「培训」岗位工作问题诊断及其改进方案 要求课前对岗位工作进行诊断，聚焦1-2个问题开展研修，通过学

岗位工作问题诊断及其改进方案

要求课前对岗位工作进行诊断，聚焦1-2个问题开展研修，通过学习形成问题改进的思路，并撰写问题改进方案，不少于2000字。

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抓常态，创特色，促学校稳步发展

抓常态 创特色 促学校稳步发展

永吉县口前镇春登中心校是永吉县规模最小的中心小学，由于规模过小很多活动开展都受限制，但学校多年来的特色项目柳编剪纸又是学校发展的主打项目，为此，如何常态工作、特色提升、稳步发展便成为了学校存活的重点课题。为此，我便将“抓常态、创特色，促学校稳步发展”作为研究课题。努力整改工作中的问题，提升现有条件下的办学水平。

一、加强思想建设，提高思想意识，稳步提升班子成员的管理水平

（一）加强思想政治建设，提高党员思想意识。

依据《永吉县教育局党组2021年工作要点》及教育局年度重点工作，本年度学校党支部制定了支部和个人的两学一做学习计划，并严格按照计划组织学习，全年每位党员学习21次，并附带体会1次，组织召开“不忘初心牢记使命”主题学习交流，各位党员学习认真，认识深刻。

结合局庆祝建党100周年活动要求，制定了我校庆祝建党100周年系列活动方案、开展了全体党员进行了党史知识测试、召开了学习建党100周年习总书记讲话精神专题组织生活会、组织全体教师收看建党100周年庆祝大会及《星火相传，辉煌江城》纪录片，全体党员教师撰写心得体会。

本年度召开组织生活会3次，党员大会4次，支委会会议13次，主题党课4次，主题党日12次。成立学校意识形态组织机构，全年召开了2次专题会议。

坚持学习强国学习，全年学分最高达45000多分；坚持E支部学习，及线上答题，按照要求及时完成各项学习任务，学校党员上下形成赶比超良好学习氛围。

（二）加强领导干部管理，强化党风廉政建设。

一是加强领导干部学习。提升意识形态是提高领导力的关键。今年，学校集中为每位领导购买《干部是干出来的》业务书籍，采取定内容、定时间、定学习方式的管理模式，强化学习，并组织开展读书交流活动，让学习入脑入心，以达到统一领导思想，全面提升管理水平的目的。

二是加强党风廉政建设。科学制定了学校2021年度党风廉政建设工作计划，并按照计划召开了廉洁教育专题会议、廉政学习会，与中层以上领导、党员教师、财会人员签订了党风廉政建设责任书和廉洁自律承诺书，开展了“百年建党路 清风廉校园”主题教育活动，在教师中开展了廉洁作品展、阅读廉洁书籍并撰写读后感活动，在学生中开展了“廉洁文化在心中”主题教育活动。

二、规范办学行为，落实“双减”工作，稳步推进依法治校

（一）全面推进依法治校，加强法治宣传教育。

本年度我校聘请永吉县经济开发区法律服务所肖卫国同志为我校的法律顾问，聘请了口前镇城郊派出所所长年红凯同志为我校法治副校长。认真执行对外签订合同和协议审核备案制度，本年度我校无重大违法犯罪及责任事故。

坚持普法学习，利用教师政治学习和班级宣传栏进行了《中小学教育惩戒规则（试行）》学习宣传活动。扎实开展了法治演讲比赛，法治手抄报评比、法治教育宣传周系列活动。全年教师法治学习12次，学生法治教育3次。

5月份迎接了局法规科对我校的“七五”普法验收工作，我校被评为“七五”普法先进单位。

（二）严格规范办学行为，落实学生减负工作。

一是严格执行课时计划。严格执行《吉林省义务教育阶段新课程计划》，按照国家规定开齐开足各项课程，课程表和作息时间表经县教育局审批后执行，教师按照教学进度授课，无课时偏差。

二是依法保障儿童权益。全面落实特殊群体学生入学保障和关爱体系，经严格核查全校6名留守儿童全部入学。年内共组织大手牵小手关爱帮扶2次，并开展党员干部认领包保活动，将6名留守儿童由党员认领到人，全年帮扶，管理到位。

三是落实“双减”工作。全面落实减负政策，制定减负工作方案和制度。严格控制学生作业量。教导处以定期检查和随机抽查相结合的方式检查学生作业情况，有效杜绝加大学生作业负担的现象发生。规范课后服务工作，通过与家长征求意见，签订协议，学校充分结合家长意见合理设计作业辅导、体育活动、阅读指导等课后服务内容，确保学生在校完成作业，并提高学生在校学习的有效性。

四是加强五项管理工作。形成系列制度细则，规范五项管理内容，认真落实相关规定，班主任采取每日一醒的方式，在家长群众监督指导家长做好孩子在家的手机管理和睡眠管理，确保学生的睡眠得到保障，确保学生的体质有明显提升，让学生养成健康的行为习惯和学习习惯。

（三）加强信息化应用管理，深化课堂融合改革。

全面实施信息技术2.0计划。积极落实《教育信息化2.0行动计划》组织全体教师参加2.0培训，截止到现在全部完成培训，实现完成率100%，我校十几名老师的学习成果作为优秀成果被学校推荐到中国教师继续教育网络平台，培训效果好。

进一步加强信息技术与课堂的融合。有效利用网络空间，抓住机会组织教师采取分散和集中两种参与模式，确保教师能够第一时间享受县域内优质的教育资源，提升教师业务教学水平。教师能够充分利用“畅言智慧课堂”资源进行备课上课，收到很好的效果。

（四）积极参加学区活动，落实学区各项工作。

本年度在姜勇校长、吴晓东副校长的组织下，与北大湖中心校、二实验小学共同开展了“读书心得交流”“好书推荐”“名师送课”“信息技术融合课”等各项练功提升活动。并主办了“常态课达标课”-信息技术助推高效课堂竞赛课（语数学科）暨学区教学巡视活动，取得非常好的成绩。程丽数学《认识面积》在学区做示范引领；我校的张宇、刘洋参与了学区竞赛课，荣获二等奖；好书推荐中李春宇等6名老师获奖。

三、加强队伍建设，努力提升教师综合素质，稳步提高教学质量

（一）凸显研培实效，提升教师整体素质。

1.高质量完成各级各类培训。积极组织教师参加国、省、市、县及骨干教师培训和其他专业类型的各级各类培训，全年培训累计达100多人次，参培率达100%，合格率达100%。教师全员参加继续教育，并能按要求积极参加各级学习、培训，保证了年度每人参加培训均达到64学分、72学时以上。

2.全年落实校本研修。成立校本研修领导小组，由专人管理校本研修工作。通过讲座、业务自学、听评课、集体备课等形式，扎实开展校本研修活动，提高教师的研修水平和业务素养。深入开展教师练功活动，教师的“三字”功，每周一次，并进行等级考核，纳入月考核评价中。同时本学期还进行了“每周一问，每月一反思”教学自省活动，督促教师关注教学工作中存在的问题，及时反思，及时整改，有效促进教育质量的提升。 ；

（二）强化思想建设，提升教师专业素养。

一是端正师德师风。制定学校师德师风建设工作方案，每学期召开一次师德师风专题会议，本年度与全体教师签署师德师风承诺书2次，假期违规补课办班承诺书1次，组织全体教师师德师风理论知识测试1次，利用教师节组织全体教师重温誓词和学习优秀教师（口前镇中心校 邵金凤）先进事迹。组织全体教师观看2021年度“吉林好人 最美教师暨黄大年式好老师”发布会。本年度组织师德专题学习10次，并认真撰写心得体会。认真执行《吉林省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》，利用教师政治学习和班级宣传栏进行了《中小学教育惩戒规则（试行）》学习宣传活动，制定了学校治理“三乱”工作方案，本年度无“三乱”现象和体罚或变相体罚现象出现。学校将师德考核列为教师日常量化考核重要内容，实行师德一票否决制。

二是强化教育科研。学校组织教师积极参与《永吉教育科研》和吉林市“教育科研杯”投稿活动，教师参与率高，稿件质量好。其中，永吉教育科研16篇，发表1篇；吉林市15篇，6名教师获一等奖。

学校结合劳动教育、五育教育和心理健康教育，申报了一项市级课题《新时代乡村小学生劳动教育现状与培养策略研究》和两项省级课题《农村小学“五育并举”人才培养本土化模式实践研究》《培养乡村小学留守儿童积极心理品质的实践研究》，并按照要求进行了开题会。参研教师都能结合自己的教学实际认真参与课题的研究与实践，课题研究过程中能注重与实际工作相结合，边研究边实践，通过课题的深入研究助力实际的教育教学。

四、加强德育特色建设，内化德育行为，稳步提升学生的道德素养

（一）做好日常管理，形成德育管理特色

学校成立由领导、教师和学生共同组成的值周队伍，形成领导-值周教师-班主任；少先队-值周学生-班委会双线管理办法，做到了全员、全方位、全过程的育人模式，形成了由学校管理到自我管理的德育管理特色。以《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》为抓手，制定了《春登中心校班主任量化考核表》《日常值周评比细则》《德育干部奖惩制度》等，每月对班主任工作进行一次量化考核，每学期对少年队干部进行一到两次培训，每周对各班级进行一次日常值周评比并及时总结，并将考核结果纳入班主任管理评价当中。

（二）加强班主任队伍建设，提升班级管理水平

加强班主任队伍建设，结合上级要求及本校实际，组织班主任进行班级管理培训，并组织开展了班主任班队会设计竞赛，提升班主任管理水平。

（三）加强思政教育，注重德育渗透

学校高度重视德育工作，并注重发挥课堂渗透德育的主渠道作用，践行社会主义核心价值观，通过主题班会，升旗仪式，班级主题墙等多种渠道，全面落实《新时代爱国主义教育实施纲要》、《中小学德育工作指南》及《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。充分利用丽人节、母亲节、劳动节对学生进行劳动及感恩教育，本年度共开展家庭劳动实践2次，结合学校实际组织学生开展扒柳条、拔萝卜、菜地除草等劳动实践3次；强化心理健康教育，心理健康教师按照课时安排按时上心理健康教育课，并及时关注学生的心理健康状况，适时予以干预；春登卫生院医护人员到学校对二至五年级学生开展爱牙护牙保健知识及“三减，三健”讲座，有效对学生进行健康教育；扎实开展留守儿童六个一活动，让留守儿童在各项活动得到关爱，感受身边的温暖，同时在年度四个一展示活动，我校均取得一等奖，一师一做法，一童一故事也被上报到吉林市。充分利用民族团结教育宣传月活动契机，通过讲座、板报宣传等方式，引导学生从小树立民族意识，维护祖国统一。

五、加强常规教学，稳步推进课堂改革，全力打造高效课堂

（一）夯实常规教学，强化质量监测。

逐步完善学校教学管理制度，加强备上批辅考的监管，梳理教学管理中的问题，形成教学管理问题台账上报到基础教育科进行备案，并根据整理的问题台账在日常教育管理中逐步整改完善，全面提升管理水平。扎实做好学期质量监测的质量分析，查找问题，召开质量分析会，形成教师个人分析、学校集中分析的质量监测评估体系，为学校全方面掌握教学质量和调整教学策略奠定坚实的基础。

（二）强化课堂教学，打造高效课堂。

落实“课堂改革推进行动”，深化课堂教学改革，在减负的前提下，创新课堂教学模式，逐步形成具有自己特色的一讲二辅（随机辅导与课后辅导）的教学模式。注重课堂教学指导，通过推门课、常规课、竞赛课、达标课等形式，听取并指导教师课堂教学，课后相关领导都能与教师沟通、反馈，帮助教师及时调整教学思路，提高课堂教学水平。积极参与义务教育学校教师全员常态课达标、校长听评课活动，根据方案开展各项活动，进而提高领导评课能力和教师的课堂执教能力，整体效果好，得到考评领导的高度认可。

以学期教研主题“夯实课堂教学，提升教学实效”为目标，开展了集体备课研讨、“塑师杯赛课”、“教师达标课”、引路课、示范课等活动，有效提高教师的课堂教学技能，向课堂要质量，要效力。

一年来，在全体领导老师的共同努力下，扎实的完成了教学任务，并取得了全县小学毕业班测试全县第8农村学校第2的好成绩。

（三）注重综合学科教学，提高学生综合素质。

认真开展阳光体育大课间活动，活动项目采用夏季跳长绳+长跑,冬季长跑两种形式，有效保证了学生每天一小时的校园体育活动时间。坚持每月举行体育单项比赛，秋季举行了第八届校园体育节暨趣味运动会；积极训练学校体育运动队和足球队的训练工作，在全县中小学生第十届运动会中，用最少的队员取得了第9名的可喜成绩。按时完成学生国家体质健康测试各项训练检测、填报成绩数据，经初步分析总结，及格率100%，学生体质健康水平逐年上升。

开展国学诵读、柳编、剪纸、书法、古筝、电子琴教学等特色教学活动，开展了第二届校园科技节系列活动，全校学生参加，读科普读物撰写读后感；创作科幻画和科技手工小制作；编程小组的学生进行了计算机编程创编表演等。本次科技节活动异彩纷呈。学生学科学、爱科学、用科学的精神得到了充分的激发和释放，最后评选出科技小达人31名。

六、加强文化建设，创新特色活动，稳步提升管理品味

继续深化学校 “发现最好的自己，做对社会有用的人”的办学理念，强化 “知情明理，志趣不凡” 的校训，落实敦品、励行、自信、求真的校风，秉持尚德、励志、博学、爱生的教风，营造乐学、善思、健康、成长的学风。努力打造与和谐温馨书香校园相切合的物态文化和精神文化；完善校史文化建设，结合我校艺术特色，有力发挥校史文化的育人作用。

制定年度教师学生“悦读”计划，开展月读书活动。通过“读书交流”“批注阅读”“写读书心得”“制作书签和读书小报”等形式，推进教师和学生阅读常态化，评选“读书人物、悦读之星、书香班级、书香家庭”，提升学生阅读水平，促学校内涵发展。 ；

继续打造以柳编、剪纸为代表的学校艺术文化特色，在学额不足百人的艰苦条件下，高质量的完成了永吉县第13届艺术节各项活动，学校精心打造的学校柳编工作坊，参加过国展单位在朝一中参展，并获得最佳组织奖；音乐教师创编，其中两个节目获得一等奖。

在2021年吉林省学校庆祝建党百年艺术展演及第一批优秀学生美育社团创建活动中，我校“金手指”柳编艺术社团被评为第一批优秀学生美育社团。

今年我校被教育部认定为“第三批全国中小学校中华传统文化传承学校”。

七、强化安全管理，树立安全意识，稳步推进平安校园建设

（一）加强卫生防疫，确保师生安全

坚持卫生工作的“六纳入”。校医上报学校每日工作小程序，按时记录摸排教师、家属、学生、家长外省跟踪记录表、学生发热登记表，与卫生防疫部门进行沟通与汇报，多次组织开展疫情防控工作知识讲座、爱眼、传染病、禁烟、禁毒、肥胖、结核等健康防病教育，通过发放致家长一封信，制作每篇等对学生及家长进行教育宣传，家校形成合力，有效提升学生卫生安全意识。认真开展三检一追踪和信息统计报告工作，做到了疫情防控无死角，不瞒报、不缓报、不漏报。配合卫生院完成对学生每年一次的体检，学生健康档案建档率达100%。

（二）加强安全教育，树立安全意识

制定完善各类安全管理制度及安全预案，扎实开展每月的防震、防火、防踩踏等安全疏散演练，并做好演练后的总结，全面指导演练过程中存在的问题，提高学生的安全意识。

扎实开展安全教育工作。确定安全课时，班主任老师结合班级学生年龄特点形成安全教育教案，并按计划定期开展安全教育。有效利用班级宣传栏、宣传海报、班会、升旗仪式等适时开展安全教育，学校还针对假期安全，下发《暑假致家长一封信》、《防溺水家长信》并通过QQ、微信群等方式对学生家长进行防疫、交通、防火等安全提醒，家校合作保障学生的安全。

（三）加强安全日常管理，打造平安校园

一是做好安全巡检工作。安全物防物品齐全，一键报警设备能够正常作用，监控设备全校全覆盖；人防制度健全，安全责任落实到人，实施安全网格化管理，采取日巡查、周统计的办法，做到安全问题不过夜，及时发现及时处理。学校领导班子每月进行一次全面安全排查，安全隐患处理及时，处理不了的能够及时上报处理，全年无安全事故。

二是做好校车管理工作。学校两辆校车接送学生，做到“一车一档”资质健全，能够按“三表一卡”和“四定”制度接送学生，校车管理有专人负责；学校每年组织签订三方责任书，每月召开一次校车安全会议，对校车驾驶员和照管员进行安全管理培训；每学期开学初对校车运行线路进行踏查，不定时对校车备品进行检查。

三是做好食堂管理工作。食堂食品均是定点采购，按要求索证、留样。学校值周领导将食堂卫生、采购监管、工作人员操作规范等纳入值周管理范畴，做到规范管理。伙食费专户管理，专款专用。学生饮水由统一的公司配送，专人管理，确保学生饮水安全。

八、规范工会工作，关爱职工生活，打造幸福校园

充分发挥工会职能，每年召开教职工代表大会，报告学校年度工作；严格执行工会经费管理使用制度和办法，收支管理规范。关注教职工身心健康，做好教职工互助保障、困难帮扶工作，5月份组织教师踏青活动，9月分组织全体教职工参加体检，给全体教职工参加“职工互助保险”10月份申请“励耕计划”资金，帮助我校赵敏老师解决部分医疗费用问题。

规范加精细是管理中必不可少的，一年来我将各项工作落实到人，落实到岗，坚持规范管理，取得了较好的成绩，下一步将继续完善管理，发展特色，确保学校稳步发展。