1、（必答；1.0分） 校园美化属于校园文化中的（ ）。 收藏 A：精神文化 B：行为文化 C

1、（必答；1.0分） 校园美化属于校园文化中的（ ）。

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A：精神文化

B：行为文化

C：制度文化

D：物质文化

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2、（必答；1.0分） 丰富的班级活动属于下列哪项建设（ ）。

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A：精神文化建设

B：行为文化建设

C：制度文化建设

D：物质文化建设

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3、（必答；1.0分） 哪项不是视力障碍学生的座位安置应该考虑的因素？（ ）

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A：光线适宜

B：电源接口

C：较大的课桌

D：摆位椅

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4、（必答；1.0分） 加强师德师风建设的根本目的在于（ ）。

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A：提高对教师的要求

B：发现师德失范问题

C：整体提升师德水平

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5、（必答；1.0分） （ ）于1837年在巴黎创办了特殊教育学校，改变了人们对“有障碍的人士是不能接受教育”的错误观念。

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A：法国人谢根

B：德国人库尔茨

C：法国人霍维

D：美国人豪威

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6、（必答；1.0分） 教师劳动手段的主体性表明教师须要坚持做到（ ）相统一。

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A：教书与育人

B：学术自由与学术规范

C：言传与身教参考

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7、（必答；1.0分） 下列哪个是国民幸福指数公示？（ ）

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A：国民幸福指数=收入的递增/基尼系数×失业率×通货膨胀

B：国民幸福指数=收入的递增/基尼系数×就业率×通货膨胀

C：国民幸福指数=收入的递减/基尼系数×失业率×通货膨胀

D：国民幸福指数=收入的递减/基尼系数×就业率×通货膨胀

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8、（必答；1.0分） 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

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A：为人师表

B：清正廉洁

C：敬业爱业

D：团结协作

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9、（必答；1.0分） 国民幸福指数发起国是？（ ）

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A：加拿大

B：不丹王国

C：澳大利亚

D：日本

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10、（必答；1.0分） 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。

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A：走路身体一定要端正

B：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C：对学生下命令一定要正确

D：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

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1、（必答；2.0分） 随班就读在教育行政管理方面由（ ）模块构成？ 收藏

A：组织机构

B：调查统计

C：政策规定

D：检查验收

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2、（必答；2.0分） 本课程中讲到人的气质类型的主要类别有（ ）。 收藏

A：胆汁质

B：多血质

C：粘液质

D：抑郁质

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3、（必答；2.0分） 下列哪些方法对班主任提升学识素养有作用（ ）。 收藏

A：坚持阅读

B：积极实践

C：锻炼身体

D：终身学习

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4、（必答；2.0分） 如何做好班级制度的实施？（ ） 收藏

A：言传身教是建立规范的前提

B：树立榜样是建立规范的动力

C：反复强化是建立规范的良方

D：实践体验是建立规范的平台

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5、（必答；2.0分） 心理环境的创设需要考虑哪些内容？（ ） 收藏

A：教师接纳、尊重残疾学生

B：帮助学生用积极的态度接纳残疾学生

C：恰当的使用奖励并提出严格要求

D：可以站在管理者与指导者的角度与家长沟通

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1、（必答；1.0分） ； 收藏 资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集特殊教育课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材于一体的专门的教室。

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2、（必答；1.0分） ； 收藏 班主任魅力是通过班主任内在的专业自觉与修炼提升而形成的一种带有个人独特性的教育影响力量。

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3、（必答；1.0分） ； 收藏 教育要适度超前发展就要注入新鲜血液。

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4、（必答；1.0分） ； 收藏 对于个别情绪行为问题较严重、影响他人及正常课堂秩序的学生可以采用影子教师辅助陪读的方式。

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5、（必答；1.0分） ； 收藏 和谐的班级有包容性，是有机团结,而不是机械团结。

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1、（必答；2.0分） 班主任教师在班级建设中关注哪些问题？（ ） 收藏

A：班级如何整齐与有序？

B：班级如何具有仪式感与符号性？

C：学生成绩怎样更好？

D：希望带出一个什么样的班级？

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2、（必答；2.0分） 下列观点，能提现亚里士多德关于幸福观的是（ ）。 收藏

A：幸福是合乎德性的现实活动

B：至善就是幸福

C：人权入宪

D：快乐就是幸福

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3、（必答；2.0分） 下列哪些方法对班主任提升学识素养有作用（ ）。 收藏

A：坚持阅读

B：积极实践

C：锻炼身体

D：终身学习

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4、（必答；2.0分） 随班就读的形式有（ ）。 收藏

A：完全的随班就读

B：辅以学校教师的随班就读

C：配有资源教室的随班就读

D：需要专业“影子教师”陪读的随班就读

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5、（必答；2.0分） 班主任工作大概由几块领域构成？（ ） 收藏

A：管理

B：训练

C：教育

D：氛围

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