1、（必答；1.0分） 下列哪个（ ）作品，以更为简练明晰的语言，把追求幸福的权利与生命权、自由权一

1、（必答；1.0分） 下列哪个（ ）作品，以更为简练明晰的语言，把追求幸福的权利与生命权、自由权一起并列为人的不可剥夺的基本人权？

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A：《圣经》

B：《人权宣言》

C：《独立宣言》

D：《国富论》

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2、（必答；1.0分） 师德作为学校的隐性课程资源，有利于教师职业的（ ）实现。

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A：工具价值

B：发展价值

C：社会价值

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C

3、（必答；1.0分） 下列哪项不属于美国加州大学的里吉欧对“魅力商数”提到的六项元素（ ）？

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A：情绪表达力

B：情绪敏感度

C：情绪控制力

D：情绪爆发力

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

4、（必答；1.0分） 哪项不是视力障碍学生的座位安置应该考虑的因素？（ ）

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A：光线适宜

B：电源接口

C：较大的课桌

D：摆位椅

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

5、（必答；1.0分） 下列哪项属于随班就读的教师档案？（ ）

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A：诊断书

B：评估建议

C：个别教育计划

D：培训证书

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

6、（必答；1.0分） 我国（ ）年，将“国家尊重和保障人权”的原则写入宪法，这是当代中国民主宪政的最新发展。

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A：2000

B：1954

C：1982

D：2004

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

7、（必答；1.0分） 在安排听力障碍随班就读学生座位时，需要安排在什么位置？（ ）

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A：两侧

B：中间靠前两排

C：后排

D：左侧

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

8、（必答；1.0分） 文化是人类创造的一切（ ）和精神的总和。

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A：财富

B：行为

C：制度

D：物质

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

9、（必答；1.0分） 在（ ）世纪以前，人们一般认为特殊儿童是“无法教育”或“能伤害他人”的,因此特殊儿童直到成年都会被漠视、虐待甚至被抛弃。

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A：十五

B：十六

C：十七

D：十八

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10、（必答；1.0分） 下列哪项是职业素养中的显性素养（ ）。

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A：职业道德

B：职业意识

C：职业技能

D：职业行为习惯

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

1、（必答；2.0分） 今天的班级发生着哪些变化？（ ） 收藏

A：从强调管理“有序和效率”走向教育“向上和向善”

B：从集体生活强调“服从与一致”走向公共生活“尊重与包容”

C：从强调教育“向上和向善”走向管理“有序和效率”

D：从公共生活强调“尊重与包容”走向集体生活“服从与一致”

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

2、（必答；2.0分） 随班就读的形式有（ ）。 收藏

A：完全的随班就读

B：辅以学校教师的随班就读

C：配有资源教室的随班就读

D：需要专业“影子教师”陪读的随班就读

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

3、（必答；2.0分） 班主任教师在班级建设中关注哪些问题？（ ） 收藏

A：班级如何整齐与有序？

B：班级如何具有仪式感与符号性？

C：学生成绩怎样更好？

D：希望带出一个什么样的班级？

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

4、（必答；2.0分） 特殊学生所需特殊设备有哪些？（ ） 收藏

A：助听器

B：助视器

C：摆位椅

D：轮椅

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5、（必答；2.0分） 下列观点，能提现亚里士多德关于幸福观的是（ ）。 收藏

A：幸福是合乎德性的现实活动

B：至善就是幸福

C：人权入宪

D：快乐就是幸福

请选择正确答案： ；  ；A ；  ；B ；  ；C ；  ；D

1、（必答；1.0分） ； 收藏 创造幸福是生存的根本目的。

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2、（必答；1.0分） ； 收藏 班主任魅力是通过班主任内在的专业自觉与修炼提升而形成的一种带有个人独特性的教育影响力量。

请选择正确答案： ；  ；对 ；  ；错

3、（必答；1.0分） ； 收藏 班级管理是在学校组织中，以班主任为组织者和主导者，以学生为组织单元，以班级为纽带，以完成学习任务为目标的活动。

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4、（必答；1.0分） ； 收藏 魅力的核心是“情绪”及“社交”。

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5、（必答；1.0分） ； 收藏 1900年颁布《中华人民共和国残疾人保障法》。

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