【汇聚名师天团 抒写教育精彩】——泰安二中名师集结号 山东省泰安第二中学 李 杰

【汇聚名师天团 抒写教育精彩】——泰安二中名师集结号

山东省泰安第二中学 ；

李 杰

 ；李杰，高级教师，2002年毕业于山东师范大学文学院汉语言文学专业。在中学教育的百花园里，甘心做一片绿叶，呵护娇嫩的花朵，这就是她的追求。从教21年来，李杰扎根于泰安二中这方生生不息、群芳争艳的教育沃土，坚持以大树的姿态、绿叶的情怀，树立起一道稳健内敛而又葱郁蓬勃的风景。她热爱教学，关爱学生，先后被评为泰山教坛英才、泰安市学科教研核心教研员、语文学科带头人、市课程与教学工作先进个人、市直优秀教师、市直优秀班主任；她潜心研究教学，曾荣获教育部部级优课、泰安市优质课一等奖、创新课一等奖、全国文学课堂大赛一等奖、全国中学语文教学论文大赛一等奖、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛优秀指导教师、“语文报杯”指导教师特等奖等荣誉，多次执教公开课并在全市教研活动中作报告。

勤学苦研风格成 博采众长学艺新

 ；教学的成效始于课堂，辉煌的业绩源于勤奋。上好每堂课是每个优秀老师的本质追求，李杰也不例外。备好课、上好课，提升学生的语文素养一直是她心中最质朴的追求。

 ；教学是极具个性魅力的艺术，李杰从于漪、程翔、李镇西等教学名家的课堂中受到深刻的启迪，并结合自身的优势，努力形成了自己的教学风格和特色。

 ；有目标、有追求、有灵性，善学习、肯钻研、勇实践的李杰开始了提升自身业务水平的一次次打磨和历练，并在各类教学活动中屡摘硕果。她曾荣获教育部2016-2017年度部级优课，泰安市优秀教案评选一等奖。《垓下之战》教学设计荣获全国中学语文教学论文大赛一等奖。她执教的《雪猴子》一课荣获泰安市优质课一等奖，《烛之武退秦师》获泰安市市级优课，《阿房宫赋》获泰安市创新课一等奖、泰安市信息技术与教学融合优质课一等奖、第三届全国文学课堂大赛一等奖。 ； ；

东风洒雨露 会入天地春

“上善若水”，熟悉李杰的人都知道，她是一位蔼然可亲而又执着有为的骨干教师。2002年毕业于山东师范大学的她怀着对教育事业的憧憬，踏上了教书育人的征程。从走上讲坛的第一天开始，她就立下一个目标：要使自己的语文课堂成为一座采撷知识的乐园、一方修德养性的乐土。二十一年来，她凭着对学生和事业的热爱，对教育理想信念的坚守，折骨为柴，燃心为烛，照亮了学生的未来和自己的天空。

 ；李杰为人谦恭友善，态度和蔼可亲。对同事不敷衍，真诚热情；对学生不迁就，关怀备至；对工作不推诿，任劳任怨。“桃李不言，下自成蹊”，一分耕耘一分收获，李杰获得了泰山教坛英才、学科带头人、泰安市课程与教学工作先进个人、市直优秀教师、市直高中教学成绩优秀奖等荣誉称号。她多次参加高考作文阅卷工作，被评为优秀评卷员，并在全市高三复习研讨会上作经验交流。作为市高中语文学科核心教研员，她主持了全市高一高二线上教学研讨会，并多次在全市语文教学活动中做经验交流发言。

 ；2020年高考，李杰所教班级中的李广钊、孟子颜、杨晓睿三位同学成绩突出，被清华大学、北京大学录取。从教以来，她为浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学等知名院校培养输送了大量优秀人才。

从来矢志不言苦 ； 以爱为楫育良才

 ；作为年级副主任，李杰分管年级教学和尖子生培养工作。

 ；在年级教学方面，她根据学校和年级领导的要求，精心安排好每一项教学任务，高效率地完成了教学工作，提升了教学质量。在2022年的封校期间，李杰主动留校承担教学管理工作，在时间课表安排、线上线下巡课、周末测试等各项教学活动中，从计划到实施全程参与，确保线上线下教学活动顺利进行。

 ；在尖子生培养方面，李杰凭借多年执教清北班的经验，不断探索培养优秀生的途径和方法，坚持常规课程和培优课程两手抓。在高二阶段，为了利用周末时间推进培优课程，她曾连续多周不休息，安排课程、巡课值班、跟进指导。提升学校和年级的教学质量是她的任务，也是她的目标，为此她从不言苦，兢兢业业，恪尽职守，用心用情用力做好教书育人工作。

 ；作为语文组备课组长，除了抓好常规教学，李杰还积极组织全组教师开展教学研究，科学配置教学资源，培养学生的语文核心素养。从学生高一入校伊始，她就和语文组老师一起制定了贯穿三年的读书方案，将阅读确立为课程，让学生与古今名著对话，与中外哲人交流，精神与生命一起茁壮成长。立足于课堂、延伸于课外的语文阅读教学不仅让学生在考试中取得优异成绩，也为学生发展打下了坚实的基础。以此为研究内容，她主持了市级课题“高中生听说能力强化实验研究”并圆满结题。

 ；李杰秉持传统文化的薪火，致力于传统文化的教育与传承。在学校组织的社团活动中，她发挥自身专长，担任桑若古风社的指导教师，引领学生了解汉服，切身感受传统文化；在电视台录制的《诵读泰山》栏目中，她解读泰山名篇，讲述泰山故事，让观众感受到泰山深厚的文化底蕴。 ； ；

春风化雨润桃李 诚挚关怀暖人心

 ；在教师职业生涯中，李杰深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”。“勤奋努力，奉献爱心”是她作为教师的信条，她对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系，在学生当中树立了良好的师长形象。

 ；她把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到教学工作当中。2014年，班里来了五位藏族孩子，由于远离家乡，面对新环境，孩子们思想压力大。李杰替他们排忧解难，疏导思想，以细致的关怀、饱满的热情去关爱、感染和启迪他们。春风化雨，润物无声，李杰的付出收到了良好的教育效果。学生张彤璟尼玛拉珍在她的作文《生活的浪花》中写道：“在心底，我已将老师当作了亲人，如师如母，那是一种依赖。随后的日子里，善意的提醒，病时关切的目光，查宿舍时带来的橘子，回眸温和的笑容……这种种细节让我知道，老师她确切地爱着我。我的心中充斥着生机与活力，那就是爱的力量。”

 ；理论来源于实践，荣获优秀论文一等奖的《奏响师生情感的交响曲》就是李杰班主任情感教育实践探索的结晶。

狂风落尽深红色 绿叶成阴子满枝

 ；文学教育是语文教育重要的组成部分，校园文学是学校文化的重要体现。组织、指导有文学特长或爱好的学生参加各级各类写作大赛，是激发学生写作兴趣、提高学生综合竞争力和学校美誉度的有效方式。李杰非常重视发现并培养有文学特长的学生，重视对学生写作兴趣的培养。在她的悉心指导和精心组织下，多届学生都在“叶圣陶杯”“世界华人学生作文大赛”“科普科幻作文大赛”“语文报杯”等作文赛事中取得了优异成绩。

 ；在中国中学生作文大赛（2015--2016）“恒源祥文学之星”香港总决赛中，她指导的谭蔚之同学获得中国中学生作文大赛全国一等奖，同时荣获大赛的最高奖项——高中组恒源祥文学之星（全国仅10人）。在李杰的精心指导下，历届学生在全国各大作文赛事中屡创佳绩。2017届成绩斐然：在“叶圣陶杯”作文大赛中，她指导的李广钊、刘梦楚荣获全国一等奖，杨晓睿、孟子颜等多名同学荣获全国二、三等奖；在“世界华人学生作文大赛”中，李文博荣获全国一等奖；在“科普科幻作文大赛”中，王惜墨荣获全国决赛二等奖；在“语文报杯”作文大赛中，刘睿宸荣获全国决赛二等奖。2020届再续辉煌：在“全国中学生新作文大赛”中，时一迅荣获总决赛一等奖；张淏锴、许婉芊、姜霖欣、崔奕帆等多名同学在“叶圣陶杯”“创新作文”等作文大赛中荣获奖项。李杰也被多个写作大赛评为优秀指导教师。

 ；孜孜不倦地耕耘，终能收获沉甸甸的喜悦。李杰在多年的教学实践中，抽茧剥丝，力争探寻教学思维的本质。她在成就学生的同时，也不断完善自己。她撰写发表了《单元教学模式新探》《古诗词虚写的标志词》《借助思维导图优化高中语文复习》《整合多媒体资源 以“听”提升语文素养》等论文；参与“高中语文新课程背景下高中语文素养‘三级分层达标’教学实验”“中学生国学素养的培养研究”和“山东省高中语文教学整体改革实验与研究”等省市课题；参编了《高中语文简明实用语法》（山东教育出版社），地方课程教材《中华优秀传统文化》《名师教学设计》等。

 ；  ；  ；教育不仅是知识的独特培养，也是人文的特殊凝聚。教育背负着一个永远不能消解的神秘使命，作为教师，就注定要走一条常艰辛而多磨砺的道路，李杰在这条道路上抒写教学的诗篇，行歌在教育无悔的好景里。

“心中有目标，眼中有学生”，这是她的教育格言，带着这份对教育事业的挚情挚爱、对学生成才的殷殷期望，她会用更充足的信心、更坚定的信念躬耕于教育的沃土，栉风沐雨秉初心，砥砺奋进续华章！

王星慧

 ；王星慧，泰安二中高级教师，目前担任2020级6班班主任、两个班的语文老师、学校办公室副主任。从教20年来，爱岗敬业、默默奉献，曾荣获泰安市首届人民满意的教师、泰山名班主任、泰安市五一劳动奖章、泰安市课程与教学工作模范班主任、泰安市未成年人思想道德工作先进个人、山东省“优课”一等奖等荣誉表彰。所指导学生多次荣获世界华人、叶圣陶杯、语文报杯、科普科幻、语文素养等作文大赛全国奖项。积极参与省市课题研究，一篇班主任管理文章被国家核心期刊《人民教育》微信公众号发布。2019年参加全市教师节庆祝大会，受到市领导接见与表彰；多次接受泰安教育电视台采访。

 ；2023年参与泰安二中建校七十周年校庆宣传片拍摄，参与人民网“红色云展厅”进校园泰安现场会（红色主题研讨）宣传工作，活动当天大众网直播平台在线观看人数达103万。

 ； 和中国工程院院士侯立安合影

 ；一、育人为先，德才兼备。班主任有不同的角色，要做好角色定位。在学生学习上，做严格的鞭策者；生活上，做细致的关怀者；迷茫时，做精神的引路人。王星慧教育学生要有担当意识，要为自己的行为负责。她重视学生的心理健康和抗挫折教育，活成平凡而健康的人，是比学习更复杂的事。学习是直线的，一个点，往深里钻就行，平凡而健康地活着，有无数的点，需要老师、父母与孩子一同探索。王老师时常教育学生们说：努力是人生的常态，怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。踏实一点，不要着急，你想要的，岁月都会给你。

 ；家 访

 ；二、精研深思，教学共进。课堂就是老师的主阵地，从教以来，王星慧始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，努力做好一个深受学生尊重和信赖的教师。担任班主任工作已超十年，披星戴月，勤勉不倦。坚持阅读《人民教育》《班主任》杂志，结合班级管理实际，认真反思总结经验，并用于指导日常实践。目前班里学生王可欣已被香港大学（2023QS世界排名21）录取。

和香港大学王可欣同学合影

 ；  ；  ； 三、备好行囊，助力成长。语文课堂安排了五分钟的演讲环节，演讲内容涉及新闻、书籍、电影等各方面，学生们倾心于沈从文、余华，也能畅谈元宇宙、科幻小说，热议时政新闻、社会热点......表达能力在一次次的演讲与点评中得到了切实提升。推行新课标下的整本书阅读，在指导学生阅读和写作方面注重因材施教，如果学生能够进行文学的思考与表达，就引导他们进一步扩展文学阅读和文学创作。积极组织学生参加大型的、含金量高的作文赛事，发掘文学特长生。2020年至2023年，所教学生焦致上、王笑语获得“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛一等奖，李荟轩获得世界华人学生作文大赛一等奖，齐慧琳获得“语文报杯”中学生主题征文金牌作品。青少年身上有无限的创造力与可能性，给他们一个舞台，他们会回馈无限惊喜。

2020级6班经典诵读比赛特等奖《滕王阁序》

蓬勃向上的2020级6班

与学生日常交流从

从开始到结束，都是我们

 ；多年来，王星慧所教学生被香港大学、英国爱丁堡大学、浙江大学、武汉大学、西北工业大学、四川大学、山东大学、天津大学、北京师范大学、北京外国语大学、华中科技大学、吉林大学、南京航空航天大学、中国传媒大学、中央美院、美国威斯康星州立大学等国内外名牌大学录取，学生遍布祖国各地，有的已定居海外。毕业学生长期和王老师保持沟通与联系，第一届学生还会来看望王老师。王老师珍惜每一次和学生重聚的机会，收藏每一份学生成长路上的喜悦。

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；和往届学生在一起

 ；一榫一卯，一砖一瓦，建一座房子，塑一个人。王星慧用热情与专注，继续讲述着与学生的光阴的故事。

王红梅

 ；王红梅，中小学正高级教师，山东省五一劳动奖章获得者。潜心教育研究与实践27年，用热爱唤醒学生，用真情温暖学生，用责任打动学生。他用勤奋和执着诠释了一个教者无私奉献的师者情怀，用真挚的言行赢得了学生和家长的信赖和拥护。

 ；王红梅1996年毕业于曲阜师范大学数学教育专业，工作以来一直坚守教学和班级管理一线，秉承“用心灵教书，用大爱育人”的理念，在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献，送过10届毕业班，担任班主任12年，教育教学成绩优异，发表论文12篇、出版著作20万字，完成省市级课题3项。先后荣获泰山名师、泰安市人民满意教师、泰安市优秀教师、泰安市模范班主任、泰安市教学能手、泰安市学科带头人等荣誉称号。

 ；  ；  ；  ； 泰山晚报整版报道王红梅老师

一、忠于信念，立志教书育人

 ；习近平总书记指出：“教育是国之大计、党之大计。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”

 ；  ；  ；王红梅老师生活在一个书香之家，良好的家庭教育氛围深深的感染、激励着她当一名党和人民满意的教师。她认真学习，刻苦钻研，上好每一堂课，融入学生，和学生共同成长，专业水平不断提升。

 ；  ；  ； 泰安电视台为王红梅老师做专题采访

 ；教学上她以“授之以鱼不如授之以渔”为宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且教他们学会做人。看似枯燥的数学知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有很强的驾驭能力。能因材施教，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

 ；她从一名普通教师，一路前行，先后担任备课组长、教研组长、教务处副主任、课程科科长，始终把立德树人作为教育的根本任务，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为着眼点，坚持以德立身、以德立学、以德施教，时至今日已送走10届毕业生1100多人，冯鹏、赵之光等一大批优秀学子考入清华、北大等知名学府。

二、履职尽责，甘做学生贴心人

 ；作为班主任，王红梅老师深知教育是培养人的崇高工作，每个孩子都是家庭的幸福所在。在班级管理中她用智慧来管理学生、尽心尽力、甘于奉献，秉承不抛弃不放弃每一个学生的原则，用自己不变的坚守、坚韧的毅力、无私的爱心改变着一个又一个孩子，凝聚着一个又一个集体。

 ；除了用爱心滋润学生外，王红梅还是学生成长的规划师和引领者。她善于通过班会、名人励志演讲的视频、往届优秀毕业生现身说法等各种方式，让学生树立积极的人生观和价值观。为了能让学生逐渐长成棵棵参天大树，她还通过一点一滴培养学生良好的学习习惯和个人品质，在她的眼里，成人比成才更重要，习惯一定要渗透在行动中，这是王红梅作为教育守望者不变的初心。在她的精心培养下，一批批优秀的学子被国内外名校录取，孩子收获了成功，家庭收获了幸福，老师收获了桃李。

三、担当作为，勇当教研领头雁

 ；作为数学组的带头人，王红梅带领大家积极探索“先学后教”的绿色、高效课堂模式，狠抓课堂教学效率，增强课堂教学的针对性和实效性，减轻学生学业负担。她不仅以身作则，努力提升自己教科研能力和教学水平，而且积极推动团队合作，充分发挥“传帮带”作用，耐心、细致地对青年教师进行培养，通过授课、听课、评课、编写教学案等方式，对年轻教师给予指导，使年轻教师快速成长。李辉、耿丽静等一批年轻教师在省、市级讲课比赛中取得优异成绩，吴正国、刘延群等教师成长为泰山名师，数学团队教学成绩处于泰安市前列。

“教师既成就学生，也成就老师自己。教师是一份荣誉、责任和希望；教师的身上凝聚着社会的重托以及家长的期望。”王红梅老师表示，自己将牢记党的嘱托，不忘为党育人、为国育才的初心使命，坚定做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，以百倍的热情、无疆的大爱和辛勤的汗水，为泰安的教育事业贡献自己的全部力量。

吴正国

“我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。”法国著名哲学家笛卡尔如是说。

 ；高三数学教师吴正国就秉承着此种信念，给予学生的不仅是数学知识，更是一种解决问题的思维逻辑，一种日后用以解决人生各种问题的法则。

 ；1997年参加工作,连续从事班主任工作二十三年。2010年山东省优质课一等奖、2013年度记三等功一次、2014年度市直课程教学先进个人、2014年泰安市学科能力大赛一等奖, 泰安市市直“人民满意的教师”、泰山英才、泰安市优秀党员、泰安市创新创优竞赛标兵。2005年至今连续多年被评为泰安市课程与教学先进班主任，泰安市课程与教学模范班主任等称号。

 ；荣誉的背后是他“静能春风化雨、润物无声，动能点石成金、琢璞成器”的执着，是“用烛光点燃群星，用燃烧照亮学子”的付出，更是“用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的数学绘成了最美的风景”的智慧。

科学皇后的解密者 ； 兴趣数学的引路人

 ；高斯说过“数学是科学的皇后”，皇后的高贵之处就在于它是一门严谨、抽象、充满逻辑思维，又非常注重实践的学科。因此，吴正国在让学生全方位地感受数学文化熏陶的同时，通过精心设计的各种学习活动，让学生进行数学知识的“再创造”，使学生通过自己的实践，体会到形式化数学知识的背后，还有生动活泼的思维过程、朴素简洁的思想方法，从而提高学生的数学素养和数学能力。

 ；作为一名数学教师，吴正国尤其注重语言的提炼，将抽象的概念定理具体化，深刻的道理通俗化，难懂的理论形象化，借以诱发学生兴趣。他在教学中尽量运用学生较为熟悉、容易理解，而且具有诱惑力的语言，对激发学生的学习兴趣，引导积极数理思维有良好的作用。

“作为科学的皇后，数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便失去了意义。”在新课程背景下，吴正国能够合理使用教材和资料，有效选择例题和习题。一题多解、一题多变是他创新教学的重要途径；剖析思路、探讨解法是他课堂教学的主题内容。

 ；进入高三总复习，吴正国从试题导入，引领学生多角度、多层次探讨解法，并对原题进行有机变更，做到了既有教者恰倒好处的分析和补充，而更多的是学生生动活泼的自主思考和探索，从而使课堂教学达到良好的效果，进而使得学生真正体会到了数学之美、论理之真。

 ；在他的指导下，很多学生爱上了数学，高考数学成绩超过140分，凭借优异的数学成绩考入了985工程院校。多名学生在各类大赛中取得佳绩。李广钊、李恕鼎、吴一鸣、于啸洋等同学曾获全国数学竞赛一、二等奖，薛玉浩、李广钊、李京圻、于啸洋等多名同学获得学校的正起和卓越奖学金。在2020年高考中，所带的高三•二十一班全体同学都超过自主招生线。其中李广钊同学更以705分的高分位列山东省第六名，泰安市第二名，被清华大学录取。李广钊、杨晓睿、孟子颜分别被清华大学、北京大学录取。

吴正国老师班级丰富多彩的班级活动

用关爱筑路，莘莘学子的筑梦人

“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”四月晴空万里，距离高考还有40天，高三21班的班会照例进行着，“高考接力棒已经递到了我们的手中，我们决不能让它掉了。”当讲台上的学生说完这番话的时候，班主任吴正国发现一些学生自觉地挺起了胸膛，坐得笔直了。

 ；在班级管理中，吴正国坚持“教育即是成长”的教育理念，做事认真、严谨、细致、耐心。他认为，要使学生积极、主动地探索求知，生动活泼地全面发展，必须创设民主、平等、友好、合作的师生关系基础，以及愉悦和谐的学习气氛。教师只有爱得真切、爱得直觉、爱得投入、爱得心甘情愿，才能真正使每一个学生都挺起胸膛、抬起头来求知，使每一个学生都能积极投入学习的怀抱。

 ；高二刚文理分科组建新班时，数学课上，吴正国发现有个学生眼神黯淡，心不在焉，状态特别不好。于是有意安排该生负责日常数学作业的布置，借机和他交流。慢慢地吴正国了解到孩子和家长的沟通存在很大的问题，互相埋怨，甚至敌对，极大地影响了学生的学习状态。师生之间的信任建立起来之后，吴正国通过与学生和家长的双向沟通，鼓励学生和家长都能更好地站在对方的角度上管理情绪。与父母的隔膜逐渐消除，学生的学习状态也很快恢复，数学课上，总能看到他渴求知识的眼神；课下，轻伏在吴正国办公桌边，对数学题穷追不舍的身影里也有他。

 ；这转变得益于吴正国敏锐细腻的观察能力和春风化雨的沟通能力。说起这件事，他总是笑笑说：“高中的孩子们基本都处于青春期，让家长多了解青春期学生，让学生能真切体会到家长的关切，少一点叛逆，多一些理解，力争让学生无论在家还是在校都学得舒心，学得高兴。这难道不是我们老师和家长一致的追求吗！”

吴正国老师与学生交流

在活动中茁壮成长

 ；26年的教育实践告诉他：拥有爱心，是班主任工作的“通行证”。他关注每一位学生的健康成长，每次比较重要的考试后，他都会在学生的卷面上写上温馨鼓励的话，在他的眼中，没有什么好学生和坏学生之分，看到每个学生的进步都会让他感觉到无比满足。

 ；行走在大美二中校园里，只要提起吴正国，认识他的师生们无不熟悉他的教学风格：温文尔雅、循循善诱、耐心辅导，永远都是亲切的、和蔼的、温暖的。26年来吴正国就这样与一届届学生携手，陪伴他们走过青葱岁月，为莘莘学子铺就起灿烂人生起步的康庄大道！

赵凤青

 ；赵凤青，泰安二中英语高级教师。自1993年从聊城大学毕业，已在三尺讲台默默耕耘30年。自工作以来，赵凤青老师情系教育，始终以谦虚的态度、平和的心态，默默地从事着教学工作。作为英语学科骨干，赵凤青老师一直在英语教学、教研上不断追求卓越；在她身上，有一颗不因荣誉而起涟漪的心，有一份时刻不忘学生利益的情。

三尺讲台春秋染芳华

赵凤青老师是山东省教育学会先进工作者、泰安市教学能手，荣获泰安市高中英语优质课一等奖、泰安市首届高中教师学科教学能力大赛一等奖、英语骨干教师，多次获得泰安市三等功嘉奖、泰安市高中教学成绩优秀奖和“泰安市课程与教学工作先进个人”等荣誉称号。她撰写的论文荣获山东省中小学教育科研一等奖，还多次在泰安市高三研讨会上做典型经验介绍，为全市高考学子做考前指导。

一枝粉笔桃李遍天下

 ；赵凤青老师从教三十年，真心地爱护她教过的每一个学生。她笃信每位学生都有才，每位学生能成才，而爱是开启孩子心灵之门的钥匙。为了学生，她可以忘却自己的一切，脑子想的是学生的学习，耳边听的是学生的语调，嘴上纠正的是学生的发音，手里批改的是学生的作业。自工作以来，赵老师培养了一大批优秀学子，李广钊、贾雷、白林亭、张文静等先后考入清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学，中国人民大学，武汉大学等名校。经过她的指导，有40余名学生在英语比赛中获得全国一、二等奖。2017级的徐雅茹、李广钊、石玉林、张巧玲、李书航等同学，2020级的米婧涵、杨颜华、高德麟等同学在全国英语能力大赛和创新英语大赛中获得全国一、二、三等奖。除各种竞赛奖项外，赵凤青老师培养的历届学生高考成绩都非常优秀。在2020年高考中，她所教的班级有14名同学高考成绩在140分以上，其中李广钊145分，裴新宇144分，宋鸿堃143，张巧玲、程思源142分。在2023年全市高三二模中，她任教的高三16班，杨颜华、许竞如、张喆鸣3名同学的英语成绩进入全市前10名。这些教学成绩的取得源于她独特的教学风格和严谨的治学态度。

 ；赵老师课上自然大方、和蔼可亲，平等、和谐贯穿整个课堂。她能充分调动学生的积极性，让学生主动思考、积极探索。她时常说：“因为高考，我们强调分数固然重要，但是分数是不能与能力成正比的；现代的高考更注重学生能力的展现，学生应利用现在的先进条件、多媒体资料充分进行交流，常常做些pair—work，学会使用语言，而不是应试语言，活用所获知识，要将自己成功的由一名learner转化为一名user。”

笃挥胸墨哺新秀

“一花独放不是春，万紫千红春满园”。除了自己的教学任务，赵老师在学科教研方面也兢兢业业，成就卓然。她在泰安市首届高中教师学科教学能力大赛一等奖；所撰写的论文《谈英语听力中微观技能的培养》、《提高高中英语阅读教学效率的策略》获山东省中小学教育科研一等奖；多次参与省市级课题，其中参与的《基于21世纪技能评价的英语分层教学研究》获得泰安市课题一等奖。

 ；携课题入课堂是赵凤青老师的教学特色，她将各种先进的教学理念运用到实际教学，运用自己的教研成果突破教学上的一个个难点。无论是在1996-2019年担任英语教研组长期间，还是担任任课教师期间，她都积极承担示范课、公开课的任务，与组内老师深入研究教法，互相学习，取长补短，为年级英语教学的发展献计献策。

在英语组组建的“传帮带”小组中，赵老师为年轻教师的成长贡献自己的力量。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的新老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法；有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就手把手教给她们如何更好地备学生。在她的精心指导下，年轻老师迅速成长，都成了业务骨干。她所在的教研组始终以学校大局为重，克服困难，积极进取，高质高效地完成学校交给的各项任务。组内老师互相鼓励，积极配合，展现出团结协作、共同发展的精神风貌，每年都被评为学校优秀教研组。

烛炬昭昭辛燃夜

 ；要给学生一杯水，教师就要有一桶水。赵凤青老师认为：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。浅显的话语却道出了为人师表的准则——做一名学习型教师。从教30年，赵老师始终坚持不断学习，不断储备新知识、摸索教学方法，尤其加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。她始终坚信，一名优秀的教师应成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者。她在教学之余，坚持阅读教学理论杂志，阅读英语报刊、电子书刊，如New York Times, 21st Century, China Daily等。此外，她还担任《英语周报》、《英语测试报》等报刊的特约编辑，编著或参编过多部教学著作。

 ；从教三十年来，赵老师始终要求自己每一节课都达到公开课的水平。她针对不同年级、不同学生、不同课型进行研究，形成自己独有的教学思路。特别是对于高三的复习课，她在充分研究高考大纲、新课标理念的基础上，形成自己的复习模式，有效把知识与运用结合起来，把具体知识点与高考题型结合起来，运用具有时代气息的、鲜活的文章进行串联，把知识运用和德育结合起来，指导学生阅读英语名著名篇，增加了课堂的趣味性、让学生提高语言运用能力，潜移默化中教育着学生。三十年不断的学习、不断的积累使她的教学变得游刃有余，她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。

主编、参编的教学资料

丹心育出万代红

教育的奥秘不在传授，而在激励、唤起和鼓舞。“至善方能至美”，一位优秀的教师，不仅需要学识的丰富，更立足于其心地的善良。这样的老师才能想学生所想，对学生有同理心，才能走进学生内心。

三十年的教学生涯，赵老师始终心中有爱，眼中有光，脚踏实地，奋力向上。她一直用真情与爱心点亮学生的心灵，用责任和专业照亮孩子们的未来。做知识丰富、做教学优异、做有温度的教师----这是赵老师一生的追求。她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分。从教多年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀；她的话语，不知打开了多少学生的心结；她的关爱，不知给多少学生送去了温暖……她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她以自己的人格魅力感染着每个学生，她把自己的工作热情传递给学生、让学生自然而然爱上英语。

“教育是一门艺术”，赵凤青老师深爱“教育”这门“艺术”。她将怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。

鲍令辉

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鲍令辉老师自1996年曲阜师范大学物理系毕业后，一直在泰安二中任教。“携春风以化雨，润万物于无声”，这正是鲍老师高尚工作作风的写照。兢兢业业，勤勤恳恳，二十七年如一日，默默地耕耘着她的三尺讲台，钟爱着她的教学事业。作为物理学科骨干，鲍令辉老师一直在物理教学、教研上不断追求卓越。

一、丰硕优异的教学成绩

 ；鲍令辉老师一直担任清北班教学工作，所教学生李广钊、杨晓睿均在2020年考入清华大学，孟子颜考入北京大学，均学业有成，捷报频传。还有很多学生被浙江大学、南京大学、中国人民大学、武汉大学、北京航空航天大学等名校录取。2020级的屈益如同学，在泰安市多次统考中名列前茅。鲍令辉还担任高三物理教研组备课组长，所带备课组连续五年被评为优秀教研组，物理成绩位列全市前三。

从教多年来，鲍老师工作勤恳，作风扎实，曾获得全国物理观摩课比赛一等奖，山东省物理优质课一等奖，多次被评为泰安市高中课程与教学工作先进个人，泰安市优秀教师，荣立三等功两次，多年考核优秀，核心刊物发表论文若干篇，省级课题结题并获奖，教学仪器改进两项荣获国家专利。

二、鲜明成熟的教学特色

　　夯实基础，注重思维；激发兴趣，开拓视野；循循善诱，步步提高；精讲多练，适应形势。鲍老师认为，老师教物理，学生学物理不仅仅是为了考大学，还要把物理精神渗透给学生，从而影响帮助他们的一生。要做到这一点，提高教学水平和科研能力是非常重要的。为了不耽误正常上课，她经常利用周末、节假日参加省、市、校等各种课程培训和讲座，并多次代表学校参加骨干教师培训。在向外不断学习的同时，她还注重挖掘身边的资源，不断向老教师学习经验，向年轻教师学习新知识。在她的不懈努力下，教学水平得到很大提高，逐渐形成了自己“循循善诱，步步提高，激发兴趣，注重思维”的教学特色。学生评价说，“鲍老师教我们学物理，物理规律的来龙去脉以故事的形式给我们讲得很清楚 ，激发了我们学习的兴趣。在能力方面注重物理思维和物理方法的培养，系统性强，很细致，给我们的感觉是春风化雨、润物无声，在学习过程中不知不觉地就提高了，我们没有感觉到物理有多难。”鲍令辉不仅教给学生物理知识、解题技巧和方法，更注重教授物理学家发现真理过程中百折不挠、刻苦钻研的精神，发现规律过程中应用到的各种方法，不仅让学生开阔了视野，更让学生学会要有勇气解决各种难题。“我们学物理不仅是学会解题，考取理想的大学。学习物理的目的更应该是理解物理的博大精深，真正体会物理的魅力，提高各方面的能力，激发对生活的热爱和对未知世界的探索渴望。科学家的思想，科学家的方法，最重要的是精神，是我们难以用语言来表达的。通过学习，才让我们明白，世界上还有很多未解之谜等待我们去揭晓，还有很多规律等待我们去发现，这个世界简直太奇妙了！”学生对鲍老师的课堂给予高度评价。

　 ； 高三的模拟题难度大，为了提高课堂效率，增强学生做题规范性，鲍老师每天做完题，会规范地在备课本上写清楚步骤，再把写下的教案拍照，一页页做成PPT，每天都忙到晚上12点！

十年磨一剑。在多年的教育教学工作中，鲍老师非常注重对自己工作的梳理，摸索和总结出很多的经验和教训，除了在《教师交流》、《中外教育》等杂志上发表了多篇论文。她曾获得山东省物理优质课一等奖，多次荣获泰安市高中课程与教学先进个人，泰安市教育嘉奖，两次荣立三等功，获得市优秀教师等荣誉称号，她还多次执教市公开课，并且多次进行经验介绍，这些是对她优异成绩的最好证明和肯定。她还参与省级课题研究，并已结题获奖。为了激发学生的学习兴趣，更好地服务于教学，她还利用课余时间，进行教学仪器改革创新，现已有两项获得国家专利。

　三、团结奋进的教研组

　　研究高考，接近高考，扎实工作，努力打造和谐融洽、积极向上的优秀教研组。作为高三物理教研组长，鲍老师和她的同事们精心解读高考，认真研究高考动向，仔细研究学生特点，探讨最好的、最有效的、最适合学生的方法，让学生学会高效学习。为了减轻学生负担，他们精选习题，精选讲课内容，让学生在短时间内做到真懂真会。整个备课组分工明确，团结协作，共同努力，在历次大大小小的考试中，物理组的成绩无论是优秀率还是有效率，都是名列前茅，受到各级领导、师生和家长的一致好评。她认为这是团队的力量，是大家共同拼搏的结果。家和万事兴，一个组织，一个团队，只有拧成一股绳，才能做到攻无不克、战无不胜！

 ；正是因为这种团队力量和精神，鲍老师所带的备课组，自2015年以来，连续多年被评为优秀教研组，这是学校领导对教研组工作的肯定，更是鼓励和期望，他们还会继续努力，给学生和家长交上更加满意的答卷。

 ；除了对自己的教学工作精益求精，兢兢业业之外，鲍老师还注重对年轻教师的培养。除每周两次的集体备课时间对年轻教师进行备课指导，每周还带领其他老教师对青年教师进行有计划的听评课指导。由于对年轻教师要求严，指导及时，加上他们非常努力，所以进步很快，很多年轻教师已经担负起重要岗位的教学重任。

四、 融洽和谐的师生关系

　　自从当老师以来，鲍老师对学生一直非常理解，态度亲切，师生关系很好。随着年龄增加，感觉跟孩子们逐渐有了代沟。为了继续保持和孩子们融洽的师生关系，跟上孩子们成长的速度，跟上时代的步伐，以便及时深入了解学生，促进学生身心更加健康地成长和学习，鲍老师利用业余时间，刻苦自修心理学，并顺利通过考试，获得了国家二级心理咨询师证书。这让她能深入地了解学生的特点和困惑，在教育和教学中更加有的放矢，她成了孩子们心中的爱心妈妈、知心老师，学生们有什么大事小事都爱找鲍老师聊聊。在元旦的祝福语中，学生们真诚地称呼她“鲍妈妈”。为了更好地与学生沟通，鲍老师还兼顾了业余班主任的工作，在一次家长会上，鲍令辉老师向家长们做了一次“如何平等地与孩子沟通”的心理讲座，家长普遍感觉受益匪浅，有些家长在对待孩子的态度上发生了很大变化。

廿载时光转瞬过，满园桃李报春来。秀外慧中的鲍老师像一缕春风，为学生吹开了知识之门，吹走了青春烦恼，是一名睿智的好老师、有爱的“好妈妈”。

　　教育教学工作任重而道远，鲍令辉将继续引领着她可爱的孩子们，致力于她热爱的教育事业。

窦伟光

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 ；窦伟光，中学一级教师，现任泰安二中化学教研室主任，2020级高三化学教研组组长。先后曾获得泰山教学新星、泰安市课程与教学先进个人、山东省一师一优课活动省级优课、泰安市党员优课评比和展示一等奖、泰安市市直优秀班主任等荣誉。

 ；窦伟光2007年踏上教坛，从教16年来，他全情奉献，怀诲人不倦之心；踏实育人，运因材施教之智。在泰安二中化学组名师陈闽、赵颖等前辈的帮助下，已快速成长为泰安二中化学教学的中坚力量。他潜心研究教学，改造课堂，积极学习先进理念和思想，结合个人特点进行融合，开创了适合学生发展、符合认知规律的个性化教学模式，取得了良好的课堂效果，收获了优异的成绩。所教学生李广钊、孟子颜、杨晓睿、金英姿被清华大学和北京大学录取，多名学生考入国内外知名院校，得到学生和家长的广泛认可和一致好评。

 ；近年来，新课程标准的推出和高考形式的变化，对高中课堂教学提出了新的挑战和要求。面对这样的形势，窦伟光致力于对高考试题的研究和对新的教学改革的同步学习，充分利用外出学习培训的机会接受最前沿的教育理论。窦伟光无论执教高三年级还是非高三年级，都会对各地高考题和山东省内的一模二模题进行同步深入研究，并将所思所得运用到实际教学中。学科素养绝非仅在基本知识和大量刷题的基础上产生，而是在平时深度学习的每一堂课中滋长。只有教师心中有大单元框架，有细分的目标结构，懂得知识和思维模型之间的各种联系，才能帮助学生提升思维，掌握方法，提高分析问题解决问题的能力。窦伟光深知这一点。他多次在市、校举办的教研活动中执教公开课，参加的教学比赛多次获奖。其中《探究铁及其化合物的氧化性和还原性》这堂课，曾以第一名的成绩获得泰安市党员优课评比和展示双料一等奖，并被“学习强国”选录，播放量达120余万次。

 ；除了担任化学教学工作外，窦伟光也曾连续多年担任班主任工作。博文班是泰安二中的金字招牌，他一度是泰安二中最年轻的博文班班主任。作为班主任，他能够经常换位思考，从学生的角度去对时代与个人的关系进行思索，想学生之所想，供学生之所需。他的班级既有严明的班级纪律，又有充足的青春活力；他对学生既有无微不至的全程陪伴，又有该放手时就放手的必要锻炼。所带班级的学生被哈尔滨工业大学、南京航空航天大学等名牌院校录取。他还积极参与到班级文化建设中，用文化的力量凝聚班级。无论是班级的装饰设计还是各种活动比赛，他都亲力亲为，熔铸智慧与心血，收获累累硕果，取得骄人成绩。

 ；窦伟光爱好广泛，尤其在音乐方面有特长，他也为学校贡献着这一方面的个人力量。他是学校吉他社团的指导教师，也多次参加学校金秋艺术节的演出，协助策划高三百日誓师、优秀毕业生宣讲等活动。他在业余时间创立哔哩哔哩音乐UP账号，被学生发现后广泛传播，给学生们带来惊喜的同时也为他们的学习生活增添了一抹色彩，还拉近了师生之间的关系，增加了师生之间的情谊。

 ；弦歌不辍，赓续前行。在今后的教学道路上，窦伟光老师将一如既往地跋涉下去，成长的路上，不断为自己的生命奠基，为学生的生命奠基。

李 楠

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李楠，泰安二中历史老师，2003年毕业于曲阜师范大学历史系。从教20年来，她一直坚守在教学第一线并担任班主任工作。她坚信“以身作则，率先垂范，树立良好的师德，是每一个教师必备的素质。“小步子，大容量，快节奏，高效率”一直是李楠老师的教学风格和特点。杏坛春秋，书写了她教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着她不懈追求的挚爱深情。李楠老师深深地爱着自己所从事的神圣事业，把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。

“随风潜入夜，润物细无声。”教师就是在这样一天天的积累中完成教育工作的。从教以来，她始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推脱、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好历史课，当好班主任。李楠老师既是一位“严厉”的班主任同时又是一个充满爱心和热情的“楠姐”，在和孩子们的相处中，她一直想着这样两句话“假如我是孩子，假如是我的孩子”，因为有这样的情感和爱心，使她对孩子少了一份埋怨多了一份宽容，少了一份苛求多了一份理解，少了一份指责多了一份尊重，她可以和孩子们一起吃饭聊天，可以和孩子们一起参加拔河比赛，有任何事情孩子们都愿意向自己的这位“楠姐”倾诉。在付出爱心的同时她也享受着孩子们的浓浓爱意，体会着作为一名班主任的无比幸福。李楠老师所带的班级荣获省优秀班集体称号，多次被评为学校十佳优秀班集体，大批的学生考入北大、复旦、人大、南开、山大、中国政法大学等名牌大学，从中她也收获了巨大的满足。

“蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。”教师不仅仅要教授知识，更要不断学习不断提高。俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，要在教育过程中“教学相长”，既要脚踏实地，又要开拓创新。“作为一名教师，尤其是作为一名高中教师，在教学方法方面必须要有自己的独特之处，否则很快就会被时代和学生所厌弃。”这是李楠老师从事高中历史教学二十年来领悟到的一个的道理。二十年来，每次教学改革她都积极走在前列，认真学习教育专家、教学名家先进的教学理念，积极探索，改革教法，创新学法。正是坚持这种理念，她积极学习不断创新，先后被评为泰安市优秀教师、泰安市青少年德育工作者、市直优秀班主任、市直课程与教学先进班主任，获得泰安市历史优质课一等奖、泰安市优课一等奖、泰安市德育主题班会一等奖，两次执教市公开课并多次获得校级师德标兵、优秀班主任和优秀教师。

“教育是一门艺术。”在教学中，她深深体会到了这句话的分量。在和学生们的接触中，她从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。“起始于辛苦，收获于平淡”，这是我们每个教育工作者的人生写照，但只要我们选择了这个职业就当无怨无悔，勇往直前。