大班艺术活动《劳动最光荣》

大班艺术活动《劳动最光荣》

活动目标：

1.感受歌曲欢快、活泼的曲调，理解歌词，大胆跟随歌曲进行动作表现。

2.分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物，懂得劳动光荣。

活动重难点：

重点：熟悉旋律和理解歌词，懂得劳动光荣。

难点：能结合歌词内容用动作进行表现。

活动准备：

1.幼儿用书第1册第8~9页。

2.挂图（《劳动最光荣》）。

3.音乐CD(《劳动最光荣》）。

活动过程：

一、谁最爱劳动。

1.说说身边爱劳动的人。

——在你身边，谁是爱劳动的人？都会做些什么事情？

2.聊聊爱劳动的动物朋友。

——那你知道动物朋友中谁是爱劳动的呢？ ；(引导幼儿回忆已有经验，比如小燕子筑巢、公鸡早起打鸣、小蜜蜂采蜜忙等。）

 ； ； ； ；二、一起听一听。

 ； ； ； ；1.欣赏教师范唱，初步感受歌曲。

 ； ； ； ；——下面我们来听一首关于劳动的歌曲，说一说，这首歌曲给你什么样的感觉？ ；(引导幼儿发现歌曲听上去很神气、有精神。）

 ； ； ； ；2.倾听歌曲，理解歌词。

 ； ； ； ；——听一听，歌里唱了些什么？ ；(可反复倾听几遍歌曲，每一遍倾听后有侧重地帮助幼儿理解歌词内容。）

 ； ； ； ；——找一找哪些是爱劳动的动物朋友？ ；(根据幼儿回答，出示挂图，指认挂图上的动物，辨别并理解歌词内容。）

 ； ； ； ；——歌词的哪些地方你还不明白？ ；(解释歌词中如“梳妆”“说不尽”“创造”等词语。）

 ； ； ； ；三、一起演一演。

 ； ； ； ；——可以怎样表演这些爱劳动的动物朋友？你又想怎样表演不爱劳动的动物？ ；(引导幼儿一边倾听，一边思考，可以同伴一起商量。）

 ； ； ； ；——邀请几名幼儿分享自己设计的动作，互相借鉴和学习。

 ； ； ； ；——全体幼儿倾听歌曲，自主表演。 ；(不求动作的统一与整齐，而是鼓励幼儿自主表演，加深对歌词的理解，并熟悉旋律。）

 ； ； ； ；四、劳动真光荣。

 ； ； ； ；1.师幼互动小结。

 ； ； ； ；——你喜欢歌里的谁？你能够自己做一些事情吗？当你成功地做完一件事情后，你的心情会怎样？ ；(引导幼儿懂得自己的事情自己做是很光荣的。）

五、活动结束。

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