持走中国特色农业现代化道路。

（摘编自魏后凯《中国特色农业现代化道路及其世界意义》

材料二：

没有农业农村现代化，就没有整个国家的现代化。从“农业现代化”到“农业农村现代化”，是充分认识社会主义农村生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用过程的结果。一方面，农村生产力决定农村生产关系、农村上层建筑。从新中国成立初期提出在农业生产建设的前提下建设社会主义农村，到21世纪在社会主义新农村建设中将“生产发展”摆在开头，再到新时代在乡村振兴战略中将“产业兴旺”置于首位，都凸显了农业现代化发展水平在“三农”工作中的重要作用。另一方面，农村生产关系、上层建筑的完善与否，会影响农村生产力的发展和进步。当农村生产关系、上层建筑与生产力的发展要求相适应时，农村现代化就会有力推动农业现代化进程；反之，将会阻碍农业现代化进程。要进一步探索中国特色农业现代化道路，必须破除不合理的生产关系、上层建筑的束缚。推进农村现代化，就是将农业现代化的单一力量充实为农业农村现代化的双重力量，汇集成乡村长效发展的不竭动力。因此，从社会主义建设规律看，党的十九大提出“农业农村现代化”是水到渠成的。只有坚持不懈地推进“农业农村现代化”，才能逐步实现乡村全面振兴。

（摘编自蒋永穆《从“农业现代化”到“农业农村现代化”》）

材料三：

工业化与农业现代化彼此依存，互为支撑。如果将工业化看作生产要素组合方式由低级到高级的突破性变化过程，则农业现代化本身就是工业化的重要内容。但如果将工业化狭义理解为发展制造业，就容易将工业化与农业现代化彼此分割而难以同步推进。进入21世纪后，特别是党的十八大以来，随着一系列重大改革的深入推进，我国工业与农业部门之间的要素循环、商品交换更加顺畅、工业化与农业现代化相互支撑、有效协同的局面加快形成。

在现代化进程中，城的比重上升，乡的比重下降；非农产业比重上升，农业比重下降，是一个普遍性的趋向。如果就此认为，城镇化与农业现代化是此消彼长的关系，甚至认为城镇化会消灭农业农村，又或农业农村将越来越不重要，就难免陷入非此即彼的二元谬误。作为一个人口大国，即便城镇化率超过70%，我国仍会有大量农民留在农村，从事农业，这决定城镇化建设不能以荒芜的乡村、萎缩的农业为代价，推进农业现代化也不能通过简单地限制城镇化发展来实现，二者应该并行不悖，相辅相成。

主要发达国家是在基本完成农业现代化后才进入信息化阶段的，而我国农业现代化在加快推进阶段就迎来信息化大发展，这为其赶上工业化、城镇化步伐提供了重要动能。从实践看，当前农业现代化与信息化的融合发展，正在深刻改变千百年来我国传统农耕场景。新一代信息技术对农业进行全方位、全链条的改造，推动了农业生产智能化和经营网络化，促进了农产品供需精准匹配。甚至在改造传统农业生产组织方式方面，信息技术也展现出积极作用。反过来，农业发展也为新一代信息技术提供了广阔应用场景，包括智慧农业、农村电商等已经成为农村经济的重要组成部分。

（摘编自涂圣伟《在同步发展中扎实推进农业现代化》）

4．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．当下我国所秉持的是中国特色农业现代化道路，其科学内涵是不但要遵循农业现代化一般规律，更要突出中国特色，坚持中国道路。

B．只有农业农村现代化，才有整个国家的现代化，现在提倡的“农业农村现代化”，与过去单提的“农业现代化”不同，是更高的阶段。

C．农业现代化发展水平在“三农”工作中起决定作用，我国从新中国成立初期到新时代所提出的相关农村战略，无不凸显了这一点。

D．党的十八大以来，我国深入推进了一系列重大改革，这些使得我国工业化与农业现代化相互支撑，有效协同的局面加快形成。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A．中国人多地少，人均耕地面积仅世界平均水平的一半，而且目前，通过土地流转经营30亩以上的农户仅占全国农户总数的5%。

B．破除不合理的生产关系、上层建筑的束缚才能探索中国特色农业现代化道路，不断推进“农业农村现代化”，就能实现乡村的振兴。

C．工业化与农业现代化彼此依存，互为支撑；工业化是生产要素组合方式由低级到高级的突破性变化过程，农业现代化是工业化的重要内容。

D．三则材料都谈到了农业现代化问题，材料一谈农业现代化中国特色，材料二谈农业现代化重要性，材料三谈工业化与农业现代化的关系。

6．如何扎实推进我国农业现代化？请结合材料三简要概括说明。

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（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成小题。

夜风

萧红

老祖母几夜没有安睡，现在又是抖着她的小棉袄了！外面风声又起了：刷——刷——

祖母变得那样可怜，小棉袄在手里总是那样拿着。窗纸也响了！是远村的狗吠。祖母灭了烛，睡了。她的小棉袄又放在被边，祖母几夜都是这样睡的。

披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说：“妈妈，远处许是来了马队，听，有马蹄响呢！”

祖母的小棉袄又在手中颠倒了！她把袖子当了领来穿。她的腿早已不中用了。

马蹄响近了，风声更恶，站在炮台上的男人们持着枪杆。不管哪一个房中都不敢点灯。在浩荡的天空下，南山坡口，游动着的马队蛇般地爬来了。二叔叔在炮台里想，灾难算是临头了。一定是来攻村子的。他跑向下房去，每个雇农给一支枪，雇农们欢喜着，他们想：“地主张二叔叔多么仁慈啊！把我们当作家人看待了！”

往日地主苛待他们，就连他们最反对的减工资，现在也不恨了，都欢喜着提起枪跑进炮台去。尤其欢喜的是牧羊的那个童子——长青。他想，我有一支枪了，我也和地主的儿子们一样地拿着枪了。长青的衣裳太破，裤子上的一个小孔，在抢着上炮台时裂了个大洞。

人马近了！长青在炮台的一角，把住他的枪。

人马绕路去了，数不尽的马的尾巴渐渐消失在月夜中。老祖母欢喜地喊着孙儿们：“不要尽在冷风里，你们要进屋来暖暖，喝杯热茶。”

地主和他们的儿子都转回屋去。长青仍蹲在炮台里，棉裤后身作了个大洞，他冷得几乎是不能耐，要想回房去睡。但是他想起了地主张二叔叔平常的训话：为人要忠！你没看古来有忠臣孝子吗？长青觉得这正是尽忠尽孝的时候，他捧着枪，做一个可佩服的模样。裤子在屁股间裂着一个大洞。

长青家的柴门开了，又关了！篱笆上的积雪被振动落下来。

这人是谁呢？头发蓬着，下垂的头遮盖住。穷困的妈妈听得外面有踏雪声，她想这是她的儿子吧！可是儿子十五天才可以回一次家，现在才十天。

妈妈出去把儿子接进来。长青腿软得支不住自己的身子，躺在炕上，脸儿青青地流着鼻涕。妈妈不晓得是发生了什么事，心痛地急问：“儿呀！你又牧失了羊吗？主人打了你吗？”

长青闭着眼睛摇头，妈妈又问：“那是发生了什么事？对妈妈说吧！”

“妈妈！前夜你没听着马队走过吗？张二叔叔说那些人是万恶之极的，专来杀小户人家。我举着枪在炮台里站了半夜，冻生病了。”

长青抽着鼻子哭。妈妈的心碎了，她想丈夫死去三年，家里从没买过一尺布，和一斤棉。她把儿子抱过来。豆油灯像在打寒战似的火苗哆嗦着。

张老太太又在抖着她的小棉袄了！张二叔叔走过来，看着妈妈抖得怪可怜的，他安慰着：“妈妈！这算不了什么，我们的炮手都很能干呢！没有什么事！”

张二叔叔同弟兄们坐在老太太的炕沿，老六开始说：“长青那孩子怕不行，可以给他结账，有病不能干活计的孩子有什么用？”

张老太太说：“长青是我叫他来的，就算我们行善，给他碗饭吃，他那样贫寒。”老太太觉得困了似的，合起眼睛抽她的长烟袋。

长青的妈妈——洗衣裳的婆子来打门，温声地说：“老太太，上次给我吃的咳嗽药再给我点吃吧！”

张老太太也是温和着说：“给你这片吃了！今夜不会咳嗽的，再给你一片吧！”

洗衣裳的婆子暗自感谢张老太太，退回那间靠近草棚的黑屋子去睡了！

第二天天将黑的时候，在大院绳子上挂满了黑色的白色的，地主的小孩的衣裳。洗衣裳的婆子咳嗽着，她实不能再洗了！于是走到张老太太的房里。

“张老太太，我真是废物呢！人穷又生病。”一面说一面咳嗽,“过几天我一定来把所有余下的衣服洗完。”

张老太太扭着她不是心思的嘴角问：“我说老李，一定要回去吗？明天不能再洗一天吗？”“老太太，我实在做不下去了！”长青妈说。

“穷人的骨头想不到这样值钱！昨夜给你那药片,为着今夜你咳嗽来吃它。现在你可以回家去养着去了！把药片给我，那是很贵呢！不要白费了！”

老李每月要来给张地主洗五次衣服，每次都是给她一些萝卜，或土豆，这次都没给。

两天过后风声又紧了！X军真的要杀小户人家吗？怎么都潜进破落村户去？李婆子家也曾住过那样的人。

长青真的结了账！背着自己的小行李走在风雪的路上，好像一个流浪的、丧失了家的小狗，一进家屋他就哭着。吃饭妈妈是没有米的，他越想越没路可走，用哀惨的声音呼着他的妈妈。“妈妈，我们吊死在爹爹坟前的树上吧！”

可是这次出乎意料的，妈妈没有哭，只是说：“孩子，不要胡说，我们有办法的。”奇怪，怎么妈妈会变了呢？怎么变得和男人一样有主意呢？

前村消息传来，整个前村的人和X军混成一团了！张二叔叔放探出去。回来报告是这样，“村民安静着，鸡犬不惊地不知在做些什么。”

张二叔叔问：“你们看见些什么呢？”

“我们是站在山坡往下看的，没有马槽，那些恶棍们和家人一样在院心搭着炉，自己做饭。”全家的人挤在老祖母的门里门外，好像窒息了似的。关闭的大门外面有重车轮轴的声音。可不是吗，敌人来了！方才吓得像木雕一般的张老太太也扭走起来。

张二叔叔和一群小地主们捧着枪不放，希望马队可以绕道过去。马队比上次的马匹更多。使张二叔叔纳闷的是，后半部的马队也夹杂着爬犁小车！并且车上也像有妇女们坐着。更近了！张二叔叔是千真万真看见了，李三，刘福，小秃……一些熟识的佃农。张二叔叔气得要动起他地主的怒来大骂。

兵们从东墙回转来，把张二叔叔的房舍包围了！开了枪。

这不是夜，没有风，这是光明的朝阳下，张二叔叔第一个倒地。在他一秒钟清明的时候，他看见了长青和他的妈——李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头。

一九三三年八月二七日

(有删改)

7．下列对本文相关内容和艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是()

A．小说标题为“夜风”，文中多处写到风声，风声既渲染了环境氛围，也有象征意味，暗示着革命风暴的到来。

B．小说描写在炮台的防御情景时，多次写到长青棉裤后身的大洞，表现了他的贫穷状况，也为后文写他生病做铺垫。

C．张二叔叔说革命军是“万恶之极”的，但革命军驻扎的村庄鸡犬不惊，这种反差反映了张地主家不了解真实情况。

D．“我们有办法的”“李婆子也坐在爬型上，在挥动着拳头”，通过语言，动作描写塑造了长青妈妈的形象。

8．小说多次描写张老太太的那件小棉袄，作者着意安排这一细节有什么用意？请联系全文简要分析。

9．作为革命题材的小说，本文对革命和革命军的着墨却不多。有评论认为，作者采用了虚实相生的手法，请结合文本简要分析。

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二、古代诗文阅读（34分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

吾观人之一身，眼耳鼻舌，手足躯骸，件件都不可少。其尽可不设而必欲赋之，遂为万古生人之累者，独是口腹二物。口腹具而生计繁矣，生计繁而诈伪奸险之事出矣，诈伪奸险之事出，而五刑不得不设。君不能施其爱育，亲不能遂其恩私，造物好生，而亦不能不逆行其志者，皆当日赋形不善，多此二物之累也。

草木无口腹，未尝不生；山石土壤无饮食，未闻不长养。何事独异其形，而赋以口腹？即生口腹，亦当使如鱼虾之饮水，蜩螗之吸露，尽可滋生气力，而为潜跃飞鸣。若是，则可与世无求，而生人之患熄矣。乃既生以口腹，又复多其嗜欲，使如溪壑之不可厌。以致人之一生，竭五官百骸之力，供一物之所耗而不足哉！

吾反复推详不能不于造物是咎亦知造物于此未尝不自悔其非但以制定难移只得终遂其过甚矣作法慎初不可草草定制吾辑是编而谬及饮馔，亦是可已不已之事。其止崇俭啬，不导奢靡者，因不得已而为造物饰非，亦当虑始计终，而为庶物弭患。如逞一己之聪明，导千万人之嗜欲，则匪特禽兽昆虫无噍类，吾虑风气所开，日甚一日，焉知不有易牙复出，烹子求荣，杀婴儿以媚权奸，如亡隋故事者哉！一误岂堪再误，吾不敢不以赋形造物，视作覆车。

声音之道，丝不如竹，竹不如肉，为其渐近自然。吾谓饮食之道，脍不如肉，肉不如蔬，亦以其渐近自然也。草衣木食，上古之风，人能疏远肥腻，食蔬蕨而甘之。腹中菜园，不使羊来踏破，是犹作羲皇之民，鼓唐虞之腹，与崇尚古玩同一致也。所怪于世者，弃美名不居，而故异端其说，谓佛法如是，是则谬矣。

（选自李渔《闲情偶寄·蔬食第一》，有删改）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．吾反复推详/不能不于造物是咎/亦知造物于此/未尝不自悔/其非但以制定难移/只得终遂其过/甚矣/作法慎初/不可草草定制/

B．吾反复推详/不能不于造物是咎/亦知造物于此/未尝不自悔其非/但以制定难移/只得终遂其过/甚矣/作法慎初/不可草草定制/

C．吾反复推详/不能不于造物/是咎亦知造物于此/未尝不自悔/其非但以制定难移/只得终遂其过/甚矣/作法慎初/不可草草定制/

D．吾反复推详/不能不于造物/是咎亦知造物于此/未尝不自悔其非/但以制定难移/只得终遂其过/甚矣/作法慎初/不可草草定制/

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．五刑，古代的五种刑罚，具体名称前后不一。也可指古代的五种法规。

B．“使如溪壑之不可厌”与“何厌之有”（《烛之武退秦师》）两句中的“厌”字含义相同。

C．“则匪特禽兽昆虫无唯类”与“特为尤甚”（《陈情表》）两句中的“特”字含义相同。

D．羲皇，指伏羲，神话中人类的始祖。传说他教民结网，从事渔猎畜牧等工作。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．作者认为人的嘴巴和肚子不同于身上的其他部件，这二者让人操劳生计，从而导致了奸险、欺诈、虚伪之类的事情出现。

B．作者对于草木、山石、土壤没有嘴巴和肚子却能轻松地成长和生存不以为然，而对鱼虾、蜩螗的生存方式充满了羡慕。

C．作者虽然说写文章谈饮食是一件可做也可不做的事，但是为了劝人崇尚节俭，抵制奢靡，还是从大局出发，要为百姓消除忧患。

D．作者担心人们嗜欲的风气一旦流行，禽兽和昆虫遭殃都还是小事，更为严重的是可能会出现重蹈隋朝灭亡覆辙这样的大事。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①皆当日赋形不善，多此二物之累也。

②草衣木食，上古之风，人能疏远肥腻，食蔬蕨而甘之。

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

别梁锽（节选）

李颀

梁生倜傥心不羁，途穷气盖长安儿。

回头转眄似雕鹗^①，有志飞鸣人岂知！

虽云四十无禄位，曾与大军掌书记^②。

抗辞请刃诛部曲^③，作色论兵犯二帅。

一言不合龙额侯^④，击剑拂衣从此弃。

去去沧波勿复陈，五湖三江愁杀人。

［注］①眄，斜视。雕鹗，雕与鹗﹐皆猛禽，善搏击。②掌书记，唐节度使的属官，掌军中文书。③抗辞，严词。请刃，请兵。部曲，此处指豪门贵族的私人军队。④龙额侯，侯名，汉代韩说以校尉击匈奴，封龙额侯，也泛指奸逆之臣。

14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人笔下的梁锽是一个倜傥洒脱、志向高远却又难合俗流的英雄侠士形象。

B．九、十句用典，描写梁锽话不投机便怒斩主将，表现其盖世武功和冲天豪气。

C．最后两句呼应诗题，写梁锽将漂泊于五湖三江，表现了梁锽的无奈和惆怅。

D．诗人自身形象虽未出现在诗中，但字里行间透露出其对友人的真挚情感。

15．有人说，这首诗并不重在写离别之情，而重在为梁锽塑像。这首诗节选部分是如何塑造梁锽的形象的？请简要分析。

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（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《山坡羊·潼关怀古》中，作者表现自己遥望古都，思绪起伏的两句是“，”。

（2）屈原在《离骚》中，“，”两句说明楚怀王不能体察他（屈原）忧国忧民的衷情，也能理解为君主不能体察民间疾苦。

（3）“管”“弦”连用，常用来代指音乐，这在古诗文中较为常见，如“，”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

作为一名铁路通信工，我是铁路产业工人中的普通一员，10多年来在自己的岗位上坚守着，努力着。还记得2011年8月，我刚上班不到一个月，就遇到了泥石流掩埋铁路线路的情况。在现场坚守的两天中，抢险工作①，我们用最快速度恢复了正常运输秩序，将线路中断损失降到最低。这是刚上班就遇到的“大事”，当时的紧张感和责任感至今仍②。

工作紧锣密鼓，任务接踵而至。2012年10月，宁西铁路增建二线工程（陕西段）正式开工，我们又投入火热的新线建设中。我们要确保既有线路安全畅通，避免不影响铁路正常行车，还要提升对新线路的施工安全监控工作。有时候天不亮就要上岗，盯室外光电缆布放，查机房设备安装，协调施工方处理整改问题，很晚才能回家。经过38个月的连续奋战，二线提前开通，我们又一次圆满完成了任务。

中国高铁发展进步，是每一名铁路人③的目标。新时代十年，我国高铁年均投产3500公里，西部地区铁路里程突破6万公里，建成世界上最大的高速铁路网，极大方便了人们的出行。虽然自己的工作很平凡，但我始终葆有对工作的执着与热情。我坚信，做好每一件普通的事就是不普通，在平凡的岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉，一样能为祖国做出贡献。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。

18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

19．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

学问不只是读书，而读书毕竟是研究学问的一个重要途径。因为学问不仅是个人的事，而且是全人类的事。每门学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有被湮没，①。书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。我们就现阶段的文化学术求前进，必定以过去人类已得的成就为出发点。如果②，我们说不定要把出发点移回几百年甚至几千年前，纵然能前进，也还是开倒车落伍。

（），与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；③，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。

20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．读书最重要的是选得精，读得彻底，而不在多

B．读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底

C．读书最重要的是读得彻底，选得精，而不在多

D．读书并不在多，最重要的是读得彻底，选得精

21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

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四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

从铜奔马玩偶到三星堆棒棒糖，再到飞天口红。不少人发现，有诸多博物馆中的镇馆之宝，正晋升为文创圈的顶流。中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2006名青年进行的一项调查显示，90.8％的受访青年觉得近几年文创产品越来越受欢迎。对于文创破圈，有67.4％的受访青年认为有助于增强文化自信和文化认同。

材料二：

在第三届中国国际文化旅游博览会上，一组用煎饼做成的世界名画成为媒体和大众关注的焦点。莫奈的《牡丹瓶花》、拉图尔的《玫瑰花和水果》、凡·高的《向日葵》……惟妙惟肖，引人注目。这些煎饼的制作者徐海霞，是绣品厂下岗女工。谈起走红网络的“煎饼版”世界名画，她笑着说：“其实最初就是想在自己做的煎饼上做一些创新，没想到效果还不错！”

上述现象，你怎么看？请结合材料写一篇文章，体现你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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1．B2．D3．B

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【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

A.“它不是建筑修饰的问题”说法错误，第一段原文是“它不只是雕饰的问题，更基本的还是平面部署和结构方法的问题”，说明建筑修饰是问题之一。

C.“在世界上独一无二”于文无据，第四段原文为“在平面的部署上，我们有特殊的民族传统”。只是说明我国有特殊的民族传统，并没有说在世界上独一无二。

D.“构架法让中国建筑系统能适应南北不同的气候，所以构架法在墙壁门窗分配方面拥有完全的灵活性”因果颠倒，第五段表述为“中国建筑系统之所以能适用于南北极端不同之气候就是因为这种结构法所给予它在墙壁门窗分配比例上以几乎无限制的灵活运用的自由”，可见，“构架法在墙壁门窗分配方面拥有完全的灵活性”是因，而“中国建筑系统能适应南北不同的气候”是果。

故选B。

2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

D.“运用对比论证”分析错误。最后一段并非对比，只是指出了新旧不同的材料；“指出了新旧融合的方向”也分析不当，作者只是提出“找到自己恰到好处的标准”。

故选D。

3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“如果放在城市中，就是个人自由主义的建筑的胜利”说法错误，原文的意思是很多建筑师经不起城市环境的考验，只好逃避现实，脱离群众，单独地去寻找自己的世外桃源，这是个人自由主义的建筑的失败。

故选B。

4．A5．D6．①推进农业现代化与新型工业化协同发展；②促进农业现代化与高质量城镇化相互协调；③推动农业现代化与信息化深度融合。

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【解析】4．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

A.“不但要遵循农业现代化一般规律，更要突出中国特色，坚持中国道路”错误，原文是“既要遵循农业现代化一般规律，又要从中国国情农情出发，突出中国特色，坚持中国道路”，是“既要……又要……”，文中是并列关系，选项变成递进关系，选项改变了句间关系。

故选A。

5．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

A.“人均耕地面积仅世界平均水平的一半”错误，原文是“不足世界平均水平的一半”。

B.“就能实现乡村的振兴”关系错误，原文是“……才能逐步实现乡村全面振兴”。

C.“工业化是生产要素组合方式由低级到高级的突破性变化过程，农业现代化是工业化的重要内容”错误，原文是“如果将工业化看作生产要素组合方式由低级到高级的突破性变化过程，则农业现代化本身就是工业化的重要内容”，只是一种假设。

故选D。

6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

从材料三第一段“工业化与农业现代化彼此依存，互为支撑”“随着一系列重大改革的深入推进，我国工业与农业部门之间的要素循环、商品交换更加顺畅、工业化与农业现代化相互支撑、有效协同的局面加快形成”，可概括出：推进农业现代化与新型工业化协同发展；

从材料三第二段“作为一个人口大国，即便城镇化率超过70%，我国仍会有大量农民留在农村，从事农业，这决定城镇化建设不能以荒芜的乡村、萎缩的农业为代价，推进农业现代化也不能通过简单地限制城镇化发展来实现，二者应该并行不悖，相辅相成”，可概括出：促进农业现代化与高质量城镇化相互协调；

从材料三第三段“从实践看，当前农业现代化与信息化的融合发展，正在深刻改变千百年来我国传统农耕场景。新一代信息技术对农业进行全方位、全链条的改造，推动了农业生产智能化和经营网络化，促进了农产品供需精准匹配。甚至在改造传统农业生产组织方式方面，信息技术也展现出积极作用。反过来，农业发展也为新一代信息技术提供了广阔应用场景，包括智慧农业、农村电商等已经成为农村经济的重要组成部分”，可概括出：推动农业现代化与信息化深度融合。

7．C8．①表现人物特点。暗示张老太太封建土财主的身份，活画出其在革命到来时的心虚与慌乱。

②烘托环境气氛。每当有革命军队临近的消息，张老太太就慌乱地穿她的小棉袄，小棉袄成为紧张气氛的标志。9．①实写地主家的慌乱景象，衬托革命风暴到来时的巨大威力和声势。

②实写地主、炮手和觉醒农民的所见，多视角显示出革命军和群众鱼水般的亲密关系。

③实写佃户、长工投奔革命军的行动，侧面写出了革命军代表群众利益，得到人民拥护。

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【解析】7．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。

C.“反映了张地主家不了解真实情况”曲解文意，应是“反映了张地主家谎言诬蔑的丑恶”。

故选C。

8．本题考查学生理解分析小说特定细节作用的能力。

首先通读文本，梳理与小棉袄有关的内容；然后理解作者着意安排这一细节的用意，从塑造人物形象、烘托环境氛围等角度分析；最后整合答案，分点作答。

由“披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说：‘妈妈，远处许是来了马队，听，有马蹄响呢！’祖母的小棉袄又在手中颠倒了。她把袖子当了领来穿。她的腿早已不中用了”分析可知，表现人物特点。暗示张老太太封建土财主的身份，活画出其在革命到来时的心虚与慌乱。

由“祖母变得那样可怜，小棉袄在手里总那样拿着。窗纸也响了！是远村的狗吠，祖母灭了烛，睡了。她的小棉袄又放在被边，祖母几夜都是这样睡的”“张老太太又在抖着她的小棉袄了！张二叔叔走过来，看着妈妈抖得怪可怜的，他安慰着：‘妈妈，这算不了什么，我们的炮手都很能干呢！没有什么事！’”分析可知，烘托环境气氛。每当有革命军队临近的消息，张老太太就慌乱地穿她的小棉袄，小棉袄成为紧张气氛的标志。

9．本题考查学生分析探究小说表达技巧的能力。

由“披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说……”“马蹄响近了，风声更恶，站在炮台上的男人们持着枪杆。不管哪一个房中都不敢点灯，在浩荡的天空下，南山坡口，游动着马队蛇般地爬来了。二叔叔在炮台里想，灾难算是临头了”可知，在革命风暴到来时，张地主家一夕数惊，实写其慌乱与恐惧，虚写了革命风暴到来时的巨大威力和声势。

由“两天过后风声又紧了！X军真的要杀小户人家吗？怎么都潜进破落村户去？李婆子家也曾住过那样的人”“张二叔叔放探出去，回来报告是这样：‘村民安静着，鸡犬不惊的不知在做些什么。’”“我们是站在山坡往下看的，没有马槽，那些恶棍们和家人一样在院心搭着炉，自己做饭”可知，文中仅有的几处写革命军情况的内容主要都是通过地主、炮手、农民的眼睛看到的，这是实写，这样处理，侧面写出革命军与老百姓打成一片的亲密关系。

由“张二叔叔和一群小地主们捧着枪不放，希望着马队可以绕道过去。马队比上次的马匹更多。使张二叔叔纳闷的是，后半部的马队也夹杂着爬犁小车！并且车上像有妇女们坐着。更近了！张二叔叔是千真万确了，李三、刘福、小秃……一些熟识的佃农”可知，最后，佃户们毅然加入革命军，走上革命的道路，侧面表现革命军的影响力。

10．B11．C12．B13．①都是当初造人的时候不够完善，多给了人类这两样累赘东西。

②穿着草衣吃素食，是上古时代的民风，人们能够远离肥腻的东西，吃蔬菜并认为它很好。

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【解析】10．本题考查学生文言断句的能力。

句意：我反复推敲思考，不能不把这件事的错归咎到造物主身上。我也知道造物主在这件事情上，未尝不悔恨自己犯了错误，但是事实已经定型成了规则，难以改变，只能继续纵容这种错误。唉！制定规则在刚开始要慎重，不可以草率确定。

“不能不于造物是咎”，宾语前置句，“是”提宾的标志，“造物”作“咎”的前置宾语，本句不可断开，排除CD；

“但以制定难移”，“但”表转折，断句的标志，其前应断开，排除A。

故选B。

11．本题考查学生理解文言词语含义以及掌握古代文化常识的能力。

B.正确。

“使如溪壑之不可厌”的“厌”，满足；句意：它们像沟壑一样无法满足。

“何厌之有”的“厌”，满足；句意：哪里有满足的时候呢？

C.“含义相同”错误。

“则匪特禽兽昆虫无唯类”的“特”，只，仅；句意：那么不仅禽兽和昆虫会灭种。

“特为尤甚”的“特”，特别；句意：程度更为严重呢。

故选C。

12．本题考查学生对原文有关内容的概述的能力。

B.“作者对于草木、山石、土壤没有嘴巴和肚子却能轻松地成长和生存不以为然”错误。原文说“竭五官百骸之力，供一物之所耗而不足哉”，意思是说，(需要)竭尽全身的力气，供给嘴巴和肚子中的(其中)一个的消耗都还不够，可知作者对草木没有嘴巴和肚子很羡慕。

故选B。

13．本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。

①“赋形”，赋予人或物以某种形体；“善”，完善；“累”，累赘；

②“草衣木食”，穿着草衣吃素食；“疏远”，远离；“甘”，意动用法，认为……好。

参考译文：

我看人的全身，眼耳鼻舌，手足躯体，每一件都不可以缺少。那如果说尽可以不造但又不得不造的，于是成为万古以来人的生活累赘的，只是嘴巴和肚子两件事物了。嘴巴和肚子具备了，为了生计的操劳就多了；生计的操劳多了，奸险、欺诈、虚伪的事情就(跟着)出现了；奸险、欺诈、虚伪的事情一出现，那么刑罚就不得不设置了。君王不能实施他的仁爱教育，父母亲人不能满足恩宠家人，造物主喜欢生命，却也不得不违逆自己的心意，都是当初造人的时候不够完善，多给了人类这两样累赘东西。

草木没有嘴巴和肚子，未尝不能生长；山石土壤不用饮食，也没听说不生存的。什么情况唯独使人类的形状特别，多给予了嘴巴和肚子呢？就算人生有嘴巴和肚子，(造物主)也应当让人类可以像鱼虾饮水、蝉吸露水一样轻松，(让人类)完全可以滋生气力，跳跃鸣叫。如果像这样，那么人也可以与世无求，而活着的人的忧患就可以消除了。然而造物主让人类生了嘴巴和肚子之后，又使得人类多了嗜好和欲望，让它们像沟壑一样无法满足。从而导致人的一生(需要)竭尽全身的力气，供给嘴巴和肚子中的(其中)一个的消耗都还不够！

我反复推敲思考，不能不把这件事的错归咎到造物主身上。我也知道造物主在这件事情上，未尝不悔恨自己犯了错误，但是事实已经定型成了规则，难以改变，只能继续纵容这种错误。唉！制定规则在刚开始要慎重，不可以草率确定。我写这本书谈到饮食，本来也是一件可做可不做的事情。出发点是崇尚节俭，不倡导奢靡，因此不得已来替造物主掩盖过失，也是考虑到大局，为百姓消除忧患。如果为了表现个人的聪明，而引起千万人的饮食嗜欲，那么不仅禽兽和昆虫会灭种，而且我担心嗜欲的风气一开，一天比一天严重，怎么知道不会出现易牙那样的人，烹子求荣，或出现杀死婴儿来向权贵献媚的，就像重蹈隋朝灭亡情形的事啊！一错怎能再错？我不敢不把造物主造人的过错，当作前车之鉴。

音乐上，弦乐不如管乐，管乐不如声乐，因为这是贴近自然。我觉得饮食上的道理，制作精细的肉不如普通肉，普通肉不如蔬菜，也是因为逐渐贴近自然。穿着草衣吃素食，是上古时代的民风，人们能够远离肥腻的东西，吃蔬菜并认为它很好。肚里装的都是蔬菜，不去吃鲜美的肉食，这好像跟伏羲时代的人一样，保持这样的饮食习惯，这与崇尚古玩是同一个道理。在当世让人感到奇怪的，是抛弃尊古的美名，而特意把这种做法当作异端的教条，说佛法是这么说的，这就荒谬了。

14．B15．①正面描写与侧面衬托结合，既直接写他倜傥不羁，又用素以豪侠闻名的长安少年来衬托梁锽，表现他虽处困境但仍气盖英豪。②以猛禽雕鹗比喻梁锽，刻画他桀骜不驯的性情。③用抗辞论兵。击剑拂衣的典型事例凸显梁锽倜傥不群的形象。

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【解析】14．本题考查学生理解赏析诗歌内容和情感的能力。

B.“话不投机便怒斩主将”理解错误，九、十句写梁镍与主帅意见不同，愤而辞职离去，没有“怒斩主将”。

故选B。

15．本题考查学生赏析诗歌的写作技法的能力。

本诗虽是送别诗，却没有像一般的送别诗那样集中笔墨运用多种意象来书写依依不舍的离别之情，而是独出机杼，主要通过写梁锽的人生遭遇，为人物传神写照，塑造了一位性格鲜明、骨鲠豪迈的士子形象。

“梁生倜傥心不羁”，梁锽豪爽洒脱，心怀大志。这是直接写他倜傥不羁；“途穷气盖长安儿”，长安少年素以豪侠闻名，而梁生途穷时，非但没有人穷志短，反而有气盖英豪的长安少年之浩气。用素以豪侠闻名的长安少年来侧面衬托梁锽，表现他虽处困境但仍气盖英豪。

“回头转眄似雕鹗，有志飞鸣人岂知”，以猛禽喻人，不仅体现超凡脱俗非平常之辈，而且能使人物桀骜不驯的情态跃然纸上。说明梁锽一旦“飞鸣”起来，必能冲天而惊人，刻画他桀骜不驯的性情。

“抗辞请刃诛部曲，作色论兵犯二帅”，用抗辞论兵，说明梁锽坦率直言，冒犯权威。“一言不合龙额侯，击剑拂衣从此弃”，“合则留，不合则去”，才是大丈夫之行径。“击剑拂衣”四字，显示无比激昂的豪气与“威武不能屈”，凸显梁锽倜傥不群的形象。

16．望西都意踌躇怨灵修之浩荡兮终不察夫民心主人下马客在船举酒欲饮无管弦（管弦呕哑，多于市人之言语）

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：踌躇、兮、察、呕哑。

17．①争分夺秒②记忆犹新③矢志不渝18．我们要确保既有线路安全畅通，避免影响铁路正常行车，还要加强对新线路的施工安全监控工作。19．①把“我”的工作热情和执着，比喻成一颗永不生锈的螺丝钉，形象生动又精准地表达出自己对待工作的态度；②热情讴歌了对工作热情执着而又负责任（有担当）的精神品质。

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【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，据前文“抢险工作”和后文“我们用最快速度恢复了正常运输秩序，将线路中断损失降到最低”，可以填“争分夺秒”。争分夺秒：一分一秒都不放松，争取每分每秒。形容时间抓得很紧。

第②处，据前文“这是刚上班就遇到的‘大事’，当时的紧张感和责任感至今仍”可知，此处语境强调的是这件刚上班就遇到的“大事”至今记得很清楚，故此处可以填“记忆犹新”。记忆犹新：指过去的事情至今记得清楚，就像新近发生的一样。

第③处，据前文“中国高铁发展进步，是每一名铁路人”和后文“的目标”“我始终葆有对工作的执着与热情”可知，此处语境强调的是中国高铁发展进步，是每一名铁路人坚定执着追求的目标，故此处可以填“矢志不渝”。矢志不渝：立誓决不改变选定的方向。比喻坚定执着。

18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中画波浪线的句子有两处语病：

一是“避免不”不合逻辑，可删掉“不”；

二是“提升”与“监控工作”不搭配，可将“提升”改为“加强”。

故文中画波浪线的句子可修改为：我们要确保既有线路安全畅通，避免影响铁路正常行车，还要加强对新线路的施工安全监控工作。

19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“在平凡的岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉”运用比喻的修辞手法，把“我”的工作热情和执着，比喻成一颗永不生锈的螺丝钉，形象生动又精准地表达出自己对待工作的态度，在平凡的岗位上做好每一件普通的事，为祖国做出应有的贡献。

“在平凡的岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉”强调了虽然自己的工作很平凡，但“我”始终葆有对工作的执着与热情，热情讴歌了对工作热情执着而又负责任（有担当）的精神品质。

20．B21．①全靠书籍记载才流传下来②抹杀过去人类已取得的成就③多读而不求甚解

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【解析】20．本题考查学生语言表达连贯的能力。

根据后文，应该是先“选得精”后“读得彻底”，排除CD；

根据后文“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书”文意，要强调“选得精，读得彻底”的问题，应该把这两个短语放在后边，与下文衔接更紧密，排除A。

故选B。

21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①处，从前文“而这成就还没有被湮没”和后文“书籍是过去人类的精神遗产的宝库”可知，成就还没有被湮没，是书籍起到记载的作用，推知应填“全靠书籍记载才流传下来”。

②处，前文“我们就现阶段的文化学术求前进，必定以过去人类已得的成就为出发点”强调人类已得的成就是基础，后文“我们说不定要……”是假设抹杀人类已得的成就的后果，此处应填：“抹杀过去人类已取得的成就”。

③处，分号前后为并列关系，前文强调“少读如果彻底”的好处，“譬如驰骋十里洋场……”说的是多读而不彻底的坏处，推知应填“多读而不求甚解”。

22．略

【详解】本题考查学生的写作能力

审题：

所给两则材料为新闻报道，题型为组合式材料作文题。

材料一概述了博物馆中镇馆之宝晋升为文创圈顶流的现象，并援引专题调查数据揭示文创破圈所彰显的“文化自信与文化认同”日益增强的当下社会主潮。材料二叙述了“煎饼霞”的美食创意，它折射出东西方文明互鉴、交流这一深层文化现象。综合两则材料的内容，无论是中国文化，还是外国文化，中国人都运用创新的思维和行动传承文化，让文化走进我们的生活，和日常生活紧密联系在一起。所以，围绕“文化的传承与创新”“文化的交融”“文化贴近生活”“文化自信和文化认同”“文创产品的出圈”等主题思考并写作，都属于合理范畴。材料后的引导语“上述现象，你怎么看”提示写作时的立意构思须透过现象看本质，着眼于“文化传承与创新”、“文化自信与文化认同”、“文明互鉴与交流”等深层含意来挖掘其思想内涵，确定立意。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：创新中外之文化，飞入寻常百姓家。接下来从怎么办的角度展开论述，不管是本国优秀传统文化，还是外来优秀文化，都应兼收并蓄，本着古为今用、洋为中用的原则，本着推陈出新、守正创新的原则，让优秀传统文化和外来文化之美走进千家万户，满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要。

立意：

1.传承、创新，让优秀传统文化持续焕发生命力。

2.文化传承与创新，关键在于人。

3.增强人民的文化自信，赢得世人的文化他信。