「培训」2020教师情感日记2020年学生体质健康测试心得 郑州市二七区龙岗实验小学 耿春凤

2020年学生体质健康测试心得

郑州市二七区龙岗实验小学  耿春凤

为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在此工作开展前体育教师利用课间操时间指导学生积极参加体育锻炼，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。2020年对全校学生进行了体质项目测试，并将测试数据上报，现将工作总结如下：

一、做好学生体质健康测试准备工作

本学期开学初首先我校体育教师集中学习《青少年健康数据管理系统》测试数据上报工作培训手册。通过学习我们对此项工作更加了然于心。其次体育教师开始着手学生体质健康测试工作，在体育课上提前给学生讲解测试项目、评分标准以及补考要求等，把“学生体质健康达标”的具体项目落实到每一节体育课、大课间活动和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。

二、对学生进行身体健康情况的摸底测试

在正式学生体质健康测试前，对全校学生进行身体健康情况的摸底调查（特殊体质、存在运动缺陷的学生除外），并对测试调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制定详细的测试细则和安全措施以及测试方案等。

三、具体分配测试项目和人员

针对各年级必测项目身高、体重、肺活量、一分钟跳绳、视力、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐等全校进行统一测试。50米快速跑、50×8折返跑由体育教师在体育课上进行测试。

在测试过程中，充分发挥体育教师的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。另外，对不及格和请假学生进行补测。在测试过程中，大部分学生态度端正，认真测试，各项测试成绩都在正常范围内，但还存在个别学生态度不端正，缺乏吃苦耐劳的精神，特别是在50×8折返跑项目上不及格的学生比较多。

四、整理数据上报、存档

测试结束后各班正副班主任老师一起合作，对每个数据进行输入，最后由我分析并上传。在这一过程中遇到各种各样的问题，比如裸眼视力大于5.0，相对应串镜填写9，裸眼视力小于5.0时，串镜填写0，屈光不正全部填写0。在所有数据整理完后又出现了学生学籍号不存在的问题，实事求是向教体局反馈，通过不断寻求帮助最终成功上传数据。最后，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

五、体育教师的担忧

通过数据显示可以看出，学生的视力下降严重；肥胖的学生增多，特别是低年级肥胖增长更快；学生身体的协调性还有待提高；学生的耐久跑成绩不容乐观，50×8折返跑不合格学生较多。

总之，本次学生体质健康测试工作在全校师生的共同努力下，圆满的画上句号，过程中虽然存在不足，但也取得了不错的成绩。在今后的体育教学和《学生体质健康标准》有机结合，树立“健康第一”的思想，让我校的体育教育工作更上一层楼。