（15）正确使用成语——2022-2023学年高一语文人教统编版暑假作业 学校：__________

（15）正确使用成语——2022-2023学年高一语文人教统编版暑假作业

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识

1、下列各句中加粗成语的使用，不正确的一项是( ； ； )

A.抗日战争时期，我军充分利用有利地形，经常使敌人陷于四面楚歌的绝境，敌人最终不得不缴械投降。

B.2022北京冬奥会举办前夕，中国各界全力准备，房企大佬们更是踌躇满志，准备画一张体育“大饼”。

C.去年9月26日，天然气管道“北溪”发生爆炸，震惊世界。美西方媒体舆论将“凶手”不明不暗地指向俄罗斯。

D.基层党建工作既要高屋建瓴，总揽全局，又要切中肯崇，结合实情，抓住要害，不可敷衍塞责，应付交差。

2、下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是(  ； ；)

A.劳动改造世界，劳动创造文明，热爱劳动是中华民族世代相传的美德，无私奉献、锐意进取、勇于创造是新时代青年应树立的劳动观念。

B.语音处理设备堪称神舟飞船的“顺风耳”，是航天员天地通话不可或缺的设备，在发射、在轨等环节为航天员提供实时语音通信保障。

C.居家锻炼热，体现了社会对青少年健康的重视，不仅有助于增强体质，也有利于培养他们不管在什么条件下，都要乐此不疲运动的习惯。

D.国家非物质文化遗产蒙古文书法，不仅是蒙古族传统文化艺术，更是中国书法艺术的重要组成部分，彰显着中华文化兼容并蓄的特色。

3、下列各句中加点粗的成语使用恰当的一项是( ； ； )

A.很多人在看问题时，总是目无全牛，没有全局整体意识以至于在工作中总是频频出现错误。

B.虽然刘志明带领的团队在科研中遭遇重重困难，实验多以失败告终，但他们从不气馁，踌躇满志，对未来充满了信心。

C.古代许多隐士追求心灵的自由，向往饮酒赋诗、鸣琴而治的闲适生活，于是他们辞官归隐山林，寄情山水间。

D.父亲这种人哪受得了官场中的尔虞我诈、钩心斗角，于是辞了官带着母亲和我来到了这边陲小镇，做了一名私塾先生。

4、下列各句中，加粗的词语运用不正确的一项是( ； ； )

A.我这只是雕虫小技，不足挂齿。

B.您的教诲真是金玉良言，我一定洗耳恭听。

C.你虽然是不材之木，但你勤奋用功，将来也是会有所作为的。

D.在某些问题上，我还有些不明白，还望您不吝赐教。

5、下列加粗词语的使用，不恰当的一项是( ； ； )

A.工人阶级和广大劳动群众始终站在时代前列，铸就了彪炳史册的人间奇迹。

B.很多老师和学生都有体会，考试前采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。

C.这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛。

D.居家学习期间，有的学生夙兴夜寐沉迷于网络小说而不能自拔，荒废学业。

6、下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是( ； ； )

A.小兰工作很细心，她所掌握的账目做得毫厘不爽。

B.这位姑娘非常漂亮，真可说是秀色可餐了。

C.你若是专家或者要人，一言九鼎，那自当别论。

D.换届期间各村“两委”干部要严明换届纪律，依法依规参与竞选……严禁拉帮结派、危言危行、恐吓竞争对手等不正当手段……坚决打击破坏选举的违法违纪行为。

7、下列加粗成语使用恰当的一项是( ； ； )

A.写诗需要技巧，但技巧不等于装模作样，也不等于堆砌辞藻。

B.“憧憬”一词中的“憧”字读音为“chōng”，这连许多小学生都能读准的字却被一位所谓的专家读成“zhuàng”，真是不可理喻。

C.他们并不老态龙钟，而是老当益壮；他们关心民族的命运、国家的前途。

D.一曲《时间去哪儿了》让大家听后，不由得触目伤怀。

8、下面各句中加粗成语的使用，正确的一项是( ； ； )

A.在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。

B.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。

C.末代港督彭定康再次对香港政府耳提面命，妄称英国对香港仍有义务，企图干预香港特区政府施政的每个环节。

D.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。

9、下列各句中，加粗成语使用不恰当的一项是( ； ； )

A.凡事顺其自然，不必刻意强求，反倒能有一番收获。

B.他一脸茫然地走下了楼梯，对周围的一切都熟视无睹。

C.齐白石画虾，已经到了出神入化的地步，谁也不知道他生前观察过多少活虾，画过多少次虾。

D.先生装模作样地在研讨会上侃侃而谈，让人觉得他好像挺有学问的。

10、下列句子中加粗的成语运用不恰当的一项是( ； ； )

A.“兢兢业业工作，老老实实做人”是李漪老师的人生准则，她将把毕生的才思和精力奉献给实小这块教育沃土！

B.看过了媒体上诸多关于公共场合发生案件围观者无数却袖手旁观的报道，不由得想起鲁迅先生“麻木看客”的说法。

C.我们在读“水浒”时总会有这样的疑惑，宋江，一介刀笔小吏，相貌平庸，功夫浅显，为什么却总能左右逢源、化凶为吉呢？

D.这几幅风景画经过他的指点和修改，展现出丰富的色彩层次，细腻生动的工笔和简洁凝练的勾勒相得益彰，给人以妙手回春之感。

参考答案

1、答案：B

解析：B.踌躇满志：形容心满意足、从容自得或十分得意的样子。多指对自己所取得的成就十分得意。选项中说的是“2022北京冬奥会举办前夕”，所以使用错误。A.四面楚歌：四面八方皆响起楚地的山歌；比喻四面受敌，孤立无援。C.不明不暗：指事实真相被歪曲而不清楚，也指既不公开，也不秘密。D.切中肯綮：比喻解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。

2、答案：C

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.锐意进取：意志坚决地追求上进，下决心强化，力图有所作为。此处说明对象是新时代青年，使用正确。B.不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。此处说语音处理设备对航天员的重要性，使用正确。C.乐此不疲：指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。在句中一般作谓语、定语。此处用来修饰谓语“运动”不恰当。D.兼容并蓄：把内容不同、性质不同的东西都吸收保存起来。也作“兼收并蓄”。此处说中华文化吸纳各种风格，使用正确。故选C。

3、答案：D

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。此处用来形容缺乏整体观念，目无全局，属于望文生义。B.踌躇满志：用来形容心满意足、从容自得或十分得意的样子。不符合“不气馁”的语境。C.鸣琴而治：指以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的统治效果。旧时常用做称颂地方官的谀词。此处形容闲适生活，错误。D.钩心斗角：原指宫室建筑的内外结构精巧工致，现多比喻人与人之间的明争暗斗。形容官场中复杂的人际关系，正确。故选D。

4、答案：C

解析：本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。A.雕虫小技：比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章。谦辞。此处用于自己，正确。B.洗耳恭听：恭敬而专心地倾听。原用作敬辞，后含有诙谐讽刺之意。此处用于他人的教诲，正确。C.不材之木：原指不成材、无用的树木，后来比喻才华平庸的人。谦辞。此处用于他人，错误。D.不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望他人给予指导，请人指教的客气话。此处用于请他人指导自己，正确。故选C。

5、答案：D

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“彪炳史册”，形容伟大的业绩流传千秋万代。本处是说工人阶级和广大劳动群众铸就了流传千古的伟大业绩。使用正确。B.“事倍功半”，形容做事的方法费力大，收效小。本处是说考试前采用疲劳战术和题海战术的做法费了大力气反而收效小。使用正确。C.“无风不起浪，无根不长草”，比喻事出有因。本处是说这些风言风语是有一定的原因的。使用正确。D.“夙兴夜寐”，“夙”，早；“兴”，起来；“寐”，睡。早起晚睡。形容勤奋不懈。本处是说有些学生沉迷于网络小说早起晚睡。使用错误。故选D。

6、答案：D

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“毫厘不爽”，形容一点不差。本处是说她所掌握的账目做得一点不差。使用正确。B.“秀色可餐”，形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。本处是说这位姑娘非常漂亮。使用正确。C.“一言九鼎”，形容说的话分量大，起决定作用。本处是说你如果是专家或者是要人，说话就非常有分量。D.“危言危行”，说正直的话，做正直的事。本处是说各村干部严禁拉帮结派，说危险的话，做危险的事。望文生义，使用错误。故选D。

7、答案：C

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“装模作样”，故意做样子给人看。形容做作；不自然。此句说的是写诗的技巧，不合语境。B.“不可理喻”，不能够用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。此处说的是专家读错字音让人无法理解，不合语境。C.“老当益壮”，原指年纪老而志气应更加豪壮。现多用来形容年纪虽老，但干劲仍很大。此处语境是指他们年纪虽老，但干劲仍很大，使用正确。D.“触目伤怀”，见到某种情况而内心特别悲伤。此句说的是“听”，不合语境。故选C。

8、答案：A

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.空谷足音：指在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。语境指李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，使用正确。B.久假不归：指长期借用而不归还。语境为“长期请假不回来”，使用错误。C.耳提面命：形容长辈的教导热心恳切。不能形容港督对政府，使用错误。D.瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。不能用于形容“田园生活”，使用错误。故选A。

9、答案：B

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“顺其自然”，顺着事物本来性质自然发展。此处语境是指顺着事物本来性质自然发展，不必刻意强求，反倒能有一番收获，使用正确。B.“熟视无睹”，指虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应该关心的事物漠不关心。强调漫不经心，不重视并暗含，经常看见的意思。含贬义。此处语境是指他对周围的一切都什么也没看见，而不是“漠不关心”，望文生义，可改为“视而不见”。“视而不见”，指尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。强调不注意、不用心，看见了就像没看见，或装作没看见，是中性词。C.“出神入化”，形容技艺达到了非常高超的境界。此处语境是指齐白石画虾的技艺达到了非常高超的境界，使用正确。D.“装模作样”，故意做样子给人看。此处语境是指先生在研讨会上故意做样子给人看，使用正确。故选B。

10、答案：D

解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳、踏实。这里用来形容李漪老师的工作态度，使用正确。B.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。这里用来形容公共场合发生案件围观者的态度，使用正确。C.左右逢源：原指到处遇到充足的水源。比喻事情无论怎么做都很顺利，也比喻人办事圆滑。这里用来形容一介刀笔小吏，相貌平庸，功夫浅显的宋江做事却非常顺利，使用正确。D.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里用来形容画家，使用错误。故选D。