「培训」[原创]等待蜗牛爬上枝头 “老师老师，小A把同学推倒了！”“老师老师，小A偷偷拔文化墙上的钉子！”

[原创]等待蜗牛爬上枝头

“老师老师，小A把同学推倒了！”“老师老师，小A偷偷拔文化墙上的钉子！”“老师老师，小A的作业没有做！”……几乎每天我都能听到同学们对小A的控诉，理由也是各种各样。尽管我对这个孩子做了很多工作，效果仍然不尽如人意。

这天延时我照常在班里改作业，到他这里时本以为看到的又是一份书面脏兮兮，字体歪扭扭的作业，我甚至已经深吸一口气在心里提醒自己不要生气。

让我出乎意料的是，他今天的作业不仅书面干干净净的，甚至有几个字写得还很不错。 这是怎么回事？我的心里冒出一个大大问号，“今天的作业写得真好！”我给他竖了一个大拇指。

闻言，小A竟有些不好意思地笑了一下。也正是这个不好意思的笑容让我更震惊了！无他，从我接受这个孩子以来，我从来没有在他身上感受到过任何不好意思的情绪，无论是老师的批评，还是同学的控诉，亦或是父母的指责，仿佛都不能引起他的在意，脸上永远都是一副无所谓的表情。今天一句甚至不算夸奖的话竟然能有这么大效果，可我之前也试过正面教育，也没起过作用呀。

旁边的一位男同学为我解了惑。原来，今天小A和同学打了个赌，要比一比谁的字写得好，所以他破天荒地认真写了一次作业，没想到还意外得到了老师的认可。

“小A原来是深藏不漏的人呀，稍微认真点就有这么大的进步！”我笑道。班里的其他同学也笑了起来，包括小A。

我又接着说：“你可不敢一直这么认真，要不然过不了多久你就要成为咱们班最厉害的人了。”小A笑得更开心了，像一只摇着尾巴的小猫咪，骄傲又得意。

接下来的几天我发现他更热衷于跟同学比较了。上午我说他同桌的座位干净，下午就发现他的座位拿抹布擦得锃光发亮；前面我夸他同桌读书声音洪亮，后面他就开始捧起书大声读。

星期五放学时，他妈妈还高兴地拉着我说，之前怎么都不肯洗脸的小A这两天早上都开始主动洗脸了呢！

从小A身上我明白了，没有孩子不需要夸奖和鼓励，看似冷漠无所谓的学生更需要理解，更需要关心，更需要帮助，更需要得到别人的认可。

每一朵花都有绽放的理由，每一个生命都有存在的价值，只要我们耐心等待，细心呵护，最不起眼的蜗牛也能慢慢爬上枝头！