2019年迁安市职称工作意见职称申报评审条件

近日，市职称改革领导小组印发了《2019年全市职称工作意见》，对今年职称评聘工作作出安排部署。今年职称评聘工作继续坚持党委领导、政府指导监督、按岗位条件申报、公正评价、择优聘用等原则的同时，围绕贯彻落实国家、省、市关于人才发展体制机制改革和职称改革的部署要求，推出了11项改革任务。

一是增设5个职称系列的正高层级和新开设4个职称专业。实验、统计、会计、工艺美术、艺术5个系列从今年开始设置正高级实验师、正高级统计师、正高级审计师、正高级工艺美术师、高级舞台技师职称。增设快递工程、特种设备、工业设计、智能制造等4个专业，其中快递工程专业今年开始申报。

二是试行职称申报评审条件。省职改办按分类评价的原则，以职业属性和岗位要求为基础，突出品德、能力和业绩导向，将27个系列的申报评审条件进行了重新修订。今年修订前的条件继续执行（即新老条件同时使用），明年旧条件废止，正式执行新修订条件。

三是进一步深化中小学教师职称制度改革。提高中小学高职岗位比例，到2022年逐步将幼儿园、小学、初中、高中的高级教师岗位比例分别提高到6%、10%、30%、35%。对在教育教学一线专任教师岗位工作，业绩特别突出的中小学、幼儿园教师，在具备申报评审条件的基础上，可不受岗位结构比例限制申报高级教师、一级教师职称。对符合职称申报评审标准条件，在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教、任现职以来获县级及以上荣誉称号的教师，可不受岗位结构比例限制申报高级教师职称评审；在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教的教师，可不受岗位结构比例限制申报一级教师职称评审。对符合职称申报评审标准条件，在特殊教育学校任教累计满25年且仍在特殊教育学校任教的教师，可不受岗位结构比例限制申报高级教师、一级教师职称评审。

四是实现职称制度与职业资格制度有效衔接。专业技术人才通过全国考试取得《河北省专业技术类职业资格和职称对应目录》中26项职业资格,即可认定其具备相应系列和层级的职称，符合职称晋升条件的专业技术人才，可直接申报相关系列专业技术资格考试或职称评审。

五是完善高层次人才职称评审政策。对引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，进一步打破条条框框限制，建立职称评审绿色通道，通过其兼职或提供技术服务单位，不受地域、身份、单位性质和岗位结构比例限制，“一步到位”申报相应的专业技术职称。

六是畅通非公有制领域专业技术人员职称申报渠道。进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，非公有制领域专业技术人员按照属地原则申报职称评审。

七是打通高技能人才与工程技术人才职业发展通道。坚持两类人才标准条件大体平衡、适当向高技能人才倾斜的原则，在工程系列相关专业领域，开展高技能人才职称评审，打通高技能人才与工程技术人才职业发展通道。

八是促进职称评价与专业技术人员继续教育相结合。充分发挥职称制度对提高人才培养质量的导向作用，用人部门对专业技术人员接受继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行登记，作为职称评审和聘用的重要依据。

九是加强专业技术岗位聘用管理。规范专业技术人员岗位聘用工作，事业单位组织实施竞聘上岗，建立健全岗位聘期考核制度，强化聘期考核管理，逐步形成公平竞争、优胜劣汰、能上能下的用人机制。

十是探索自主评审工作管理。建立自主评审权限的评估和动态管理机制，具备自主评审能力的民营企业，可申请下放中、初级评审权限。

十一是加强职称工作监管和服务。加强对职称申报推荐和资格审核工作的监管,健全职称申报诚信承诺和失信联合惩戒机制。加强对职称评审工作的监管，健全职称评审委员会工作程序和评审规则。健全公共服务体系,优化审核、评审程序，建立职称评审信息化管理系统。