「教案」人教部编版六年级语文下册同步练习 15.真理诞生于一百个问号之后 一、看拼音写词语。 dàn

人教部编版六年级语文下册同步练习

15.真理诞生于一百个问号之后

一、看拼音写词语。

 ；  ； dàn shēng ；  ；  ；xǐ zǎo ；  ；  ；  ；jī xiè ；  ；  ； jiào shòu ；  ； xuán wō

 ；wěi dù ；  ；  ；  ；shā guō ；  ；  ；lǐng yù ；  ；  ；  ； qì ér ； bù shě

二、下面词语中的加点字的读音完全相同的一组是（ ；  ；）。

A、糊涂 ；  ；迷糊 ；  ；模糊 ；  ；糊弄 ；  ；  ；  ；  ；B、 见微知著 ； 著名 ； 执著 ； 著作

C、淡泊 ；  ；停泊 ；  ；泊船 ；  ；漂泊 ；  ；  ；  ；  ；D、 嫦娥奔月 ； 奔波 ； 投奔 ； 奔跑

三、比一比，再组词。

燥（ ；  ；  ；） ； 诞 （ ；  ；  ；） ；  ；玫 （ ；  ；  ；） ；  ；偶 （ ；  ；  ；） ； 瑰（ ；  ；  ；）

躁（ ；  ；  ；） ； 延 （ ；  ；  ；） ；  ；枚 （ ；  ；  ；） ；  ；遇 （ ；  ；  ；） ； 魂（ ；  ；  ；）

四、选词填空。

敏锐 ； 过敏 ； 敏感

1．姐姐的皮肤对化妆品( ；  ；  ；)。

2．波义耳立即( ；  ；  ；)地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。

3．谢皮罗教授( ；  ；  ；)地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

五、按查字典要求完成练习。[

 ；  ；“诞”字按部首查字法应该先查 ；  ； 部，再查 ；  ；  ；画；按音序查字法，应该先查音序 ；  ； ，

再查音节 ；  ；  ； 。在字典中的解释：①出生，人出生；②生日；③荒唐的，不合情理的。

 ；  ；给下面加点字选择恰当的解释：

 ；  ；  ； 荒诞（ ；  ； ） ；  ；  ；华诞（ ；  ； ） ；  ；  ； 诞生（ ；  ； ） ； ；

六、选择恰当的关联词语填空。

 ；  ；  ；只要……就…… ； 如果……就…… ；  ；无论……都……

1. 中华民族有气节的人物，( ；  ； )历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，( ；  ； )顶天立地，不肯低头折节。

2. ( ；  ； )你见微知著，善于发问并不断探索，( ；  ； )能发现真理。

3. 漩涡与地球的自转有关，( ；  ； )地球停止旋转，( ；  ； )不会产生这种漩涡。

七、选择正确答案的序号填在括号里。

“真理诞生于一百个问号之后”的意思是( ；  ； )

A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B．敏锐地发现问题，坚持不懈地去思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。

八、按要求改写句子。

1. 密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。（缩句）

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； ；

2. 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；

3. ①我们从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源。

②我们能解决问题，找到真理。（用关联词连成一句话）

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；

九、阅读课文片段，回答问题。

①最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉（jiào ； jué）时，他发现儿子的眼珠忽然转（zhuàn zhuǎn）动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复（fú ； fù）的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量（liáng ； liàng）人做梦的次数与梦的长短。

②洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ；  ；），有所（ ；  ；），有所（ ；  ；），有所（ ；  ； ）。

③在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

 ；  ；  ；1. 给第①自然段中加点的字选择正确的读音，打“√”。

 ；  ； 2. 给第②自然段中的括号内加入恰当的词语，排序正确的是（ ；  ；）。

 ；  ；  ；  ； A. ； 发现 ； 创造 ；  ；发明 ；  ；成就 ；  ； B. 发现 ； 发明 ；  ；成就 ； 创造 ； ；

C. ； 发明 ； 发现 ；  ；创造 ；  ；成就 ；  ； D. 发现 ； 发明 ；  ；创造 ； 成就

3. “见微知著”：微, ；  ；  ；，著, ；  ；  ； 。比喻 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；。

4. 下列加点字与奇怪中的怪字意思相同的是 （ ；  ；）（ ；  ；）。

A.怪罪 ；  ； B. 怪异 ； C.古怪 ；  ； D.鬼怪 ；

5. 结合选文第三段内容，按表达顺序用四字词语概括真理的产生的过程。

A. ；  ；  ；  ；  ； B. ；  ；  ；  ；  ；  ； C. ；  ；  ；  ；  ；  ； D. ；  ；  ；  ；  ； ；

十、课外类文阅读。

小时候的爱因斯坦

爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。

爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣　爱好)。

爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。

有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。”

同学们(惊奇　奇怪)地看着爱因斯坦　只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳　摆在桌子上　说　老师　这是我第一次和第二次做的　交给您的是我第三次做的　老师看他这样认真　从此改变了对他的态度　

1.用“\”画去括号中不合适的词语。

2.在文中找出下列词语的反义词。

讨厌——(　　　　)　　　渺小——(　　　　)

3. 开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为___________________________________________，

后来老师改变了对他的态度，因为__________________________________________________。

4.“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. 在文中最后一段的　内加上标点。

6. 读了短文，再结合本篇学过的课文，谈谈你的感受。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案:

一、诞生 ； 洗澡 ； 机械 ； 教授 ； 漩涡 ； 纬度 ； 砂锅 ； 领域 ； 锲而不舍

二、C、

三、干燥 ； 急躁 ； 诞生 ； 延安 ； 玫瑰 ； 几枚 ； 偶数 ； 遭遇 ； 瑰宝 ； 灵魂

四、1．过敏 ； 2．敏感 ； 3．敏锐

五、 讠 ； 6 ； D ； dàn ；  ；③ ； ② ； ① ； ；

六、 1. 无论……都…… 2. 如果……就…… ； 3. 只要……就……

七、 B．

八、1.论文引起了注意。

2. 没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？

3. 我们只要从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，我们就能解决问题，找到真理。

九、1. jiào ； zhuàn ； fù ；  ；liáng

2. ； A. ；  ；

3. 微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

4. ； B. ； C. ；

5. A.见微知著 ；  ；B.不断发问 ；  ；C.不断解疑 ；  ；D.发现真理 ；

十、1.删去：爱好 ；  ；奇怪

2.喜欢 ； 伟大

3. 他很少说话 ；  ；爱因斯坦做事认真

4. 同学们和老师笑话他做的小板凳不像样，他很惭愧

5. ； ， ；  ；， ；  ；， ；  ；： “ ； ， ；  ；， ；  ；。 ” ； ， ； ；

6. 感受合理即可 ；