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「教案」人教部编版六年级语文下册同步练习 15.真理诞生于一百个问号之后 一、看拼音写词语。 dàn

人教部编版六年级语文下册同步练习

15.真理诞生于一百个问号之后

一、看拼音写词语。

 ;  ; dàn shēng ;  ;  ;xǐ zǎo ;  ;  ;  ;jī xiè ;  ;  ; jiào shòu ;  ; xuán wō


 ;wěi dù ;  ;  ;  ;shā guō ;  ;  ;lǐng yù ;  ;  ;  ; qì ér ; bù shě



二、下面词语中的加点字的读音完全相同的一组是( ;  ;)。

A、糊涂 ;  ;迷糊 ;  ;模糊 ;  ;糊弄 ;  ;  ;  ;  ;B、 见微知著 ; 著名 ; 执著 ; 著作

C、淡泊 ;  ;停泊 ;  ;泊船 ;  ;漂泊 ;  ;  ;  ;  ;D、 嫦娥奔月 ; 奔波 ; 投奔 ; 奔跑

三、比一比,再组词。

燥( ;  ;  ;) ; 诞 ( ;  ;  ;) ;  ;玫 ( ;  ;  ;) ;  ;偶 ( ;  ;  ;) ; 瑰( ;  ;  ;)

躁( ;  ;  ;) ; 延 ( ;  ;  ;) ;  ;枚 ( ;  ;  ;) ;  ;遇 ( ;  ;  ;) ; 魂( ;  ;  ;)

四、选词填空。

敏锐 ; 过敏 ; 敏感

1.姐姐的皮肤对化妆品( ;  ;  ;)。

2.波义耳立即( ;  ;  ;)地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。

3.谢皮罗教授( ;  ;  ;)地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

五、按查字典要求完成练习。[

 ;  ;“诞”字按部首查字法应该先查 ;  ; 部,再查 ;  ;  ;画;按音序查字法,应该先查音序 ;  ; ,

再查音节 ;  ;  ; 。在字典中的解释:①出生,人出生;②生日;③荒唐的,不合情理的。

 ;  ;给下面加点字选择恰当的解释:

 ;  ;  ; 荒诞( ;  ; ) ;  ;  ;华诞( ;  ; ) ;  ;  ; 诞生( ;  ; ) ; ;

六、选择恰当的关联词语填空。

 ;  ;  ;只要……就…… ; 如果……就…… ;  ;无论……都……

1. 中华民族有气节的人物,( ;  ; )历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,( ;  ; )顶天立地,不肯低头折节。

2. ( ;  ; )你见微知著,善于发问并不断探索,( ;  ; )能发现真理。

3. 漩涡与地球的自转有关,( ;  ; )地球停止旋转,( ;  ; )不会产生这种漩涡。

七、选择正确答案的序号填在括号里。

“真理诞生于一百个问号之后”的意思是( ;  ; )

A.在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理。

B.敏锐地发现问题,坚持不懈地去思考,才能深入地解决问题,发现真理。

C.当你产生了一百个问题后就找到了真理。

八、按要求改写句子。

1. 密卡尔逊的论文,引起了德国地质学家魏格纳的注意。(缩句)

 ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ; ;

2. 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)

 ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;

3. ①我们从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源。

②我们能解决问题,找到真理。(用关联词连成一句话)

 ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;

九、阅读课文片段,回答问题。

①最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉(jiào ; jué)时,他发现儿子的眼珠忽然转(zhuàn zhuǎn)动起来。他感到很奇怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚才做了个梦。这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?会是什么关系呢?他百思不得其解。于是,带着一连串的疑问,他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复(fú ; fù)的观察实验,最后得出结论:当睡觉的人眼珠转动时,他确实正在做梦。如今,人们研究梦的生理学,便根据眼珠转动的次数和时间,来测量(liáng ; liàng)人做梦的次数与梦的长短。

②洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所( ;  ;),有所( ;  ;),有所( ;  ;),有所( ;  ; )。

③在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。

 ;  ;  ;1. 给第①自然段中加点的字选择正确的读音,打“√”。

 ;  ; 2. 给第②自然段中的括号内加入恰当的词语,排序正确的是( ;  ;)。

 ;  ;  ;  ; A. ; 发现 ; 创造 ;  ;发明 ;  ;成就 ;  ; B. 发现 ; 发明 ;  ;成就 ; 创造 ; ;

C. ; 发明 ; 发现 ;  ;创造 ;  ;成就 ;  ; D. 发现 ; 发明 ;  ;创造 ; 成就

3. “见微知著”:微, ;  ;  ;,著, ;  ;  ; 。比喻 ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;。

4. 下列加点字与奇怪中的怪字意思相同的是 ( ;  ;)( ;  ;)。

A.怪罪 ;  ; B. 怪异 ; C.古怪 ;  ; D.鬼怪 ;

5. 结合选文第三段内容,按表达顺序用四字词语概括真理的产生的过程。

A. ;  ;  ;  ;  ; B. ;  ;  ;  ;  ;  ; C. ;  ;  ;  ;  ;  ; D. ;  ;  ;  ;  ; ;

十、课外类文阅读。

小时候的爱因斯坦

爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。

爱因斯坦5岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现。难道是小针在作怪吗?他开始对科学产生了(兴趣 爱好)。

爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他。

有一天上手工课,大家都把自己的作业交给了老师,老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问:“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头,后来他站起来小声地说:“有的。”

同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦 只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳 摆在桌子上 说 老师 这是我第一次和第二次做的 交给您的是我第三次做的 老师看他这样认真 从此改变了对他的态度 

1.用“\”画去括号中不合适的词语。

2.在文中找出下列词语的反义词。

讨厌——(    )   渺小——(    )

3. 开始老师不大喜欢爱因斯坦,因为___________________________________________,

后来老师改变了对他的态度,因为__________________________________________________。

4.“孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. 在文中最后一段的 内加上标点。

6. 读了短文,再结合本篇学过的课文,谈谈你的感受。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________





答案:

一、诞生 ; 洗澡 ; 机械 ; 教授 ; 漩涡 ; 纬度 ; 砂锅 ; 领域 ; 锲而不舍

二、C、

三、干燥 ; 急躁 ; 诞生 ; 延安 ; 玫瑰 ; 几枚 ; 偶数 ; 遭遇 ; 瑰宝 ; 灵魂

四、1.过敏 ; 2.敏感 ; 3.敏锐

五、 讠 ; 6 ; D ; dàn ;  ;③ ; ② ; ① ; ;

六、 1. 无论……都…… 2. 如果……就…… ; 3. 只要……就……

七、 B.

八、1.论文引起了注意。

2. 没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢?

3. 我们只要从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,我们就能解决问题,找到真理。

九、1. jiào ; zhuàn ; fù ;  ;liáng

2. ; A. ;  ;

3. 微:隐约;著:明显。见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。

4. ; B. ; C. ;

5. A.见微知著 ;  ;B.不断发问 ;  ;C.不断解疑 ;  ;D.发现真理 ;

十、1.删去:爱好 ;  ;奇怪

2.喜欢 ; 伟大

3. 他很少说话 ;  ;爱因斯坦做事认真

4. 同学们和老师笑话他做的小板凳不像样,他很惭愧

5. ; , ;  ;, ;  ;, ;  ;: “ ; , ;  ;, ;  ;。 ” ; , ; ;

6. 感受合理即可 ;


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