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学生是教育者灵感的源头活水
特别喜欢一首诗，朱熹的观书有感“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”之前一直觉得教育的源头活水是我所学的专业知识和教育学心理学知识。 孩子是教育者灵感的源头活水，多与之连接才能有新鲜的创意和多样化的创造。最近因为偶尔会感觉到累，所以课间从来没有回过办公室，都坐在教室里休息，学生争相倒水也感觉是一种幸福。省了来回上下楼的体力，也感觉很幸福。课间时而和学生聊天，时而自己静静地读书，我就想读书也能影响人吧。就像一位有名的班主任说想让学生爱上阅读，只用引导两个学生，让他们坐在教室里读书，当其他学生进来的时候，看见有人在读书，自然也就会读书了。我们在家里也应该这样创造一个读书的环境，父母爱阅读，孩子才可能爱阅读。因为镜像神经元的原因，孩子都是模仿父母的行为
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