「教案」登岳阳楼 【教学目标】 1. 探究诗歌内容、表现手法、诗歌情感。 2. 通过炼字炼句，品味诗歌语言

登岳阳楼 ；

【教学目标】

1. 探究诗歌内容、表现手法、诗歌情感。

2. 通过炼字炼句，品味诗歌语言。

3. 通过诵读，感受杜甫的痛切心情，理解他心系天下的胸怀。

【重点难点】

1.把握诗歌内容、表现手法、诗歌情感。

2.品味诗歌语言。

一、导入诗境

一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉：诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我沧然涕下！

诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆：潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？

二 知人论世，了解杜甫经历

杜甫，字 ； 子美 ；  ； ，河南巩县人，自号 ；  ；少陵野老 ；  ；  ；  ；,因他做过工部侍郎，又称 ；  ；  ；杜工部 ；  ；,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 “三吏” ；  ；  ； 、“三别” ；  ；  ；  ；，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ； 诗史 ；  ；”，他与李白齐名，并称“ 李杜 ；  ；  ；”，被人誉为“诗圣 ；  ；  ；”。

杜甫人生经历:

(1) 读书和漫游时期（三十五岁以前）所谓“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。

(2) (2)困居长安时期（三十五至四十四岁）

(3) (3)陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）

(4) (4)西南飘泊时期（四十八至五十八岁）

写作背景：

唐代宗大历三年（768）冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，此时正值深冬季节。时年五十七岁的诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，贫病交加。再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀写下此诗。

三 ； 相关链接，神游洞庭湖岳阳楼

洞庭湖，位于湖南省北部,长江荆江河段以南, 是中国第二大淡水湖。洞庭湖以东洞庭湖最宽广，这一带港汊纵横，丘陵起伏，景色旖旎，古往今来，迁客骚人曾为洞庭湖的壮丽景观写下了浩如烟海的千古绝唱。

岳阳楼，矗立于洞庭湖东岸、岳阳市西门城墙上，西临烟波浩淼的洞庭湖，北望滚滚东去的万里长江。楼高25.5米，主楼三层，全楼未用铁钉横梁，属纯木结构。构型庄重大方，与武汉黄鹤楼、南昌滕王阁并称为“江南三大名楼” ，素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉，是我国著名的旅游胜地之一。

岳阳楼始建于公元220年前后，距今已有1700多年历史，前身为三国时东吴大将鲁肃的“阅军楼”，西晋南北朝时称“巴陵城楼”，初唐时称 “南楼”，中唐李白赋诗后，称“岳阳楼”。其内陈设别具特色，各层内悬挂历代名家撰写的楹联，“岳阳楼”匾额为郭沫若手书。

四 ；  ；初读，把握诗歌节奏

登岳阳楼

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。

亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。

戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。

五 ； 再读，感知内容、手法、情感

1. “昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 一句，你感受到作者登楼时感情怎样呢？

写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集。

2. 这种情感是怎么表现的呢？

虚实交错，今昔对照。用“昔闻”为“今上”蓄势，为描写洞庭湖酝酿气氛。

3.颔联写了怎样的景象？营造了怎样的意境？说说你的体会。

所写景象：吴楚、乾坤——　气势磅礴，意境阔大景色宏伟奇丽。意境阔大宏伟，风格沉郁顿挫、胸怀博大深沉。

4.有人说“坼”、“浮”两字很有表现力，请小组合作探究这两个字的表现力体现在哪里？

“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。

“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。

“坼”“浮”两字，表现了洞庭湖的气势磅礴，宏伟奇丽。

炼字的方法：

1. 确定关键字，一般为动词形容词，有时候也会赏析数量词。

2. 解释字义。（若为写景句，可描述画面）

3. 考虑是否有修辞手法。

4. 分析此字所蕴含的感情。

5. 这两句写景，有没有表现作者的情感？

在无边的宇宙之下，更显个人之渺小，湖水分割大地、乾坤漂浮动荡未尝不是国家分崩离析、时局动荡不安的暗示，也正是诗人之担忧所在。所以，有对洞庭湖的礼赞，有对个人身世飘零的感叹、也有对国家命运的担忧。

5. 颈联自叙落寞，意境归于狭窄，似与前四句不协调，你如何理解？

写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。得不到精神和物质方面的任何援助，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了被社会遗弃的孤独感。正所谓“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空”。

6.尾联的“涕泪”之中包含着怎样的情感？

这涕泪之中，有对亲朋的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的幽愤。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的赤诚之心。正所谓“位卑未敢忘忧国”。

六、当堂练习

1.当堂背诵。

2.将此诗改写成一篇300字左右的小散文。 ；