怎么快速构建单元整体教学设计

最近一直在学习单元整体教学设计，虽然有用，但是觉得特别耗时，以初中英语为例，单元整体教学设计主要分为以下几步：

1.基于主题、语篇、语言知识、语言技能、学习策略、文化知识等课程内容六要素进行教材解读；

2.基于What, Why, How进行语篇研读，确定每一个主要语篇的语篇目标；

3.根据课程内容六要素解读和语篇研读绘制单元育人蓝图，形成整个单元的主题大观念和语言大观念；

4.确定单元教学目标；

5.基于学情确定课时目标。

如何基于单元整体教学设计快速地准备日常课呢？这个问题一直在我脑海里游荡。对于新手来讲，好像没有捷径，只有按照上面的步骤和思路走，除了通过刻意训练熟练这样的模式而提高速度外，好像别无他法。

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不死心的我通过AI小问答得到如下答案。

教学设计是一个复杂的过程，需要系统地规划和准备。下面是一些快速教学设计的步骤供参考：

1.确定学习目标：明确你希望学生在这堂课中学到什么知识、技能或概念。目标应该具体、可衡量和与学生需求相关。

2.分析学生背景：了解学生的先修知识、兴趣和学习风格，以便适应他们的需求和差异。

3.制定教学计划：根据学习目标和学生背景，确定教学内容和方法。设计有序的教学步骤，确保教学的连贯性和有效性。

4.创设激发兴趣的学习环境：设计吸引学生注意力和激发他们兴趣的学习活动。使用多种教学资源和技术，如图片、视频、游戏等来丰富教学过程。

5.教学评估：设计评估策略来检查学生对教学内容的理解和掌握程度。这可以包括课堂讨论、小组活动、作业、测验等。

6.反馈和调整：根据评估结果，及时给予学生反馈，并对教学进行调整。这有助于提高教学效果和满足学生的学习需求。

7.总结与反思：总结本次教学的成果和经验，并反思自己的教学方法和效果。根据反思结果，做出改进和提升。

请记住，快速的教学设计并不意味着忽视质量和深度。教师需要根据不同的情况和学生需求，灵活调整教学策略，以实现更好的学习效果。

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哎，看来，AI也不行，只是给出了一个备课框架，还是不容易呀，还是得自己脚踏实地地完成。

但是在我偷懒不想做那么详细的课程内容六要素分析、语篇分析之后发现，不管是课程内容六要素分析，还是语篇研读，确定语篇目标，都是为了提炼单元主题大观念，而这个大观念主要是单元育人蓝图，只要有了单元育人蓝图顺势就确定的单元目标，单元目标确定后就可以明确课时目标了，对于“教什么”确定了，心里自然坦然了。

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单元育人蓝图的内容奠基部分就可以在心中构思，或者写个简案了，以外研版八年级上册Module 6 Animals in Danger ；为例通过研读教材会发现，单元育人蓝图可以从以下几个方面去思考。

1. ；培养环保意识和责任感：

- ；引发学生对保护濒危动物的兴趣，并了解其重要性和紧迫性。

- ；强调每个人的责任，以及个体行动对环境和动物保护的影响。

2. ；培养团队合作和沟通能力：

- ；小组合作讨论濒危动物的威胁和保护解决方案，鼓励学生共同思考和交流。

- ；进行角色扮演活动，学生能够在团队中相互合作，并提出解决环境问题的主张。

3. ；激发研究和分析能力：

- ；让学生进行对濒危动物的研究，了解其栖息地、威胁和保护情况。

- ；鼓励学生分析问题，提出解决方案，并通过组织演讲来展示他们的研究成果。

4. ；培养批判性思维和创新思维：

- ；鼓励学生批判性地思考导致动物濒危的原因，并提出创新的保护方法和策略。

- ；鼓励学生展示自己的观点和主张，从不同角度思考和解决问题。

5. ；培养文化和社会意识：

- ；探索不同地区和不同文化对动物保护的观念和实践。

- ；强调尊重和保护动物在社会和文化发展中的重要性。

6. ；情感和价值观培养：

- ；鼓励学生积极参与救助和保护动物的实际行动，如志愿服务、参观动物保护机构等。

- ；培养学生对动物的爱护和关怀情感，加深他们对动物保护的认同。

以上育人蓝图旨在培养学生的环保意识、团队合作、研究和分析能力、批判性思维和创新思维、文化和社会意识、以及物理和情感培养。这将有助于学生发展全面的素养，培养他们的环境和社会责任感。

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那么单元目标可以包括以下几个方面：

1.知识目标：

- ；了解什么是濒危动物，以及造成濒危的原因和影响；

- ；掌握相关的动物和环境保护术语的英文表达；

- ；熟悉一些具体的濒危动物的情况，包括其栖息地、受到的威胁和保护措施。

2.技能目标：

- ；提高阅读理解能力，能够从英文阅读材料中获取信息并回答问题；

-加强说和写的能力，能够用英语表达关于濒危动物和环保的意见和建议；

- ；提高合作和沟通能力，通过小组讨论和演讲等形式与同学合作并交流观点。

3.情感目标：

- ；培养学生对濒危动物和环境问题的关注和兴趣；

- ；提高学生的环保意识，让他们认识到个体和集体在保护濒危动物方面的重要作用；

- ；培养学生的责任感和积极参与环保行动的意愿。

这些目标旨在使学生对濒危动物的问题有全面地了解，并激发他们的环保意识和积极行动。通过提供相关的知识和培养相关的技能，帮助学生掌握基本的英语表达能力，并促使他们思考和参与到保护动物和环境的行动中去。

有了这样的思考，就直接绘制单元育人蓝图，做基于UbD模版的单元整体教学框架就可以了，一个小时的单元整体教学构思完整，后面就专心设计每一节课了，加油。