「教案」专题03 文学类文本阅读 【基础训练】 一、文学类阅读—单文本 阅读下面的文字，完成下列小题。 贾政

专题03 文学类文本阅读

【基础训练】

一、文学类阅读—单文本

阅读下面的文字，完成下列小题。

贾政教子

（背景提示：贾宝玉引逗忠顺王爷的戏子琪官，王爷派长府官到贾府索要，该官在贾政面前质问宝玉，宝玉先是不承认，被揭穿底细后交代琪官的下落。）

贾政此时气的目瞪口歪，一面送那长史官，一面回头命宝玉“不许动！回来有话问你！”一直送那官员去了。才回身，忽见贾环①带着几个小厮一阵乱跑。贾政喝令小厮“快打，快打！”贾环见了他父亲，唬的骨软筋酥，忙低头站住。贾政便问：“你跑什么？带着你的那些人都不管你，不知往那里逛去，由你野马一般！”喝令叫跟上学的人来。贾环见他父亲盛怒，便乘机说道：“方才原不曾跑，只因从那井边一过，那井里淹死了一个丫头，我看见人头这样大，身子这样粗，泡的实在可怕，所以才赶着跑了过来。”贾政听了惊疑，问道：“好端端的，谁去跳井？我家从无这样事情，自祖宗以来，皆是宽柔以待下人。——大约我近年于家务疏懒，自然执事人（执事人具体操办某件事务的人。）操克夺之权（克夺之权生杀予夺之权。），致使生出这暴珍轻生（暴殄（tiǎn）轻生暴殄，恣意糟踏。殄，灭绝。轻生；不爱惜生命。）的祸患。若外人知道，祖宗颜面何在！”喝令快叫贾琏、赖大、来兴。小厮们答应了一声，方欲叫去，贾环忙上前拉住贾政的袍襟，贴膝跪下道：“父亲不用生气。此事除太太房里的人，别人一点也不知道。我听见我母亲说……”说到这里，便回头四顾一看。贾政知意，将眼一看众小厮，小厮们明白，都往两边后面迟去。贾环便悄悄说道：“我母亲告诉我说，宝玉哥哥前日在太太屋里，拉着太太的丫头金钏儿②强奸不遂，打了一顿。那金训儿便赌气投井死了。

话未说完；把个贾政气的面如金纸，大喝“快拿宝玉来！”一面说，一面便往里边书房里去，喝令“今日再有人劝我，我把这冠带家私（冠带家私：冠带，帽子和束带，是官服的代称，这里代指官爵。家私，财产，代指家业。）一应（一应所有的一切。）交，与他与宝玉去！我免不得做个罪人，把这几根烦恼髯毛剃去，寻个干净去处（烦恼鬓毛……干净去处鬓毛，即头发，佛家称为‘烦恼丝’。干净；佛家以为人世污浊不净，唯有佛门才能通向清净世界，即所谓净土。剃去烦恼鬓毛与寻个干净去处，都是出家当和尚的意思。）自了，也免得上辱先人下生逆子之罪。”

那宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知多凶少吉，那里承望贾环又添了许多的话。正在厅上干转，怎得个人来往里头去捎信，偏生没个人，连焙茗也不知在那里。

宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿（酿惯，纵容）坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”

众人听这话不好听，知道气急了，忙又退出，只得觅人进去给信。王夫人不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来，慌的众门客小厮等避之不及。王夫人一进房来，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。按宝玉的两个小厮忙松了手走开，宝玉早已动弹不得了。

贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。贾政道：“罢了，罢了！今日必定要气死我才罢”王夫人哭道：“宝玉虽然该打，老爷也要自重。况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大！”贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”说着，便要绳索来勒死。

王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫要分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。

（节选自《红楼梦》第三十三回，有删节）

【注】①贾环：系贾政庶子，赵姨娘所出，宝玉异母弟。②宝玉与金钏儿开玩笑，被王夫人误会，金钏儿挨打，并被赶出贾府，金钏儿满含冤屈，投井而死。

1.下列对本文艺术特色的理解与鉴赏，不正确的项是（　　）

A.宝玉“正在厅上干转”，一个“转”字，写出了宝玉面对即将来临的皮肉之苦，紧急之中苦苦思索解决办法的样子。

B.“贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下”，“踢”“夺”“盖”等动词，通真形象地表现了贾政的气愤至极。

C.“贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子”，“抱”生动形象地写出了王夫人对宝玉的保护，，也从中可以看出贾政此时打宝玉的力量之大。

D.文中写了贾政打宝玉的四个细节：先是令小厮打，然后是亲手“狠命盖”，三是在王夫人到来后板子下得“又狠又快”，最后是要用绳子勒死宝玉。

2.文中贾环是一个什么样的人？在文中有什么作用？请简要分析。

3.贾政的形象是复杂的，作者是如何塑造这个人物的？请结合文本加以分析。

【答案】1.A

2.形象：畏父，狡诈，心藏祸心。他见贾政吓得酥软，发现贾政正在气头上，于是趁机进言，转移贾政视线。

作用：①推动情节发展，贾环的出现及对宝玉的诬陷，是贾政痛杖宝玉的原因；②揭示封建大家庭嫡庶之间的不和谐。

3.①语言、动作、神态描写。命令宝玉的话、打宝玉的动作以及愤怒的表情，刻画出一个严父形象；王夫人的哭诉让他泪如雨下，能表现出一个丈夫的温和、父亲的无奈。

②侧面烘托。通过贾环见到贾政的恐慌，烘托出贾政俨然之威。

③对比手法。通过王夫人和贾政的对比，突出了贾政的严厉；通过贾政自身前后对比，又刻画了贾政柔软的一面。

【解析】

【分析】

1.本题考查学生对文章艺术特色的理解与鉴赏的能力。

A.“紧急之中苦苦思索解决办法的样子”错误，应该是“惶急与不安的样子”。

故选A。

2.本题考查学生鉴赏作品的人物形象和作用的能力。

结合“贾环见了他父亲，唬的骨软筋酥，连忙低头站住”可知，贾环非常害怕他的父亲，可概括出“他畏父”；结合“贾环见他父亲盛怒，便乘机说道方才原不曾跑……”可知，告诉父亲家里出了事情，成功转移父亲的注意力，使自己得到解脱，表现出狡诈的特点；趁机“上前拉住贾政的袍裸”说宝玉的坏话，而且“又添了许多的话”，表明贾环为人险恶，包藏祸心。

从选文部分来看，正是因为贾环对宝玉的诬陷才使贾政大怒，痛责宝玉，所以这个人物起到了推动情节发展的作用，另一方面，从贾环的身份来看，他是宝玉同父异母的弟弟，宝玉是嫡出，而贾环是庶出，他对宝玉的陷害也反映出封建大家庭嫡庶之间的不和谐状态。

3.本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。

如“贾政此时已气的目瞪口歪”“把个贾政气的面如金纸”“眼都红紫了”是神态描写；“不许动！回来有话问你！”“快拿宝玉来！”等是语言描写；“一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下”是动作描写。这些都属于正面描写，表现出贾政的气恼、严厉和无奈。

结合“贾环见了他父亲，唬的骨软筋酥，连忙低头站住”“那宝玉听见贾政吩咐他‘不许动’，早知凶多吉少”可知，通过贾环和宝玉的反应侧面烘托出贾政的严厉，属于侧面描写。

另外文中还将王夫人对宝玉的态度和贾政对宝玉的态度进行了对比，所以还用到了对比的手法，又通过贾政前后态度的对比表现出贾政内心柔软的一面。

阅读《变形记》选段，完成小题。

这一切都飞快地在他脑子里闪过，他还是没有下决心起床——闹钟敲六点三刻了——这时，他床头后面的门上传来了轻轻的一下叩门声。“格里高尔，”一个声音说，——这是他母亲的声音——“已经七点差一刻了。你不是还要赶火车吗？”好温和的声音！格里高尔听到自己的回答声时不免大吃一惊。没错，这分明是他自己的声音，可是却有另一种可怕的叽叽喳喳的尖叫声同时发了出来，仿佛是伴音似的，使他的话只有最初几个字才是清清楚楚的，接着马上就受到了干扰，弄得意义含混，使人家说不上到底听清楚没有。格里高尔本想回答得详细些，好把一切解释清楚，可是在这样的情形下他只得简单地说：“是的，是的，谢谢你，妈妈，我这会儿正在起床呢。”隔着木门，外面一定听不到格里高尔声音的变化，因为他母亲听到这些话也满意了，就拖着步子走了开去。然而这场简短的对话使家里人都知道格里高尔还在屋子里，这是出乎他们意料之外的，于是在侧边的一扇门上立刻就响起了他父亲的叩门声，很轻，不过用的却是拳头。“格里高尔，格里高尔，”他喊到，“你怎么啦？”过了一小会儿他又用更低沉的声音催促道：“格里高尔！格里高尔！”在另一侧的门上他的妹妹也用轻轻的悲哀的声音问：“格里高尔，你不舒服吗？要不要什么东西？”他同时回答了他们两个人：“我马上就好了。”他把声音发得更清晰，说完一个字过一会儿才说另一个字，竭力使他的声音显得正常。于是他父亲走回去吃他的早饭了，他妹妹却低声地说：“格里高尔，开开门吧，求求你。”可是他并不想开门，所以暗自庆幸自己由于时常旅行，他养成了晚上锁住所有门的习惯，即使回到家里也是这样。

……

他使劲地摇动着，身子已经探出不少，快要失去平衡了，他非得鼓足勇气采取决定性的步骤了，因为再过五分钟就是七点一刻——正在这时，前门的门铃响了起来。“是公司里派什么人来了。”他这么想，身子就随之而发僵，可是那些细小的腿却动弹得更快了。一时之间周围一片静默。“他们不愿开门。”格里高尔怀着不合常情的希望自言自语道。可是使女当然还是跟往常一样踏着沉重的步子去开门了。格里高尔听到客人的第一声招呼就马上知道这是谁——是秘书主任亲自出马了。真不知自己生就什么命，竟落到给这样一家公司当差，只要有一点小小的差池，马上就会招来最大的怀疑！在这一个所有的职员全是无赖的公司里，岂不是只有他一个人忠心耿耿吗？他早晨只占用公司两三个小时，不是就给良心折磨得几乎要发疯，真的下不了床吗？如果确有必要来打听他出了什么事，派个学徒来不也够了吗——难道秘书主任非得亲自出马，以便向全家人，完全无辜的一家人表示，这个可疑的情况只有他自己那样的内行来调查才行吗？与其说格里高尔下了决心，倒不如说他因为想到这些事非常激动，因而用尽全力把自己甩出了床外。蓬的一声很响，但总算没有响得吓人。地毯把他坠落的声音减弱了几分，他的背也不如他所想象的那么毫无弹性，所以声音很闷，不惊动人。只是他不够小心，头翘得不够高，还是在地板上撞了一下；他扭了扭脑袋，痛苦而忿懑地把头挨在地板上磨蹭着。

4.下列对课文相关内容的理解，表述不正确的一项是（　　）

A.弗兰兹•卡夫卡（1883—1924），与马塞尔•普鲁斯特、詹姆斯•乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。中短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《乡村医生》等，长篇小说有《审判》《城堡》。

B.《变形记》是俄国作家卡夫卡最富有特色的小说之一，作品以主人公格里高尔变成甲虫的荒诞形式，表现了人性异化的主题。

C.《变形记》以怪诞的形式反映了资本主义社会中人的命运的难以捉摸和人与人之间关系的冷酷，表现了资本主义国家发展到垄断阶级以后社会的非理性和人物的非人性。

D.西方现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，挖掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。

5.下列对文章内容的理解不正确的一项是（　　）

A.选文第一段的结尾“他养成了晚上锁住所有门的习惯，即使回到家里也是这样”，这句话反映了外部世界对人的挤压，人对外部世界戒备的人际关系的异化。

B.“他这么想，身子就随之而发僵，可是那些细小的腿却动弹得更快了”运用想象的手法，描写了甲虫特点，使读者仿佛看到真的甲虫，显得真实，不荒诞。

C.本文善于运用对比的手法刻画人物形象，“好温和的声音”说明格里高尔非常喜欢他的母亲，重视亲情。这与后来他母亲和家人对他的嫌弃形成鲜明的对比。

D.“‘他们不愿开门。’格里高尔怀着不合常情的希望自言自语道”，实际上这是格里高尔不想家人去开门，所以才有“不合常情”的想法。

6.从选文看，《变形记》中作者的叙述语调有何独特之处？这样叙述有何妙处？

7.本文采用的是一种什么样的表现手法？这一表现手法的好处是什么？

【答案】4.B

5.B

6.在作品中，卡夫卡的叙述语调平静得近乎冷漠。人变成甲虫，本来是一个凄惨而又令人触目惊心的故事。但作者以不动声色、不动感情、不加议论的平静笔调写出，给人一种似乎司空见惯、习以为常的感觉，这不禁更加令人警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成为更加可怕的事实。由此激发读者去思索人的生存现状以及如何改变这种现状的问题。

7.（1）本文采用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。

（2）与传统的现实主义写实手法相比，其好处在于：它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，产生一种惊异心理，会受到深深的震撼，使自己深入思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境。

【解析】

4.本题考查学生对文章相关内容的理解和相关文学常识的掌握能力。

B.“《变形记》是俄国作家卡夫卡最富有特色的小说之一”说法错误。卡夫卡是奥地利小说家。

故选B。

5.本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。

B.“运用想象的手法”说法错误。此处是运用了写实的手法。

故选B。

6.本题考查学生对文章艺术特色的分析能力。

《变形记》是寓言小说，因为它不求社会生活画面的丰富多彩，但求深刻的哲理和寓意包蕴其中。人的变形，本身就有寓言性质，它使人的异化这深奥的生活哲理，从简单而又明白易懂的故事中体现了出来，揭示出西方社会人与人之间关系的冷漠和冷酷，人的处境的可怜、可悲与可怖。

平淡叙述：没有谁能像卡夫卡那样，用如此平淡安详的笔调，来表述变形这种不可思议、荒诞无稽的事情了。格里高尔一觉醒来，变成了甲虫，这不是梦，该没有比这更骇人听闻的事了吧，可是，整个故事更令人恐怖之处还在于，主人公并不认为所发生的事是“不可能的”，格里高尔并没有感到丝毫的惊讶，他觉得他的世界没有变，房间还是原来的房间，衣料样品仍在桌上摆着，墙上挂的也仍是他自己从画报上剪下来的画，一切都是那么自然，与此相适应的是，他压根就没有考虑自己变形了有什么不妥，却在想方设法让自己适应这种令人痛苦的境遇，他唯一担忧的是他的上司会不会为他的缺勤而发脾气，他努力地想办法以便能起床、穿衣、赶早车，可这一切在他变成甲虫后显得是那样的荒诞不稽和滑稽可笑，卡夫卡在此不厌其烦地用了大量的笔墨详而又细地叙述了他笨重的身躯如何不听使唤。引发思考人的“非人的”思想变形。当人的“个体性”与自我心灵被忽视时，就不可避免与人产生“公共性”矛盾而导致命运毁灭。

这种笔调让读者认识到：以这一对于格里高尔来说巨大的人生悲剧在当时社会是司空见惯的，并不值得惊奇与激动的情节入题，这就让悲剧日常化。让读者不禁警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成为更加可怕的事实。并由此激发读者去思索人的生存现状以及如何改变这种现状的问题。深化了小说的主题。

7.本题考查学生对文章写作手法的分析能力。

通过阅读小说可知，《变形记》描写的是一个推销员格里高尔一夜之间变成甲虫的故事。这样的情节在现实中是不可能发生的，所以显得荒诞。但小说中所表现的资本主义社会中人与人之间的冷漠关系却是真实的，所以本文采用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。

采用荒诞的描写手法，与传统的现实主义写实手法相比，这种荒诞手法将人所面临的困难尖锐化，让所反应的矛盾无法用日常的方式来进行调和。比如本文中，在读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，必定会产生一种惊异心理，心灵会受到深深的震撼，格里高尔所面临的困境，已经超出了我们日常所经常见到的困难，是无法通过日常的方式来化解的，这一事件会让读者陷入深入的思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境，从而更加突出小说所要表达的主旨。

阅读下面的文字，完成下面小题。

情真意切释猜嫌

黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。往日竟是我错了，实在误到如今。细细算来，我母亲去世的早，又无姊妹兄弟，我长了今年十五岁，竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好，我往日见他赞你，我还不受用，昨儿我亲自经过，才知道了。比如若是你说了那个，我再不轻放过你的；你竟不介意，反劝我那些话，可知我竟自误了。若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话，虽然燕窝易得，但只我因身上不好了，每年犯这个病，也没什么要紧的去处。请大夫，熬药，人参肉桂，已经闹了个天翻地覆，这会子我又兴出新文来熬什么燕窝粥，老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说，那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了。你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个，他们尚虎视眈眈，背地里言三语四的，何况于我？况我又不是他们这里正经主子，原是无依无靠投奔了来的，他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退，何苦叫他们咒我？”

宝钗道：“这样说，我也是和你一样。”黛玉道：“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道：“将来也不过多费得一副嫁妆罢了，如今也愁不到这里。”黛玉听了，不觉红了脸，笑道：“人家才拿你当个正经人，把心里的烦难告诉你听，你反拿我取笑儿。”宝钗笑道：“虽是取笑儿，却也是真话。你放心，我在这里一日，我与你消遣一日。你有什么委屈烦难，只管告诉我，我能解的，自然替你解一日。我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人，何必作‘司马牛之叹’？你才说的也是，多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”黛玉忙笑道：“东西事小，难得你多情如此。”宝钗道：“这有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦了，我且去了。”黛玉道：“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话下。

（节选自《红楼梦》第四十五回）

8.下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（　　）

A.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”这是《红楼梦》的开卷诗，甄士隐解注《好了歌》时也说“甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳”。

B.《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未闻其声，先写其人；凤姐是未见其人，先闻其声。

C.第二十二回，探春制的灯谜是：阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。其谜底是风筝。

D.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”这首诗揭示了《红楼梦》中贾林二人的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

9.下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A.选段能够成功地塑造出鲜活生动的人物形象，得力于对人物语言的精妙安排，人物语言是表现人物性格、塑造人物形象的重要手法之一。

B.宝钗建议黛玉的病适宜吃燕窝粥，黛玉觉得难为的根本原因是这病每年都犯，吃燕窝粥不一定能有多大效果。

C.选段中的黛玉一反平时的孤高自傲，呈现出坦率真诚的一面，这使人物形象真实丰满、立体感强。

D.此段语言既有典雅含蓄的一面，如宝钗劝黛玉不要作“司马牛之叹”，用典说事非文化人不能解；又有生动活泼、口语化的一面，如黛玉说“何苦叫他们咒我”，浅近自然。

10.宝钗的“情真意切”体现在文中哪些地方？

【答案】8.D

9.B

10.①体贴处境，细研药方；

②同病相怜，推心置腹；

③赠送燕窝，解决烦难；

④体贴入微，答应再来。

【解析】

8.本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。

D.“‘阆苑仙葩’指的是贾宝玉，‘美玉无瑕’指的是林黛玉”错误。“阆苑仙葩”指的是林黛玉，林黛玉本体是一株绛珠草；宝玉衔玉而生，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。

故选D。

9.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。

B.“根本原因是这病每年都犯，吃燕窝粥不一定能有多大效果”错，结合原文“虽然燕窝易得……那些底下的婆子丫头们，未免不嫌我太多事了”可知，黛玉觉得为难的根本原因应是寄人篱下，要小心谨慎。

故选B。

10.本题考查学生分析重要情节、把握人物形象、筛选概括信息的能力。

由“你方才说叫我吃燕窝粥的话”可知，宝钗告诉黛玉每日吃一两燕窝粥，比吃药还强，宝钗体贴黛玉的处境，为她细研药方；

由“这样说，我也是和你一样”“我虽有个哥哥，你也是知道的，只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜”可知，宝钗与黛玉同病相怜，推心置腹；

由“我明日家去和妈妈说了，只怕我们家里还有，与你送几两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的”可知，宝钗赠送黛玉燕窝，解决黛玉的烦难；

由“黛玉道：‘晚上再来和我说句话儿。’宝钗答应着便去了”可知，宝钗体贴入微，答应黛玉再来。

阅读下面的文字，完成下列小题。

见过贾母，出至外面，人马俱已齐备。刚欲上马，只见贾琏请安回来正下马。二人对面，彼此问了两句话，只见旁边转过一个人来，说：“请宝叔安。”宝玉看时，只见这人生的容长脸儿，长挑身材，年纪只有十八九岁，甚实斯文清秀。虽然面善，却想不起是那一房的，叫什么名字。贾琏笑道：“你怎么发呆？连他也不认得？他是廊下住的五嫂子的儿子芸儿。”宝玉笑道：“是了，我怎么就忘了。”因问他：“你母亲好？这会子什么勾当？”贾芸指贾琏道：“找二叔说句话。”宝玉笑道：“你倒比先前越发出挑了，倒像我的儿子。”贾琏笑道：“好不害臊！人家比你大五六岁呢，就给你作儿子了？”宝玉笑道：“你今年十几岁？”贾芸道：“十八了。”原来这贾芸最伶俐乖巧的，听宝玉说像他的儿子，便笑道：“俗话说的好，‘摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子’。虽然年纪大，‘山高遮不住太阳’。只从我父亲死了，这几年也没人照管，宝叔要不嫌侄儿蠢，认做儿子，就是侄儿的造化了。”贾琏笑道：“你听见了？认了儿子，不是好开交的。”说着笑着进去了。宝玉笑道：“明儿你闲了，只管来找我，别和他们鬼鬼祟祟的。这会子我不得闲儿，明日你到书房里来，我和你说一天话儿，我带你园里玩去。”说着，扳鞍上马，众小厮随往贾赦这边来。

且说贾芸进去，见了贾琏，因打听：“可有什么事情？”贾琏告诉他说：“前儿倒有一件事情出来，偏偏你婶娘再三求了我，给了芹儿了。他许我说：‘明儿园里还有几处要栽花木的地方，等这个工程出来，一定给你就是了。’”那贾芸听了，半晌说道：“既这么着，我就等着罢。叔叔也不必先在婶娘跟前提我今儿来打听的话，到跟前再说也不迟。”贾琏道：“提他做什么！我那里有这工夫说闲话呢。明日还要到兴邑去走一走，必须当日赶回来方好。你先等着去。后日起更以后，你来讨信，早了我不得闲。”说着，便向后面换衣服去了。

不言卜家夫妇，且说贾芸赌气离了舅舅家门，一径回来，心下正自烦恼，一边想，一边走。低着头，不想一头就碰在一个醉汉身上，把贾芸一把拉住，骂道：“你瞎了眼？碰起我来了！”贾芸听声音像是熟人，仔细一看，原来是紧邻倪二。这倪二是个泼皮，专放重利债，在赌博场吃饭，专爱喝酒打架。此时正从欠钱人家索债归来，已在醉乡，不料贾芸碰了他，就要动手。贾芸叫道：“老二，住手！是我冲撞了你。”倪二一听他的语音，将醉眼睁开，一看见是贾芸，忙松了手，趔趄着笑道：“原来是贾二爷。这会子那里去？”贾芸道：“告诉不得你，平白的又讨了个没趣儿。”倪二道：“不妨。有什么不平的事告诉我，我替你出气。这三街六巷凭他是谁，若得罪了我醉金刚倪二的街坊，管叫他人离家散！”贾芸道：“老二，你别生气，听我告诉你这缘故。”便把卜世仁一段事告诉了倪二。倪二听了大怒道： “要不是二爷的亲戚，我就骂出来。真真把人气死！也罢，你也不必愁，我这里现有几两银子，你要用只管拿去。我们好街坊，这银子是不要利钱的。”一头说，一头从搭包内掏出一包银子来。

贾芸心下自思：“倪二素日虽然是泼皮，却也因人而施，颇有义侠之名。若今日不领他这情，怕他臊了，反为不美。不如用了他的，改日加倍还他就是了。”因笑道：“老二，你果然是个好汉！既蒙高情，怎敢不领？回家就照例写了文约送过来。”倪二大笑道：“这不过是十五两三钱银子，你若要写文约，我就不借了。”贾芸听了，一面接银子，一面笑道：“我遵命就是了。何必着急！”倪二笑道：“这才是呢。天气黑了，也不让你喝酒了，我还有点事儿，你竟请回罢。我还求你带个信儿给我们家：叫他们关了门睡罢，我不回家去了。倘或有事，叫我们女孩儿明儿一早到马贩子王短腿家找我。”一面说，一面趔趄着脚儿去了。不在话下。

那天已是掌灯时候，贾芸吃了饭，收拾安歇，一宿无话。次日起来，洗了脸，便出南门大街，在香铺买了冰麝，往荣府来。打听贾琏出了门，贾芸便往后面来。到贾琏院门前，只见几个小厮，拿着大高的苕帚在那里扫院子呢。忽见周瑞家的从门里出来叫小厮们：“先别扫，奶奶出来了。”贾芸忙上去笑问道：“二婶娘那里去？”周瑞家的道：“老太太叫，想必是裁什么尺头。”正说着，只见一群人簇拥着凤姐出来了。贾芸深知凤姐是喜奉承爱排场的，忙把手逼着，恭恭敬敬抢上来请安。凤姐连正眼也不看，仍往前走，只问他母亲好：“怎么不来这里逛逛？”贾芸道：“只是身上不好，倒时常惦记着婶娘，要瞧瞧，总不能来。”凤姐笑道：“可是你会撒谎！不是我提，他也就不想我了。”贾芸笑道：“侄儿不怕雷劈，就敢在长辈儿跟前撒谎了？昨儿晚上还提起婶娘来，说：‘婶娘身子单弱，事情又多，亏了婶娘好精神，竟料理的周周全全的。要是差一点儿的，早累的不知怎么样了。’”

凤姐听了，满脸是笑，由不的止了步，问道：“怎么好好儿的，你们娘儿两个在背地里嚼说起我来？”贾芸笑着道：“只因我有个好朋友，家里有几个钱，现开香铺，因他捐了个通判，前儿选着了云南不知那一府，连家眷一齐去。他这香铺也不开了，就把货物攒了一攒，该给人的给人，该贱发的贱发。像这贵重的，都送给亲友，所以我得了些冰片、麝香。我就和我母亲商量，贱卖了可惜，要送人也没有人家儿配使这些香料。因想到婶娘往年间还拿大包的银子买这些东西呢，别说今年贵妃宫中，就是这个端阳节所用，也一定比往常要加十几倍：所以拿来孝敬婶娘。”一面将一个锦匣递过去。凤姐一看正是办节礼用香料，便笑了一笑，命丰儿：“接过芸哥儿的来，送了家去，交给平儿。”因又说道：“看你这么知好歹，怪不得你叔叔常提起你来，说你好，说话明白，心里有见识。”贾芸听这话入港，便打进一步来，故意问道：“原来叔叔也常提我？”凤姐见问，便要告诉给他事情管的话，一想又恐他看轻了，只说得了这点儿香料，便许他管事了。因且把派他种花木的事一字不提，随口说了几句淡话，便往贾母屋里去了。

只剩了宝玉在屋内。偏偏的宝玉要喝茶，一连叫了两三声，方见两三个老婆子走进来。宝玉见了，连忙摇手说：“罢罢，不用了。”老婆子们只得退出。宝玉见没丫头们，只得自己下来，拿了碗，向茶壶去倒茶。只听背后有人说道：“二爷看烫了手，等我倒罢。”一面说，一面走上来接了碗去。宝玉倒唬了一跳，问：“你在那里来着？忽然来了，唬了我一跳！”那丫头一面递茶，一面笑着回道：“我在后院里。才从里间后门进来，难道二爷就没听见脚步响么？”宝玉一面吃茶，一面仔细打量那丫头：穿着几件半新不旧的衣裳，倒是一头黑鸦鸦的好头发，挽着纂儿，容长脸面，细挑身材，却十分俏丽甜净。宝玉便笑问道：“你也是我屋里的人么？”那丫头笑应道：“是。”宝玉道：“既是这屋里的，我怎么不认得？”那丫头听说，便冷笑一声道：“爷不认得的也多呢，岂止我一个。从来我又不递茶水拿东西，眼面前儿的一件也做不着，那里认得呢？”宝玉道：“你为什么不做眼面前儿的呢？”那丫头道：“这话我也难说。只是有句话回二爷：昨日有个什么芸儿来找二爷，我想二爷不得空儿，便叫焙茗回他；今日来了，不想二爷又往北府里去了。”刚说到这句话，只见秋纹碧痕嘻嘻哈哈的笑着进来，两个人共提着一桶水，一手撩衣裳，趔趔趄趄泼泼撒撒的。那丫头便忙迎出去接。秋纹碧痕，一个抱怨“你湿了我的衣裳”，一个又说“你踹了我的鞋”。忽见走出一个人来接水，二人看时，不是别人，原来是小红。二人便都诧异，将水放下，忙进来看时，并没别人，只有宝玉，便心中俱不自在。只得且预备下洗澡之物。待宝玉脱了衣裳，二人便带上门出来，走到那边房内，找着小红，问他：“方才在屋里做什么？”小红道：“我何曾在屋里呢？因为我的绢子找不着，往后头找去，不想二爷要茶喝，叫姐姐们，一个儿也没有，我赶着进去倒了碗茶，姐姐们就来了。”秋纹兜脸啐了一口道：“没脸面的下流东西！正经叫你催水去，你说有事，倒叫我们去，你可抢这个巧宗儿一里一里的，这不上来了吗？难道我们倒跟不上你么？你也拿镜子照照，配递茶递水不配？”碧痕道：“明儿我说给他们，凡要茶要水拿东西的事，咱们都别动，只叫他去就完了。”秋纹道：“这么说，还不如我们散了，单让他在这屋里呢。”二人你一句我一句正闹着……

原来这小红本姓林，小名红玉，因“玉”字犯了宝玉黛玉的名，便改唤他做“小红”，原来是府中世仆，他父亲现在收管各处田房事务。这小红年方十四，进府当差，把他派在怡红院中，倒也清幽雅静。不想后来命姊妹及宝玉等进大观园居住，偏生这一所儿，又被宝玉点了。这小红虽然是个不谙事体的丫头。因他原有几分容貌，心内便想向上攀高，每每要在宝玉面前现弄现弄。只是宝玉身边一干人都是伶牙俐爪的，那里插的下手去？不想今日才有些消息，又遭秋纹等一场恶话，心内早灰了一半……

11.下列说法中正确的一项是（　　）

A.《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。

B.姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日，他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。

C.林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话， 多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。

D.黛玉应贾政之召来到了荣国府。宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两个人之间的感情奠定了基础。

12.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是（　　）

A.按照贾族旧规，秦可卿的灵柩需要送至城外宁、荣二公修造的铁槛寺中。因此，这一路浩浩荡荡热闹非常。宝玉不仅随着父兄谒见了仰慕已久的北静王，而且趁着这难得的出城之机领略了许多村野风光。在乡村见到农具、纺车以及村姑二丫头，宝玉颇感到新鲜。

B.贾母见秦钟形容标致，举止温柔，堪陪宝玉读书，心中十分欢喜，便留茶留饭，又命人带去见王夫人等。众人因素爱秦氏，今见了秦钟是这般人品，也都欢喜，临去时都有表礼。贾母给了秦钟一个荷包并一个金魁星，取“文星和合”之意。

C.贾宝玉大观园试才题对额，得到了众人赞赏。来至院外，就有跟贾政的几个小厮上来拦腰抱住，向其邀赏。宝玉笑道：“每人一吊钱。”众人道：“谁没见那一吊钱！把这荷包赏了罢。”说着，一个上来解荷包，那一个就解扇囊，不容分说，将宝玉所佩之物尽行解去。没想到，竟把黛玉给的荷包也弄丢了。

D.元春在其父贾政生日那天被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃。全家喜气洋洋，贾母率众人去宫里谢恩。更值得庆贺的是，皇帝恩准元春元宵回家省亲，并特许建造省亲别院。因此贾府上下忙于置办采买、建造园子。赵嬷嬷、贾蔷等人纷纷向凤姐求情，揽差事，令凤姐、贾琏得意之极。

13.试分析小红的形象。

14.《红楼梦》第二十四回“醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕染相思”中真实地描写了一些下层社会的小人物，反映了广阔的社会现实，试举例说明。

【答案】11.A

12.C

13.①是个不谙事体的下等丫头，因她原有几分容貌，便想向上攀高，每每要在宝玉面前现弄现弄。②下层社会小人物代表。宝玉外出回来想喝茶，房中丫头都不在，叫小红为她倒茶。此时秋纹、碧痕回来，将她奚落辱骂一番。可是她不敢表示任何反抗。真实地描写了下层社会小人物的生存状态。

14.①贾芸：他虽是贾氏祖人，但与贾府的亲属关系较为疏远。他比宝玉大好几岁，但甘心当宝玉的“儿子”，且引以为荣。他费尽心机，力所能及地向凤姐行贿，终于分得一杯残羹。②醉金钢倪二是一个泼皮，倒有一点侠义之气。

【解析】

11.本题考查学生阅读名著的能力。

B.“因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走”说法错误，是女儿英莲被拐走，之后甄家因葫芦庙失火被烧毁。

C.“是因为当时她父母已双亡”错误，此时黛玉的父亲还健在，只是母亲去世了。

D.“黛玉应贾政之召来到了荣国府”错误，应是贾母让黛玉来荣国府的。

故选A。

12.本题考查学生阅读名著以及把握相关情节、内容的能力。

C.“竟把黛玉给的荷包也弄丢了”错误，由原文“林黛玉听说，走来瞧瞧，果然一件无存，因向宝玉道：‘我给的那个荷包也给他们了？你明儿再想我的东西，可不能够了’”“宝玉将黛玉给自己的荷包藏在了里面的红袄襟上，拿出来给黛玉看，‘你瞧瞧，这是什么！我那一回把你的东西给人了’”，可知黛玉给的荷包没弄丢。

故选C。

13.本题考查学生鉴赏人物形象的能力。

“这小红虽然是个不谙事体的丫头。因他原有几分容貌，心内便想向上攀高，每每要在宝玉面前现弄现弄”可知她是个不谙事体的下等丫头。

“没脸面的下流东西！正经叫你催水去，你说有事，倒叫我们去，你可抢这个巧宗儿一里一里的，这不上来了吗？难道我们倒跟不上你么？你也拿镜子照照，配递茶递水不配？”“明儿我说给他们，凡要茶要水拿东西的事，咱们都别动，只叫他去就完了”，宝玉外出回来想喝茶，房中丫头都不在，小红趁机进来倒茶，秋纹、碧痕嫌她越界、不安分，于是你一句我一句奚落辱骂她，“不想今日才有些消息，又遭秋纹等一场恶话，心内早灰了一半……”，面对秋纹、碧痕的辱骂，本伶牙俐齿的小红不敢表示任何反抗，心灰意冷，真实地描写了下层社会小人物的生存状态。她是下层社会小人物代表。

14.本题考查学生鉴赏人物形象的能力。

贾芸：

贾芸虽然也是贾府的近派子孙，但由于父亲早逝，家境贫寒，母亲又比较老实本分，或者说无能，因此也就难于接近荣宁二府的头面人物。贾芸比他的宝玉叔叔还“大五六岁呢”，但由于宝玉讲了一句笑话，说贾芸“倒像我的儿子”，这贾芸顺着竿子就爬，赶忙说：“只从我父亲死了，这几年也没有照管，宝叔要不嫌侄儿蠢，认做儿子，就是侄儿的造化了。”他比宝玉大好几岁，但甘心当宝玉的“儿子”，且引以为荣。

“贾芸深知凤姐是喜奉承尚排场的，忙把手逼着，恭恭敬敬抢上来请安”，可知贾芸初见凤姐，恭敬请安，笑脸应答，赢得凤姐好感。“只是身上不大好，倒时常记挂着婶子，要来瞧瞧，又不能来”“昨儿晚上还提起婶子来，说婶子身子生的单弱，事情又多，亏婶子好大精神，竟料理的周周全全”借母亲之名表达对凤姐的关心，拉近距离，转变了凤姐的态度。“他就一共送了我些冰片，麝香……因此想来想去，只孝顺婶子一个人才合适，方不算糟蹋这东西”“凤姐正是要办端阳的节礼，采买香料药饵的时节，忽见贾芸如此一来，听这一篇话，心下又是得意又是欢喜”，他费尽心机，力所能及地向凤姐行贿，终于分得一杯残羹。

醉金钢倪二：

“这倪二是个泼皮，专放重利债，在赌博场吃饭，专爱喝酒打架”“要不是二爷的亲戚，我就骂出来。真真把人气死！也罢，你也不必愁，我这里现有几两银子，你要用只管拿去。我们好街坊，这银子是不要利钱的”“倪二素日虽然是泼皮，却也因人而施，颇有义侠之名”，倪二虽是一个泼皮，但遇见不平事也会相助一二，倒有一点侠义之气。

阅读下面的文字，完成下列小题。

大观园试才题对额

贾政近来闻得代儒称赞他（宝玉）专能对对，虽不喜读书，却有些歪才，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。逶迤走进山口，抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。

贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的……种种名色，不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷衍。

贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝听见古人说：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的！”贾政笑道：“不当过奖他。他年小的人，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。”

说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。俯而视之，但见清溪泻雪，石磴穿云；石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人到亭内坐了，问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公醉翁亭记有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公句，‘泻于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉回道：“此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字，亦似粗陋不雅。”贾政笑道：“诸公听此论何如？方才众人编新，你说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不雅。你且说你的。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。贾政道：“再作一副七言对来。”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”

贾政听了，点头微笑。众人又称赞了一番。忽抬头见前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”贾政笑道：“这一处倒还好。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！”说着，便看宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众人忙用闲话解说。又二客说：“此处的匾，该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道：“也俗。”又一个道是“睢园雅迹”。贾政道：“也俗。”贾珍在旁说道：“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因说道：“今日任你狂为乱道，等说出议论来，方许你做。方才众人说的，可有使得的没有？”宝玉见问，便答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再做？”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？”宝玉道：“这太板了，莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”

贾政摇头道：“也未见长。”一面说，一面走。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥墙，墙上皆用稻茎掩护。有几百枝杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋，外面却是桑榆槿柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属；下面分畦列亩，佳蔬菜花，一望无际。

贾政笑道：“倒是此处有些道理。虽系人力穿凿，却入目动心，未免勾引起我归农之意。”说毕，方欲进去，忽见篱门外路旁有一石，亦为留题之所。贾政道：“诸公请题。”大家正想，宝玉却等不得了，也不等贾政的话，便说道：“旧诗云：‘红杏梢头挂酒旗’，如今莫若且题以‘杏帘在望’四字。”众人都道：“好个‘在望’，又暗合‘杏花村’意思。”宝玉冷笑道：“村名若用‘杏花’二字，便俗陋不堪了。唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙？”众人听了，越发同声拍手道：“妙！”贾政一声断喝：“无知的畜生！你能知道几个古人，能记得几首旧诗？敢在老先生们跟前卖弄！方才任你胡说，也不过试你的清浊，取笑而已，你就认真了？”说着，引众人步入茆堂。里面纸窗木榻，富贵气象，一洗皆尽。

贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道：“此处如何？”众人见问，都忙悄悄的推宝玉，教他说好。宝玉不听人言，便应声道：“不及‘有凤来仪’多了。”贾政听了道：“咳，无知的蠢物！你只知朱楼画栋为佳，那里知道这清幽气象呢！——终是不读书之过！”宝玉忙答道：“老爷教训的固是，但古人云‘天然’二字，不知何意？”

众人见宝玉牛心，都怕他讨了没趣，今见问“天然”二字，众人忙道：“天然者，天之自成，不是人力之所为的。”宝玉道：“此处置一田庄，分明是人力造作成的。远无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源；高无隐寺之塔，下无通市之桥……”未及说完，贾政气的喝命：“叉出去！”才出去，又喝命回来，命：“再题一联，若不通，一并打嘴巴！”宝玉吓的战兢兢的，半日，只得念道：“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。”贾政听了，摇头道：“更不好。”

（有删改）

15.下列对小说相关内容的分析，不恰当的一项是（　　）

A.题对额是两类人在文才诗思方面的一次实地考核：一方是正统文人贾政和一批附庸风雅的清客；一方则是封建逆子贾宝玉，结果宝玉凭自己的才华完胜前者。这体现了作者对正统文人的辛辣嘲讽。

B.贾政笑道：“不当过奖他……”其实是贾政以客套示人，而内心对宝玉题“曲径通幽”颇为满意，还因众人夸赞宝玉而得意，也有敲打宝玉不要自得的意味。

C.贾政率众人游览大观园，一见“潇湘馆”，众人都道：“好个所在！”“潇湘馆”“好”在：翠竹掩映，清幽雅致；泉水绕竹，自然灵动；布局讲究，精巧不俗。

D.贾政“微笑”，看似是对宝玉的“沁芳”题名及题对未置可否，实则非常满意；而贾政“冷笑”，表面是对宝玉评价众客拟题“都似不妥”的轻狂颇为不满，内心实则无太多责备。

16.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A.节选部分介绍大观园的布局结构、风貌景致，主要目的在于展现贾府的极度奢华，展示贾宝玉的文才，为下文元妃省亲做铺垫；但从另一个角度来看，也为我们展现了古代高超的造园艺术。

B.要想把景物众多、结构繁复、匠心独运的大观园清楚、详细地介绍给读者很不容易，但作者通过巡看新告竣的大观园，拟题匾对这一方法，不但巧妙地解决了这一问题，还使叙述极富故事性。

C.大观园中的几处房子，后来都分给宝玉和他的嫂子、姐妹们居住，作者预先描绘这些各具不同特点的景色，以便用它做背景来对比以后房主人的典型性格。如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格协调。

D.大观园“试才题对额”，借着贾政带众人游览大观园，观察园内景物布局，为下文许多故事与场景埋下伏笔。

17.“林黛玉进贾府”中通过黛玉的观察，刻画出了宝玉“潇洒”“多情”的一面，这篇节选文字通过贾政的考核又展现了宝玉怎样的形象特点？请简要概括分析。

18.“大观园试才题对额”中，宝玉共题写了五处匾对，贾政对宝玉的态度各有不同，如何理解贾政对宝玉的态度中蕴含的深意？请结合节选部分的内容自选三处具体分析。

【答案】15.A

16.C

17.①多才：宝玉知识丰富，才思敏捷，题匾对张口就来，引经据典，解释头头是道。②脱俗：宝玉对景物的理解不落俗套，匾对意境清雅，格调清新，非陈词滥调，与众不同。③叛逆：宝玉说话直率，乐于表现，不善藏锋，直接驳斥众人，甚至“牛心”与父亲顶撞。④胆小：宝玉有软弱的一面，父亲一呵斥，就吓得不知所措，战战兢兢。

18.①题写“曲径通幽”时，“贾政笑道”是满意。宝玉题的对额确实体现出过人的才气，超出众人甚远，众人的称赞更是让贾政很有面子。②题写“沁芳亭”时，“贾政笑道”“贾政拈须点头不语”“贾政听了，点头微笑”体现的是贾政掩饰不住的得意。③题写“有凤来仪”时，“贾政冷笑道”“贾政点头道”“贾政摇头道”，是掩饰自己的得意，同时也是在众人面前体现自己教子严厉，维护自己大家长的威严形象。④题写“杏帘在望”“稻香村”时，“贾政一声断喝”是对宝玉“却等不得了，也不等贾政的话”表现出的按捺不住的表现欲和年少轻狂意味的不满，他不想让儿子过于骄傲。⑤在讨论“稻香村”时，“贾政气的喝命”，是因为宝玉“牛心”，对父亲也不客气地反驳，流露出叛逆的意味，这让贾政不喜欢。

【解析】

15.本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏能力。

A.“宝玉凭自己的才华完胜前者”错误，宝玉完胜前者不一定都凭借自己的才华，文人清客们知道贾政的用意，有故意相让的可能。原文中有“原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷衍”的交代。

故选A。

16.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

C.“对比以后房主人的典型性格”错误，应是“烘托”，稻香村的环境与李纨的性格是互相烘托。

故选C。

17.本题考查学生分析小说人物形象的能力。

解答本题从宝玉“旧诗云：‘红杏梢头挂酒旗’，如今莫若且题以‘杏帘在望’四字”“唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙？”等多处引经据典、应对自如，表现了他知识丰富，才思敏捷；从“大家正想，宝玉却等不得了，也不等贾政的话，便说道”表明他说话直率、乐于表现；

从“宝玉吓的战兢兢的，半日，只得念道”表明他极为害怕父亲，有软弱的一面；

从“此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字，亦似粗陋不雅”“用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅？”等处体现宝玉多才，对景物的理解不落俗套，无陈词滥调，与众不同；

从“尝听见古人说：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方”“这太板了，莫若‘有凤来仪’四字”等处看出宝玉匾对意境清雅，格调清新，这些都表现出宝玉的脱俗。

18.本题考查学生鉴赏人物形象、揣摩人物心理的能力。

解答时首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中表现人物神态、动作、语言等重点词语，分析人物的心理变化。

题写“曲径通幽”时，由“众人听了，赞道：‘是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的！’”可知，众人都称赞宝玉，而“贾政笑道”写出贾政对宝玉题写的匾额很合他的心意；

题写“沁芳亭”时，由“贾政笑道：‘诸公听此论何如？方才众人编新，你说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不雅。你且说你的。’”可知，贾政看似批评宝玉，实则称赞宝玉，“贾政拈须点头不语”“贾政听了，点头微笑”运用动作和神态描写，写出贾政对宝玉拟出的匾额非常喜欢，掩饰不住内心的得意；

题写“有凤来仪”时，前面多人拟写，都被宝玉否定，然后“冷笑后，”着问宝玉为何不妥，听到宝玉的说法后“贾政点头”，可见是赞同宝玉的看法，也赞同他拟写的匾额；后文“贾政摇头”“也未见长”运用动作和语言描写来掩饰贾政的得意，并在众人面前体现维护自己大家长的威严形象；

题写“杏帘在望”“稻香村”时，宝玉“却等不得了，也不等贾政的话”，在这种情况下，贾政骂道“无知的畜生！你能知道几个古人，能记得几首旧诗？敢在老先生们跟前卖弄！”是对宝玉年少轻狂、按捺不住自己的不满，因为不想让儿子过于骄傲，因此骂他“无知的畜生！你能知道几个古人，能记得几首旧诗？敢在老先生们跟前卖弄”；

在讨论“稻香村”时，“宝玉不听人言，便应声道：“不及‘有凤来仪’多了。”贾政骂道“无知的蠢物！你只知朱楼画栋为佳，那里知道这清幽气象呢！——终是不读书之过。”这是因为贾政认为宝玉的看法不对，又因为宝玉的“牛心”，对父亲也不客气地反驳，流露出叛逆的意味，“贾政气的喝命”，因此贾政内心不喜，要将宝玉叉出去，想在众人面前体现自己教子严厉，维护自己大家长的威严形象。但是“贾政听了，摇头道：‘更不好。’”其实依然是对宝玉的赞赏。

阅读《罗密欧与朱丽叶》选段，完成下面小题。

（罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。）

罗密欧　把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都只好远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。

鲍尔萨泽　少爷，我走就是了，决不来打扰您。

罗密欧　这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。

鲍尔萨泽　（旁白）虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他；他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。（退后）

罗密欧　你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，（将墓门掘开）索性让你再吃一个饱！

帕里斯　这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸发墓了，待我去抓住他。（上前）万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！

罗密欧　我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪；啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己，因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的性命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。

帕里斯　我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。

罗密欧　你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（二人格斗）

侍　童　哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！（下）

帕里斯　（倒下）啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！（死）

罗密欧　好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这一种幻想？啊！把你的手给我，你我都是登录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。（将帕里斯放下墓中）人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌；你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇来了，我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫；我要留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起；啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！（饮药）啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。（死）

19.下列对戏剧有关内容的理解与分析不正确的一项是（　　）

A.罗密欧抱有一丝希望，认为朱丽叶可能还没死，于是带上锄头和铁钳去掘墓。

B.帕里斯发现了罗密欧，想把罗密欧抓住去见官，因为他认为是罗密欧杀死了朱丽叶的表兄，让朱丽叶伤心而死。

C.罗密欧不想再犯一次罪，劝帕里斯不要激怒自己，赶快离开，保住性命。

D.作者安排罗密欧与帕里斯决斗的用意之一是表明家族世仇也会伤及无辜。

20.下列对戏剧艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是（　　）

A.鲍尔萨泽的旁白从侧面表现了罗密欧当时状态的反常，也为鲍尔萨泽的再次登场埋下了伏笔。

B.选段中的舞台说明主要说明了人物的动作行为，可以让读者想象到当时具体的情形。

C.罗密欧的大段独白中大量使用感叹句，表现了主人公强烈的感情和激荡起伏的情绪。

D.由选段可以看出莎士比亚戏剧语言的特点：台词个性化、动作化、口语化，通俗易懂，朴素平实。

21.开篇写罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言，说说这些语言表现了什么。

22.说说剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法。这种对同一事物的矛盾看法表明了什么？

【答案】19.A

20.D

21.①突出地表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛和由此引起的激动、暴怒。②表达罗密欧为爱赴死的决绝，不想让别人干扰自己。

22.罗密欧无理地咒骂坟墓（你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿），但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中，他又感到那是“一座充满光明的欢宴的华堂”。他诅咒死亡，但朱丽叶死了，他又感到死可以使他“挣脱厄运的束缚”，愿意“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约”。这种对同一事物的矛盾看法，充分说明罗密欧对朱丽叶爱得非常深，凡是朱丽叶所在的地方都是美丽的天堂；也表明朱丽叶的死亡给罗密欧带来了巨大的痛苦以及对生活的绝望。

【解析】

19.本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏能力。

A.“罗密欧抱有一丝希望，认为朱丽叶可能还没死”错，罗密欧没有抱一丝希望，他认为朱丽叶确实死了，带上锄头和铁钳掘墓是决心追随朱丽叶而死。

故选A。

20.本题考查学生对文本相关艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“朴素平实”不正确。莎剧语言是诗剧语言，选段中大量使用比喻等修辞手法，语言形象生动。

故选D。

21.本题考查学生理解文中重要句子含义的能力。

解答本题，关键是把握人物的心理，因为此时罗密欧认为自己心爱的人儿已经死了，而自己想要以死殉情。抓住这一点，组织答案。

“把那锄头跟铁钳给我”“把火把给我”“听好我的吩咐”“要是动一动，我就要你的命”，罗密欧在朱丽叶死亡的巨大悲痛打击下，情绪激动、暴怒，所以这些语句主要是突出了爱人的死去对罗密欧带来的巨大打击和由此而产生的激动、暴怒的心理。

“你赶快给我走开吧”“我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体”“你可不要惹我性起”，罗密欧已准备殉情，不愿朋友在身边阻挠，所以用严厉的话语吓走朋友，好实施自己的计划。这也表达了罗密欧为爱赴死的决绝。

22.本题考查学生探究文本价值，把握文章核心内容要点的能力。

要下找出矛盾的地方，再进行分析。

对坟墓矛盾的地方有：“你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，（将墓门掘开）索性让你再吃一个饱！”“一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。”罗密欧无理地咒骂坟墓，但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中，他又感到那是“一座充满光明的欢宴的华堂”。

对死亡矛盾的地方有：“啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜……不曾让灰白的死亡进占”“难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？”“我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚”“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！” 他诅咒死亡，但朱丽叶死了，他又感到死亡可以让自己与心爱的人团聚，似乎又是光明。

这种矛盾的看法是缘于他对朱丽叶的强烈的爱。朱丽叶一死，他就下了必死的决心。来到坟地，他面对爱妻的“遗容”，爱潮在胸中激荡，死不再是痛苦与恐怖的；他诗一般的倾诉之中，表达的是与爱妻同生共死的向往与激情。因此，坟是“充满光明的欢宴的华堂”，死让他“觉得心中愉快”。这是一种近乎疯狂的爱，又是一种令人欲哭无泪的深情。

阅读下面的文字，完成各题。

林教头风雪山神庙

正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。那雪正下得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐！改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。

再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。

正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。

23.下列对选文的分析和概括，不恰当的一项是（　　）

A.文中两次写雪“下得紧”，一则简洁地写出了雪越下越大的情景，突出了雪大的环境特点：二则暗示林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。

B.草料场交割时老军强调说仓廒内有官司封记，一堆堆草都有数目，是想提醒林冲要小心谨慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑护善人义士。

C.写林冲伸手摸到火盆内火种都被雪水浸灭了，说明草料场起火绝不是火盆中的火种引起的，而是有人故意纵火。

D.写林冲入得庙门，把门掩上，掇石头把门堵上，既写出了林冲细心谨慎的性格，又为后文写陆谦等人没有把门推开做铺垫。

24.“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”在文中有什么作用？

25.文中写林冲觉得身上冷，就想沽些酒喝，有人认为写林冲“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东”，不必写得这样啰唆，可以删去，你认为呢？

【答案】23.B

24.①照应题目中的“风雪”，使结构更严谨；

②渲染了悲凉的气氛；

③推动了情节发展，因为风雪，林冲才想起要买酒御寒，才得以在买酒路上发现山神庙，草厅被压倒后，去庙里安身，进而在山神庙中听闻陆谦等人的密谋；

④暗示了主旨，林冲在隐忍中爆发的反抗终于如风雪般呼啸而来。

25.不啰唆，不可以删去，这是作者的独具匠心之处。

①“将火炭盖了”“把草厅门拽上”“把两扇草场门反拽上锁了”，表现了林冲小心谨慎的性格；带上随身物品和钥匙，表明他还要回来，准备平安地度过被刺配的日子，表现了他随遇而安的性格。

②照应后文林冲回来放下花枪、葫芦，摸到雪水浸灭的火种的情节，使情节合情合理。

【解析】

23.本题考查学生分析和概括文章的内容要点的能力。

B.“提醒林冲要小心谨慎，以免有人陷害”错，无中生有。结合文本内容“老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：‘仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。’老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上”分析，文中没有提醒林冲要小心谨慎，以免有人陷害。

故选B。

24.本题考查学生环境描写作用的能力。

解答此类试题，需要审清题干要求，本题需要结合内容、结构、情节、主旨等分析。

此句选自《林教头风雪山神庙》，形象地描绘出大雪纷纷扬扬接连不断的场景，照应题目中的“风雪”，使结构更严谨；渲染了悲凉的气氛，暗示了渐趋紧张的环境。

结合“觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃”“把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸”“林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来”等分析，推动了情节发展。

“风雪”既是自然环境、天气状况，同时也是虚写林冲的处境，象征政治险恶。“风雪”与“山神庙”是林冲由逆来顺受到杀死仇敌，走上梁山的转折点，寓意林冲的“反”是因为高衙内为代表的官“逼”的，体现了官逼民反的主题，暗示了主旨。

25.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

本题不啰嗦，不可以删去。可结合文本内容，从人物、情节、结构等方面分析。

结合“便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了”“出来，把草厅门拽上”“出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了”等分析，表现了林冲小心谨慎的性格。

结合“取毡笠子戴上，拿了钥匙”“带了钥匙，信步投东”等分析，带上钥匙，说明林冲还是准备回来的，“信步”写出了他随遇而安的性格等。

结合“放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被”等分析，照应后文内容，使情节合情合理。

阅读下面的文字，完成下面小题。

话说黛玉正自悲泣，忽听院门响处，只见宝钗出来了，宝玉袭人一群人都送出来。待要上去问着宝玉，又恐当着众人问羞了宝玉不便，因而闪过一旁，让宝钗去了，宝玉等进去关了门，方转过来，尚望着门洒了几点泪。自觉无味，转身回来，无精打彩的卸了残妆。

紫鹃雪雁素日知道黛玉的情性：无事闷坐，不是愁眉，便是长叹，且好端端的不知为着什么，常常的便自泪不干的。先时还有人解劝，或怕他思父母，想家乡，受委屈，用话来宽慰。谁知后来一年一月的，竟是常常如此，把这个样儿看惯了，也都不理论了。所以也没人去理他，由他闷坐，只管外间自便去了。那黛玉倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了。一宿无话。

次日芒种，且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并大姐儿、香菱与众丫鬟们，都在园里玩耍，独不见黛玉，迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头，这会子难道还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，等我去闹了他来。”说着，便撂下众人，一直往潇湘馆来。

忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住，低头想了一想：“宝玉和黛玉是从小儿一处长大的，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑不忌，喜怒无常；况且黛玉素多猜忌，好弄小性儿，此刻自己也跟进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑，倒是回来的妙。”想毕，抽身回来。

刚要寻别的姊妹去。忽见面前一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下，迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，将欲过河去了。引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池边滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听那亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲栏，盖在池中水上，四面雕镂子，糊着纸。宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听。只听说道：“你瞧这绢子果然是你丢的那一块，你就拿着；要不是，就还芸二爷去。”又有一个说：“可不是我那块！拿来给我罢。”又听道：“你拿什么谢我呢？难道白找了来不成？”又答道：“我已经许了谢你，自然是不哄你的。”又听说道：“我找了来给你，自然谢我；但只是那拣的人，你就不谢他么？”那一个又说道：“你别胡说。他是个爷们家，拣了我们的东西，自然该还的。叫我拿什么谢他呢？”又听说道：“你不谢他，我怎么回他呢？况且他再三再四的和我说了，若没谢的，不许我给你呢。”半晌，又听说道：“也罢，拿我这个给他，算谢他的罢。你要告诉别人呢？须得起个誓。”又听说道：“我要告诉人，嘴上就长一个疔，日后不得好死！”又听说道：“嗳哟！咱们只顾说，看仔细有人来悄悄的在外头听见。不如把这子都推开了，就是人见咱们在这里，他们只当我们说玩话儿呢。走到跟前，咱们也看的见，就别说了。”

宝钗外面听见这话，心中吃惊，想道：“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错，这一开了，见我在这里，他们岂不臊了？况且说话的语音，大似宝玉房里的小红。他素昔眼空心大，是个头等刁钻古怪的丫头，今儿我听了他的短儿，‘人急造反，狗急跳墙’，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说一面故意往前赶。

那亭内的小红坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了？”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿呢。我要悄悄的唬他一跳，还没有走到跟前，他倒看见我了，朝东一绕，就不见了。别是藏在里头了？”一面说，一面故意进去，寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了！”一面说，一面走，心中又好笑：“这件事算遮过去了。不知他二人怎么样？”

谁知小红听了宝钗的话，便信以为真，让宝钗去远，便拉坠儿道：“了不得了！林姑娘蹲在这里，一定听了话去了！”坠儿道：“听见了，管谁筋疼！各人干各人的就完了。”小红道：“要是宝姑娘听见还罢了。那林姑娘嘴里又爱克薄人，心里又细，他一听见了，倘或走露了，怎么样呢？”二人正说着，只见香菱、臻儿、司棋、侍书等上亭子来了。二人只得且和他们玩笑。只见凤姐儿站在山坡上招手儿，小红便连忙弃了众人，跑至凤姐前，堆着笑问：“奶奶使唤做什么事？”凤姐打量了一回，见他生的干净俏丽，说话知趣，因笑道：“我的丫头们今儿没跟进我来。我这会子想起一件事来，要使唤个人出去，不知你能干不能干？说的齐全不齐全？”小红笑道：“奶奶有什么话，只管吩咐我说去；要说的不齐全，误了奶奶的事，任凭奶奶责罚就是了。”

（节选自《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红”有删改）

26.下列对小说内容的理解不正确的一项是（　　）

A.黛玉想着要当面问宝玉是因为上一回合所写她替宝玉忧虑，而宝钗夜访宝玉传出的笑语，又让她多心宝玉移情宝钗。

B.两个丫鬟在亭中的对话吐露出私情，这不是大观园这个有着森严封建等级秩序的社会所允许的，所以言语十分隐晦。

C.宝钗在情急之下撒谎，主观上有把偷听嫌疑转嫁给黛玉的想法，客观上加深人们对黛玉的误解，读者会认为合情合理。

D.小红（红玉）的形象非常丰富，宝钗说她眼空心大，头等刁钻，她对贾芸、对王熙凤表现出了不同的性格，既痴情又势利。

27.下列对小说艺术特色赏析不正确的一项是（　　）

A.小说人物的刻画非常典型，如对黛玉“倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪”的描写，也为后文写黛玉葬花的多愁善感蓄势作铺垫。

B.小说人物的语言描写非常精彩，符合人物身份特点，如小红和王熙凤的对话，就体现了大观园中主子和奴仆各自该有的客套与精明。

C.小说情节安排看似随意，实则别具匠心，如宝钗扑蝶，看似可有可无，实则引出亭中人物对话及后续情节，加深人们对黛玉的偏见。

D.小说适时采用全知视角，设置悬念，颇具趣味，如小红和坠儿亭中叙话，在宝钗看来，就是多个“又听说道”，只闻其声不见其人。

28.请简析本文中薛宝钗的形象特点及塑造方法。

29.《红楼梦》对人情世故的刻画入木三分，经常通过一些或叙或议的文字来实现，请举出两处并赏析。

【答案】26.C

27.D

28.①语言描写，宝钗被小红坠儿开窗撞见，笑着喊黛玉，说看你往那里藏，又反向二人笑问，你们把林姑娘藏在那里了，体现她从容镇定，机智敏捷；②动作描写，宝钗欲扑蝴蝶，取扇来扑，蹑手蹑脚，香汗淋漓，娇喘细细，体现她闲暇时也有天真可爱的一面；③心理描写，在潇湘馆外，宝钗见宝玉进去，低头一想，自己跟进去，宝玉不便，黛玉嫌疑，还是不进为好，体现她思虑周全，处事稳重，能为别人着想。

29.①“谁知后来一年一月的，竟是常常如此，把这个样儿看惯了，也都不理论了”，写出了人情的肤浅，身边人并不能真正关心黛玉。

②“宝玉和黛玉是从小儿一处长大的，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑不忌，喜怒无常”，写出了人情的美好，表现宝玉黛玉两小无猜的美好情感。

③“他是个爷们家，拣了我们的东西，自然该还的。叫我拿什么谢他呢”，写出了封建社会男女交往的规矩，暗藏了小红对贾芸的爱慕。

④“不如把这子都推开了，就是人见咱们在这里，他们只当我们说玩话儿呢。走到跟前，咱们也看的见，就别说了”，写出了人与人之间的防备意识，体现了亭中二人的小心和顾虑。

⑤“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错”，写出了人与人之间的猜疑，体现了宝钗紧张和尴尬。

【解析】

26.本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏能力。

C.“主观上有把偷听嫌疑转嫁给黛玉的想法”错。薛宝钗在实施“金蝉脱壳”的计划时，因为太过紧急，下意识叫出了林黛玉的名字，但其目的是让小红、坠儿以为她没有听见那些私情话，并非有意嫁祸林黛玉。所以原文不支持宝钗主观上有把偷听嫌疑转嫁给黛玉的想法。

故选C。

27.本题考查学生对文本相关艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“小说适时采用全知视角”错。小说从小红和坠儿的视角来写，属于有限叙事视角，所以本文应该是采用了有限视角。

故选D。

28.本题考查学生鉴赏作品的人物形象和人物描写手法的能力。

首先写那宝钗一路逶迤来至潇湘馆，想找黛玉一起来玩，“怱然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常；况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉猜疑。想毕，抽身回来”这段是通过对宝钗内心活动的描写，显示了宝钗平和、稳重、思虑周全。

接着写宝钗戏彩蝶“宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，将欲过河去了。引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池边滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细”，这段动作描写，使人物的性格显得丰满，因宝钗虽是平和稳重，但她毕竟是个少女，少女那种天真活泼的情趣，也会在她身上表露出来，这段描写就表现了她天真烂漫，少女的风姿。

最后写宝钗窃听嫁祸于林黛玉，“宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：‘颦儿，我看你往那里藏！’一面说一面故意往前赶”“宝钗反向他二人笑道：‘你们把林姑娘藏在那里了？’……宝钗道：‘我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿呢。我要悄悄的唬他一跳，还没有走到跟前，他倒看见我了，朝东一绕，就不见了。别是藏在里头了？’一面说，一面故意进去，寻了一寻，抽身就走，口内说道：‘一定又钻在山子洞里去了。遇见蛇，咬一口也罢了！’”这部分主要运用了语言描写的手法，体现出宝钗的从容镇定，机智敏捷的性格特点。

29.本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

人情世故是指为人处世的方法、道理和经验。题干要求赏析那些能表现人情世故的记叙或议论的语句。

根据“先时还有人解劝，或怕他思父母，想家乡，受委屈，用话来宽慰。谁知后来一年一月的，竟是常常如此，把这个样儿看惯了，也都不理论了。所以也没人去理他，由他闷坐，只管外间自便去了”，对于黛玉的伤心，一开始还有人用话来宽慰，但后来大家都看惯了也就不再去理他了，可见黛玉身边无人真正关心她，表现出人情的肤浅玉。

根据“宝玉和黛玉是从小儿一处长大的，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑不忌，喜怒无常”，这段通过宝钗的叙述，可知贾宝玉和林黛玉之间的相处是没有顾忌的，从而表现了人情的美好。

根据“他是个爷们家，拣了我们的东西，自然该还的。叫我拿什么谢他呢？”“也罢，拿我这个给他，算谢他的罢。你要告诉别人呢？须得起个誓”，处于男尊女卑的封建社会，在儒家正统思想中，男女素有严格的礼仪规矩，这点文字写出了封建社会男女交往的规矩。小红，作为丢失手帕的女子，面对贾芸的无礼要求，在犹豫再三后，竟然给与默许，无视男女之间的大防的礼仪，也暗藏了小红对贾芸的爱慕。

根据“不如把这子都推开了，就是人见咱们在这里，他们只当我们说玩话儿呢。走到跟前，咱们也看的见，就别说了”，小红和坠儿谈的是私相授受的事情，这是不符合规矩的。因此小红怕有人偷听，那样的话就死无葬身之地了，所以小红要求把窗户都打开，写出了人与人之间的防备意识。

根据“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错”，宝钗认为小红是奸淫狗盗、眼空心大，刁钻古怪之人，通过对宝钗一系列的心理活动描写，写出了人与人之间的猜疑。

阅读下面的文本，完成下列小题。

那宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知多凶少吉，那里承望贾环又添了许多的话。正在厅上干转，怎得个人来往里头去捎信，偏生没个人，连焙茗也不知在那里。正盼望时，只见一个老姆姆出来。宝玉如得了珍宝，便赶上来拉他，说道：“快进去告诉：老爷要打我呢！快去，快去！要紧，要紧！”宝玉一则急了，说话不明白：二则老婆子偏生又聋，竟不曾听见是什么话，把“要紧”二字只听作“跳井”二字，便笑道：“跳井让他跳去，二爷怕什么？”宝玉见是个聋子，便着急道：“去叫我的小厮来罢。”那婆子道：“有什么不了的事？老早的完了。太太又赏了衣服，又赏了银子，怎么不了事的！”

宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”

众人听这话不好听，知道气急了，忙又退出，只得觅人进去给信。王夫人不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来，慌的众门客小厮等避之不及。王夫人一进房来，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。按宝玉的两个小厮忙松了手走开，宝玉早已动弹不得了。贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。贾政道：“罢了，罢了！今日必定要气死我才罢！”王夫人哭道：“宝玉虽然该打，老爷也要自重。况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大！”贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”说着，便要绳索来勒死。

王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。王夫人抱着宝玉，只见他面白气弱，底下穿着一条绿纱小衣皆是血渍，禁不住解下汗巾看，由臀至胫，或青或紫，或整或破，竟无一点好处，不觉失声大哭起来，“苦命的儿吓！”因哭出“苦命儿”来，忽又想起贾珠来，便叫着贾珠哭道：“若有你活着，便死一百个我也不管了。”此时里面的人闻得王夫人出来，那李宫裁王熙凤与迎春姊妹早已出来了。王夫人哭着贾珠的名字，别人还可，惟有宫裁禁不住也放声哭了。贾政听了，那泪珠更似滚瓜一般滚了下来。

正没开交处，忽听丫鬟来说：“老太太来了。”一句话未了，只听窗外颤巍巍的声气说道：“先打死我，再打死他，岂不干净了！”贾政见他母亲来了，又急又痛，连忙迎接出来，只见贾母扶着丫头，喘吁吁的走来。

贾政上前躬身陪笑道：“大暑热天，母亲有何生气亲自走来？有话只该叫了儿子进去吩咐。”贾母听说，便止住步喘息一回，厉声说道：“你原来是和我说话！我倒有话吩咐，只是可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！”贾政听这话不像，忙跪下含泪说道：“为儿的教训儿子，也为的是光宗耀祖。母亲这话，我做儿的如何禁得起？”贾母听说，便啐了一口，说道：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，难道宝玉就禁得起了？你说教训儿子是光宗耀祖，当初你父亲怎么教训你来！”说着，不觉就滚下泪来。

贾政又陪笑道：“母亲也不必伤感，皆是作儿的一时性起，从此以后再不打他了。”贾母便冷笑道：“你也不必和我使性子赌气的。你的儿子，我也不该管你打不打。我猜着你也厌烦我们娘儿们。不如我们赶早儿离了你，大家干净！”说着便令人去看轿马，“我和你太太宝玉立刻回南京去！”家下人只得干答应着。贾母又叫王夫人道：“你也不必哭了。如今宝玉年纪小，你疼他，他将来长大成人，为官作宰的，也未必想着你是他母亲了。你如今倒不要疼他，只怕将来还少生一口气呢。”贾政听说，忙头哭道：“母亲如此说，贾政无立足之地。”贾母冷笑道：“你分明使我无立足之地，你反说起你来！只是我们回去了，你心里干净，看有谁来许你打。”一面说，一面只令快打点行李车轿回去。贾政苦苦叩头认罪。

（节选自《红楼梦》第三十三回《手足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞》）

30.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（　　）

A.老姆姆和金钏在贾府中身份地位相似，但面对金钏跳井的悲剧，老姆姆不但没有同情；反而视同笑谈，这与二百多年后鲁迅先生笔下麻木冷漠的看客相似。

B.王夫人是荣国府掌权管事的家长之一，虽然宝玉挨打令她心痛不已，但她关心的首先是贾政和贾母的安好，体现了她顾全大局、端庄贤淑的特点。

C.贾珠是贾政与王夫人的嫡长子，他早早进学，娶妻生子，是大家族的希望，可惜英年早逝。王夫人在哭求中提起贾珠，贾政也悲从中来，心痛不已。

D.贾母的到来彻底平息了宝玉挨打的风波。贾母不仅以身份来痛斥贾政，也用犀利的口才来击垮贾政，更用扬言回南京来要挟贾政。

31.“宝玉挨打”上演了《红楼梦》中最激烈的一场矛盾冲突，充分反映了冲突各方之间的复杂关系。请依据文本内容，或勾连整本书的相关内容，概括宝玉挨打事件中主要体现的几组矛盾冲突。

32.有人认为，贾政要将宝玉打死或勒死的行径，揭露出封建父权的极端专横、残忍的实质；也有人认为，贾政嘴上说要打死或勒死宝玉，实际上是在教育他，体现了严父之爱。你更赞同哪种观点？请结合选文谈谈你的看法及理由。

【答案】30.B

31.（1）贾政与贾宝玉之间关于人生道路和价值观的矛盾冲突；（2）贾政和贾母及王夫人在教育宝玉方面的冲突；（3）作为庶子的贾环与作为嫡子的贾宝玉之间的利益冲突。

32.我赞同第一种观点。（1）贾政打宝玉之前没有深入了解，不容辩白，就命令“堵起嘴来，着实打死”，可以看出他的专横和武断。（2）他嫌小厮打得轻，自己狠命盖了三四十下，王夫人来了后板子下得又快又急，可以看出父权的专横和残忍。

我赞同第二种观点。（1）贾政打宝玉是盛怒之下的反应。贾政打宝玉内心也是痛苦的，在王夫人哭诉后，贾政几次泪流满面，可见贾政并非无情。（2）贾政打宝玉为的是宝玉能够走正道，他含泪向贾母解释是为了光宗耀祖，所以打死、勒死是气话，因为爱之深所以责之切。

【解析】

【分析】

30.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。

B.“她关心的首先是贾政和贾母的安好，体现了她顾全大局、端庄贤淑的特点”说法不正确。王夫人没有先为宝玉求情，而是从贾政和贾母的角度去劝说，采用的是以退为进的策略，搬出贾母来阻止贾政打宝玉。不能体现其顾全大局、端庄贤淑的特点。

故选B。

31.本题考查学生分析文本内容和人物形象、梳理概括情节的能力。

结合“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语”“我养了这不肖的孽障”可知，挨打的起因，归结为一点，就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。这是贾政与贾宝玉之间关于人生道路和价值观的矛盾冲突。

结合“贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子”“爬在宝玉身上大哭起来”“先打死我，再打死他，岂不干净了！”“你那样下死手的板子，难道宝玉就禁得起了？”可知，贾母、王夫人与贾政的冲突在于如何管教宝玉。贾母溺爱孙子，这是一般老人的常情，她并不反对儿子管孙子，只是对贾政痛下杀手的表现难以接受。事实上，贾母在客观上成了宝玉发展叛逆性格的保护伞。王夫人与丈夫的矛盾，是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡党。所以，她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事，以柔克刚，为的是争自己的利益。这是嫡庶之争在嫡方的表现。

结合“那宝玉听见贾政吩咐他‘不许动’，早知多凶少吉，那里承望贾环又添了许多的话”可知，还有宝玉与贾环所代表的嫡庶之争。贾环庶出，处处受到压抑，在今后的家庭利益分配中肯定会占下风。所以，他和母亲赵姨娘千方百计地构陷宝玉，手段卑鄙。

32.本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

本题是开放性题目，考生可以根据自己的理解作答，答题时首先亮明观点，再结合文本分析。

如果赞同第一种观点，应着重分析贾政在宝玉挨打事件中表现出来的专横、残暴的一面，结合“贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外……只喝令‘堵起嘴来，着实打死！’”“贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下”“贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快”“说着，便要绳索来勒死”来分析即可。

如果赞同第二种观点，应着重分析贾政因爱生恨，是恨铁不成钢的心理，结合“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝”“不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下”“为儿的教训儿子，也为的是光宗耀祖”分析即可。

阅读下面文章，完成下面小题。

周瑞家的在内听说，忙迎了出来，认了半日，方笑道：“刘姥姥，你好呀！你说说，能几年，我就忘了。请家里来坐罢。”刘姥姥笑说道：“你老是贵人多忘事，那里还记得我们了。”来至房中，周瑞家的又问：“今日还是路过，还是特来的？”刘姥姥便说：“原是特来瞧瞧嫂子你，二则也请请姑太太的安。若可以领我见一见更好。若不能，便借重嫂子转致意罢了。”周瑞家的听了，便已猜着几分来意。只因昔年她丈夫周瑞争买田地一事，其中多得刘姥姥女婿狗儿之力，今见刘姥姥如此而来，心中难却其意；二则也要显弄自己的体面。便笑说道：“姥姥你放心。大远的诚心诚意来了，岂有个不教你见个真佛去的！但只一件，如今太太竟不大管事了。都是琏二奶奶当家。”刘姥姥听了，罕问道：“这等说来，我今儿还得见她了。”周瑞家的道：“这是自然的。今儿宁可不会太太，倒要见她一面，才不枉这里来一遭。”说着，一齐逶迤往贾琏的住宅来。

先到了倒厅，周瑞家的将刘姥姥安插在那里略等一等。自己进了院门，先找着凤姐的一个心腹，名唤平儿的。周瑞家的先将刘姥姥起初来历说明，又说：“今日大远的特来请安。当日太太是常会的，今儿不可不见，所以我带了她进来了。等奶奶下来，我细细回明，奶奶想也不责备我莽撞的。”平儿听了，便作了主意：“叫他们进来，先在这里坐着就是了。”

周瑞家的领他两个进入院来。平儿站在炕沿边，打量了刘姥姥两眼，只得问个好，让坐。刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金带银，花容玉貌的，便当是凤姐儿了。才要称姑奶奶，忽听周瑞家的称他是平姑娘，又见平儿赶着周瑞家的称周大嫂，方知不过是个有些体面的丫头。于是让刘姥姥和板儿上了炕。刘姥姥只听见咯当咯当的响声，忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的展眼。方欲问时，只见小丫头子们一齐乱跑说：“奶奶下来了。”平几与周瑞家的忙起身，都迎出去了。

刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫她。刘姥姥于是携了板儿下炕，到这边屋内来。只见那凤姐儿端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着一个小小的填漆茶盘，盘内一小盖钟。凤姐儿也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，漫漫的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着了，这才忙欲起身。犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的：“怎么不早说！”刘姥姥在地下已是拜了几拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀住不拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数儿，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”

凤姐笑道：“亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃嫌我们，不肯常来；不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道：“我们家道艰难，走不起。来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们瞧着也不像。”凤姐笑道：“这话叫人没的恶心。不过托赖着祖父虚名，作个穷官儿罢咧，谁家有什么？不过是个旧日的空架子。俗话说，‘朝廷还有三门子穷亲’呢，何况你我。”

周瑞家的向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢。若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色儿。刘姥姥会意，未语先飞红的脸。只得忍耻说道：“论理，今儿初次见姑奶奶，却不该说的，只是大远的奔了你老这里来，也少不得说了。今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因为他老子娘在家里连吃的都没有，如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”凤姐因笑道：“不必说了，我知道了。若论亲戚之间，原该不待上门来就该有照应才是。但如今家里杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我进来接着管些事，都不大知道这些个亲戚们。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好教你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子还没动呢，你们不嫌少就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥喜的浑身发痒起来，说道：“我也是知道艰难的，但俗话说‘瘦死的骆驼比马还大’呢。凭他怎么样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的在旁听他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。

刘姥姥拿了银子钱，回到周瑞家。坐了片时，刘姥姥便要留下一块银子与周瑞家的儿女买果子吃。周瑞家的如何放在眼里，执意不肯，刘姥姥感谢不尽，仍从后门去了。

（节选自《红楼梦》第六回，有删节）

33.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A.选文于平儿着墨不多，仅通过对其穿戴及言行举止的简单描述就点出了她在荣国府众丫头中的特殊地位。

B.刘姥姥自知身份低微，在贾府处处小心翼翼，但又能不卑不亢，随机应变，最终解决了家里的燃眉之急。

C.“你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”，此言虽然粗鄙，却是对凤姐的奉承之语，极符合刘姥姥乡下人的身份和心理。

D.王熙凤“不接茶”、“不抬头”、“只管拨手炉内的灰”，并责怪周瑞家的“怎么不早说”，显示她事烦心急。

34.下列对小说有关内容的分析和概括正确的一项是（　　）

A.刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，可以不觉得她的话语那么突兀。

B.周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她。但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。

C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。

D.作者安排刘姥姥进贾府，就是从一个外人的眼光来描写贾家的奢华，凤姐满屋子耀眼争光的物件，引起这个穷困农妇的无比惊奇，也写出贾府的豪富奢华。

35.小说中写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析

36.凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时候的语言、动作和神态，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？结合全文。谈谈你的观点和理由。

【答案】33.D

34.D

35.这一细节描写生动表现了刘姥姥初见匣子时的惊奇之状，侧面烘托了贾府的奢华。

36.观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①“忙欲起身”“犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意和傲慢；③“嗔着周瑞家的怎么不早说”等语言描写，表现了凤姐表里不一的性格特点。

观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。①“满面春风”这一神态描写，写出了凤姐的热情；②“忙欲起身”这一动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；③“周姐姐，快搀起来……不

敢称呼”等语言描写，写出了凤姐的周到和客气。

【解析】

33.本题考查学生分析鉴赏小说相关内容以及艺术特色的能力。

D.“显示她事烦心急”错误，结合文中王熙凤“漫漫的问道”可以看出她并不是事烦心急，而是王熙凤看不起刘姥姥，不大想理会刘姥姥，之后责怪周瑞家的则是看出她王熙凤处事的圆滑。

故选D。

34.本题考查学生分析概括小说内容，分析人物形象的能力。

A.“行乞的幌子”评价不当，从书中来看，最多是“求助”，作品后文有第二年刘姥姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”二进荣国府，以感谢贾府的关照的情节。

B.“谨慎”错误，结合“刘姥姥会意，未语先飞红的脸。只得忍耻说道”来看，刘姥姥是怕人家耻笑。

C.“形象地说明了‘上山擒虎易，开口求人难’的道理”错误，从书中来看，设置刘姥姥这个角色进贾府，是为了展现贾府与下层人民悬殊的奢华。

故选D。

35.本题考查学生分析文章相关情节的作用的能力。

这一细节描写 十分高明，“咯当咯当的响声”“陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般”为听觉描写，“忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱晃”为视觉描写，它通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙风出场前贾府的氛围，这个自鸣钟是挂钟，是一个相当重要的财产，由此可见贾府之盛极一时，侧面烘托了贾府的奢华。

36.本题考查学生分析文章相关情节，赏析人物形象，发表观点的能力。

这是一道开放性试题，可说其无礼，也可以认为得体。不管哪种观点，能结合人物的语言、动作、神态描写来分析，言之成理即可。

凤姐接待刘姥姥傲慢无礼：

王熙凤早已知道刘姥姥到了，却“也不接茶，也不抬头”，等得“周瑞家的已带了两个人在地下站着了”，才“忙欲起身”“犹未起身”，这些动作描写，显示了凤姐的虚情假意和傲慢；

待到“刘姥姥在地下已是拜了几拜”，才又“嗔着周瑞家的怎么不早说”，把责任推到别人身上，来掩饰自己对刘姥姥的轻慢，这一语言描写，表现了凤姐表里不一的性格特点。

凤姐接待刘姥姥比较得体：

“满面春风”是展现自己对刘姥姥到来的喜悦之情，这一神态描写，写出了凤姐的热情；

“忙欲起身”是要迎接刘姥姥，这一动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；

“周姐姐，快搀起来……不敢称呼”表明凤姐发自内心的惜老怜贫之情，这些语言描写，写出了凤姐的周到和客气，表明对刘姥姥很是看重。

阅读下面的文字，完成下面小题。

林冲见差拨

只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”

林冲与众人正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得“一佛出世”，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。

林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了，道：“你教我送与管营和俺的都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”

差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差！端的有这般的苦处！”

原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。”管营道，“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。

且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来！”林冲告道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见天王堂看守的多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你：教看天王堂时，这是营中第一样省气力的勾当，早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒，从早直做到晚，尚不饶他；还有一等无人情的，拨他在土牢里，求生不生，求死不死！”林冲道：“谢得照顾。”

（选自《水浒传会评本》第八回，有删节）

37.下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A.小说写林冲发配沧州，初入军营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差役的细节描写上。

B.由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差役责骂和恐吓。

C.小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结、欺压给、犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。

D.小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。

38.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。

39.对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“然亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。

【答案】37.B

38.①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境；②为后面的情节发展作铺垫；③制造悬念，使故事产生波澜。

39.两种身份：①教头身份。②配军身份。四种性格和心理：①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从。④顾及颜面。

【解析】

37.本题考查学生对小说内容的分析概括能力。

B.“由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了‘一般的罪人’的同情和关照，却遭到差役责骂和恐吓”错误。“被高太尉陷害”的信息来自第四段，“得到了‘一般罪人’的同情和关照”的信息来自第一段，“遭到差拨的辱骂和恐吓”的信息来自第二段，这一选项将这几个信息点以因果关系连缀起来，显然是不符合原文意思的。“一般罪人”向林冲介绍牢营情况，并不能表现出其对林冲的同情和关照，作者设计这一情节主要是为了介绍人物活动的环境。而“遭到差拔的辱骂和恐吓”是因为林冲没有及时送上银两，这些与林冲遭高太尉陷害都不能构成因果关系。

故选B。

38.本题考查学生对文中重要情节作用的鉴赏能力。

由“此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物……这一百棒打得个七死八活”可知，小说第一段写林冲刚到牢营，就有“一般罪人”来“看觑他”，介绍了管营、差拨“诈人钱物”的情况，并告诉了他应对的方法。小说塑造人物，必须要将人物置于一定的社会环境中。通过犯人对牢营情况的介绍，作者可以快捷而巧妙地概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。

同时介绍了管营、差拨“诈人钱物”的情况，也推动了后文差拨一上场，不见林冲拿钱出来，变了面皮，指着林冲一顿臭骂的情节的发展。

由“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏……众人见骂，各自散了”“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸……‘有钱可以通神’，此语不差！端的有这般的苦处！’”可知，情节的设计贵在前呼后应，贵在显出波澜。通过犯人对牢营情况的介绍，作者巧妙铺垫，制造悬念，让读者产生阅读预期，当后文再作具体描写时，情节就会产生一些波澜，富有戏剧效果。

39.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的探究解读能力。

“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”反映林冲身在牢营，身为囚犯，金圣叹的评点中的“亦”字不由让人联想起林冲被发配前的身份：禁军教头。

接下来，由此两种身份，针对同一情节，可以得出不尽相同的性格、心理特征。囚犯身份：谨慎小心、隐忍顺从；教头身份：顾及颜面、沉着冷静。

“那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道……把林冲骂得‘一佛出世’那里敢抬头应答”“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”，差拨一上场，不见林冲拿钱出来，变了面皮，指着林冲一顿臭骂，林冲却“陪着笑脸”可见他隐忍顺从的一面。

“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微”，虽然给了五两银子，可是言语上却说是薄礼，还让对方不要嫌少，“又取出柴大官人的书礼，说道：‘相烦老哥将这两封书下一下’”“‘有钱可以通神’，此语不差！端的有这般的苦处’”，本有柴大官人书礼，但最后才拿出来，表现了他的谨慎小心。

应对差拨的辱骂和敲诈，“林冲等他发作过了”才“去取五两银子”给了差拨，整个过程显得沉着冷静。

“把林冲骂得‘一佛出世’哪里敢抬头应答”，任由差拨辱骂而不反驳，可见他顾及颜面。

阅读下面文字，完成下面小题。

祝福（节选）

鲁迅

鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。

“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。

“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说。“我问你：你额角上的伤痕，不就是那时撞坏的么？”

“唔唔。”她含胡的回答。

“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”

“我么？……”

“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……。”

“阿阿，你不知道他力气多么大呀。”

“我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。”

“阿阿，你……你倒自己试试着。”她笑了。

柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。

“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说。“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……”

她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。

“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”

她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。

她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。

“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。

“唉，可惜，白撞了这一下。”一个看着她的疤，应和道。

她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。（甲）但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。

冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。

“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。

（乙）她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。

“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。

然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

（节选自鲁迅《祝福》）

40.“‘你放着罢，祥林嫂！’四婶慌忙大声说。”四婶这句大喝的作用是（　　）

A.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。

B.表现了地主阶级的迷信与自私。

C.使祥林嫂用替身赎了罪的幻想破灭了，造成她在神权压力下的精神崩溃。

D.表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。

41.文中甲、乙两处画线文字都写到了祥林嫂的眼睛，请结合文本分析它们分别表现了她怎样的心理状态。

42.文章最后一句话有什么深刻意蕴，请结合全文谈一谈你的理解。

【答案】40.C

41.（甲）相信神灵，在无知和虚幻中获得安慰；（乙）希望破灭，精神受到沉重打击。

42.①和祥林嫂的死形成强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。②揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的主题。

【解析】

【分析】

40.本题考查学生赏析句子作用的能力。

四婶的这句话“你放着罢，祥林嫂！”也是为塑造祥林嫂这一人物形象为目的，这和紧接着的“她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑”形成照应，正是说明了四婶的话对充满幻想的祥林嫂的致命打击，使祥林嫂用替身赎了罪的幻想破灭了。

故选C。

41.本题考查学生赏析人物心理的能力。

甲处，结合句子“神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了”可知，祥林嫂在土地庙捐了门槛后，神气很舒畅，眼光也分外有神。可见她相信神灵，在无知和虚幻中获得安慰。

乙处，结合句子“她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着”和“不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了”可知，她在土地庙捐了门槛后，四婶仍然不让她动祭祀的东西，她脸色变作灰黑，等到第二天的时候，眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。可见她希望破灭，精神受到沉重打击。

42.本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。

“从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”，祥林嫂在鲁镇一年一度的“祝福”的鞭炮声中，惨死在街头。但是，人们非但没有可怜她，还都骂她是一个谬种。这样和祥林嫂的死形成强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。

“我”是一个对鲁四老爷充满憎恨，对鲁镇保守、冷漠的社会气氛感到愤懑的启蒙主义知识分子，虽然无力拯救祥林嫂，但却是小说中唯一深刻同情祥林嫂悲剧命运的人。相对于漠然的短工、麻木迷信的柳妈和鉴赏祥林嫂痛苦的民众，“我”依然不失为一个有正义感、有觉悟的新党。通过祥林嫂的死，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的主题。

阅读下面的文字，完成下面小题。

鲁侍萍　（停一停）我，我要点东西。

周朴园　什么？说吧。

鲁侍萍　（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园　你想见他？

鲁侍萍　嗯，他在哪儿？

周朴园　他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——

鲁侍萍　不过是什么？

周朴园　他很大了。

鲁侍萍　（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。

周朴园　并且他以为他母亲早就死了的。

鲁侍萍　哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。我难道不知道这样的母亲只给自己的儿子丢人？我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲，这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。

周朴园　那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。

鲁侍萍　好，我希望这一生不要再见你。

周朴园　（由衣内取出皮夹拿出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍　（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）

周朴园　侍萍。

鲁侍萍　我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

（节选自《雷雨》）

43.指出文中加点语句的潜台词。

（1）他很大了。

（2）谢谢你。

44.结合上下文，概述画线部分的作用。

【答案】43.（1）你不该认他。

（2）我不要你的钱，钱弥补不了你的罪过。

44.①推动剧情（情节）发展。②表现鲁侍萍想见见亲生儿子急切又理智的心理。③揭示母子不便相人的社会原因。④情理兼具，言辞恳切，富有感染力。⑤大段台词，使对话节奏产生变化。

【解析】

【分析】

43.本题考查学生体会语句含义，品味语言艺术能力。

（1）结合前文“你想见他”“他现在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——”以及后文“并且他以为他母亲早就死了的”分析可以得出周朴园一直告诉周萍其亲生母亲已经死了，不愿意周萍知道鲁侍萍是以前侍萍，不愿意周萍认鲁侍萍母亲。所以此时周朴园告诉鲁侍萍周萍“他很大了”，言外之意是“你不该认他。”

（2）根据前文“这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过”以及后文“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”分析可以得出周朴园想拿钱弥补自己对鲁侍萍犯下的罪过，让自己的良心得到少许安慰。但是鲁侍萍接过果支票直接撕了，说自己这些年因周朴园当年的犯下的罪过所吃的苦，不是周朴园拿钱就可以算清弥补的。所以此时鲁侍萍撕毁了周朴园递过来的支票，并对周朴园说“谢谢你”，言外之意是说自己不要周朴园的钱，钱弥补不了周朴园对自己犯下的罪过。

44.本题考查学生理解分析文本重要句子作用能力。

句子的作用与段落的作用一样，也要从内容、结构两个角度分析。解答是要结合具体语境分析，不能只答套路。

内容上：划线句子是周朴园听鲁侍萍想见见周萍，担心鲁侍萍会让周萍认母，不愿意鲁侍萍认周萍时说的话。“你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的”给周朴园吃定心丸，表明自己不会让周萍认母。

“我难道不知道这样的母亲只给自己的儿子丢人”“他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲”“我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的”鲁侍萍直接说明自己和周萍不能相认的原因。从中可以看出鲁侍萍对周萍思念和疼爱，且又非常理智。

就如鲁侍萍自己所说“他究竟是我生的孩子”，周萍又近在眼前，作为一个母亲又急切想见见自己的孩子，有不愿意自己给孩子增添麻烦和烦恼，情理兼具，言辞恳切，富有感染力。

结构上：结合下文“那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他”，就因为鲁侍萍的理智，才有了下文周朴园答应让鲁侍萍在不相认的情况下见一见周萍的情节，所以划线句子有推动情节发展的作用。

还有划线句子所在的上下文都是短小的对话，一人一句，非常短小。至此鲁侍萍来了一大段的台词，是对话的节奏产生变化。