冯正义，临潭县第三中学正高级教师，从教28年来，一直默默耕耘在民族地区农村教学一线，他热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业，注重师德修养，潜心教书育人，热心帮助和指导青年教师成长，教学业绩突出，深受师生好评，家长赞誉，学校认可。在教育教学工作中，冯正义始终坚持为党育人，为国育才理念，全面贯彻党的教育方针，把立德树人根本任务的实现作为教育成效的试金石。他认为，一个优秀教师不仅仅要会教书，更要善于育人，二者并重。为此，无论是在课堂教学中，还是在班级管理上，他始终把德育放在首位。针对学生的个性特征和心理特点及成长认知规律，注重与学生沟通交流，与家长分享配合，努力发掘学生的长处和优点，对其缺点和不足更多倾注关爱与帮助，形成育人合力。教学质量是学校的生命，也是教师立身发展的关键所在。多年来，冯正义把学习当成生活的重要组成部分，边教边学，边学边改，写了大量的学习心得和随笔。作为思政课教师，他始终把政治理论学习作为自己的必修课，对标“六要”标准，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，铸魂育人。他通过线上线下自学、集中学、听评课互学、参加各种培训等途径的学习充电来不断提升自己。教学本身就是常教常新的过程，没有创新就没有发展。冯正义勤于钻研业务，注重教研教改，敢为人先，教学理念和方法一直走在学校乃至地区教研教改的前沿，课堂教学中所使用的新的教学理念和教学方法常使学生和同事们耳目一新。他推行的“兴趣教学法”和“多元化思政课”的教学模式让思政课“活”起来，改变了传统思政课照本宣科、枯燥乏味的陈旧模式，深受学生喜欢，给传统的课堂教学带来了新变化。作为学校思政课教研组学科带头人、教研组长，冯正义认真组织实施“一对一，结对子”青蓝工程，评课说课方面常有自己独到的见解，针对性强，对解决课堂教学中存在的问题很有帮助，培养了不少年轻教师成长。他为了把经验上升为理论成果，在教学之余积极撰写教学反思和教学心得，参与课题研究，发表了多篇教育论文。近年来，冯正义先后发表专业论文《浅谈核心素养下初中道德与法治课中的信息化教学》、《思想政治课如何教出效果》等5篇，参与或主持课题研究两项，举办各类培训讲座10余场。作为一名乡村教师，能取得这些成绩实属不易。面对成绩，他从不骄傲自满，坚持不忘“教书”初心，牢记“育人”使命，认真备课、批改作业、讲课、反思、教研、家访、耐心辅导学生，虚心向同行请教，热心指导年轻教师成长，发挥好示范引领作用。他认为，言传不如身教，身先垂范，本身就是学生和老师的最好榜样。成绩属于过去，展望未来，任重道远，冯正义将继续奋力前行，以“功成不必在他、功成一定有他”的政治自觉，耕耘好立德树人关键课程主阵地，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
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