大班艺术《跑跑镇奇遇》活动设计

设计意图：

 ；  ； 绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景：跑跑镇上的朋友都喜欢快跑，快跑就免不了会撞在一起。可是当汽车和梯子撞在一起、白熊和黑熊撞在一起后出现了什么呢？整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象，不仅对幼儿的思维是一个冲击，而且给了他们想象的空间。以“跑跑镇”里的朋友为素材，设计了拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的游戏活动，让幼儿打开思路，进行头脑风暴，满足他们的奇思妙想。

活动目标：

 ；  ； 1、大胆猜想故事的情节，能用连环画的形式绘制新的故事情节。

 ；  ； 2、乐意用较连贯的语言给同伴分享自己创编的跑跑镇故事。

 ；  ； 3、感受绘本中碰撞“咣”带来的神奇变化和乐趣。

活动准备：

绘本ppt、蓝色kt板、跑跑镇大字、素描纸、水彩笔、带橡皮的铅笔

活动重难点：

 ；  ； 重点：能用连环画的方式制作自己的跑跑镇小绘本。

 ；  ； 难点：乐意用较连贯的语言给同伴分享自己的跑跑镇故事续编。

活动过程：

一、开始部分

 ； ；情景导入。小朋友们，昨天我去了一个奇妙的小镇，名叫跑跑镇。你们听名字，觉得这个小镇的居民最喜欢做什么？（跑步）爱跑步的居民们会发生什么有趣的事情呢，我们一起来看一看。

二、基本部分

 ；  ；  ；1、师幼共读绘本《跑跑镇》，感受碰撞带来的新奇。

 ；  ； （1） 教师边讲述边提问幼儿，××和××相撞会变成什么？你觉得会变成什么呢？

 ；  ； （2）鼓励幼儿大胆猜想，跟随故事节奏

 ；  ；  ；2、鼓励幼儿根据经验大胆进行新事物的碰撞

 ；  ； （1）教师根据绘本内容举例扩充，引发幼儿思考

哇，跑跑镇真是一个奇妙的地方！这个小镇好像有神奇的魔法一样，两个不同居民碰撞后居然会变出新居民。

 ；  ； 跑跑镇上除了这些居民外还有很多的居民，你觉得还会有谁呢？（铅笔和橡皮碰撞后变成带橡皮的铅笔，树与房子，树屋）

 ；  ； （2）幼儿说一说跑跑镇上还会有哪些居民，他们碰撞在一起后会发生什么趣事。

 ；  ； 3、幼儿用连环画的方式制作自己的跑跑镇小绘本

 ；  ； （1）教师介绍如何制作绘本的步骤

 ；  ； 小朋友们，今天我们也来制作一本属于自己的带着魔法的跑跑镇小书。

 ；  ； 老师给你们准备的画纸上藏了一个与数字有关的小秘密你发现了吗？

 ；  ； （2）师：刚才我们发现镇上有许多居民，请你想一想还会有谁呢？他们又会碰撞出什么呢？把它画在你的小绘本上吧（请你在第一页画上一个居民，然后在第二页画另外一个居民，最后在第三页画出碰撞后变出的新居民。）

 ；  ； （3）幼儿自己创作跑跑镇续编，教师巡回个别化指导。

三、结束部分

 ；  ； 1、幼儿向同伴展示自己的作品，并讲讲自己的跑跑镇奇遇记，把绘本贴上跑跑镇展示板上。

 ；2、带领幼儿去寻找跑跑镇的其他趣事。

 ；  ； 小朋友们，跑跑镇上还有更多有趣的秘密等着我们，让我们一起去寻找吧。