躬耕教坛 强国有我丨优秀班主任曹德念经验分享 优秀班主任 我们学校管理成熟，我注重三勤：多

躬耕教坛 强国有我丨优秀班主任曹德念经验分享

优秀班主任

我们学校管理成熟，我注重三勤：多与学生接触，积极家访，了解学生情况，做到因材施教。班级管理关键培养学生的独立自主精神，鼓励学生参与班级管理，做到人人有责。通过了解学生情况，把学生放在合适的位置，让他们感觉到自己的重要性。日常事物在班干部管理下井井有条。独立自主精神是一个班级成员的重要素质之一，因此培养学生具备这种素质非常重要。学生如果具备了独立自主精神，能够更好地适应学校生活和社会生活，更好地应对各种挑战和困难。班级管理关键在于班级文化建设。通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观和行为规范，增强班级凝聚力和向心力。同时，班级文化建设也是班级管理的重要手段之一，可以有效地促进班级成员的全面发展。

Part 01

精耕细作，自主管理

三勤：脚勤、嘴勤、眼勤。

每个学生的成长趣闻、家庭背景、性格特点都做到了然于心。

人人都参与，人人有事做，人人有责任。

Part 02

建设班级文化，培育核心价值观

一、班规制定要结合实际，考虑困难

班规制定时要充分考虑学生的实际情况和困难，避免过于严格或过于宽松的条款出现。班主任可以与学生一起商量制定班规，确保班规符合实际需要并能够得到学生的认可和支持。

二、班规实施要柔和惩罚

在班规实施过程中，班主任要遵循“教育为主、惩罚为辅”的原则，采用柔和的惩罚方式来警示学生。比如。批评教育、提醒纠正等，既不伤害学生的自尊心和自信心，又能让学生认识到自己的错误并改正。

三、班干部辅助管理，促进班级自治

班干部是班级管理的重要力量，通过选拔和培养优秀的班干部，让他们辅助班主任进行管理，可以促进班级自治的实现。班主任要对班干部进行指导和培训，让他们明确自己的职责和任务，协助班主任完成各项管理工作。

Part 03

言传身教，严慈相济

班主任在班级管理中应该始终保持公正、公平、公开的态度，做到言传身教，以身作则。

班主任要注重自己的行为举止，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。

班主任要注重自己的教育方式方法，通过启发式、探究式、讨论式等方式，引导学生思考问题、解决问题。

激发斗志、持久提升内驱力最有效的方法是什么？

我一直认为：激发斗志、持久提升内驱力最有效的方法是引导学生树立远大理想，树立正确的人生观、价值观、审美观，并帮助学生进行长期的人生规划、制定迫在眉睫的高考奋斗目标。