可怕的青春期 说起初中学生，我们的第一反应是初中的老师最辛苦

可怕的青春期

 ；  ；  ； 说起初中学生，我们的第一反应是初中的老师最辛苦，初中的学生最难管。辛苦是必然的，除了成绩的压力，作为班主任，还要面对一群正值叛逆期的十三四的青少年。每天与孩子们斗智斗勇，处理各种各样的问题，学习方面的，生活方面的，友谊的，心理的等等。

 ；  ；  ；八年级是一个敏感期，是问题最多的时期。我想聊一聊我们班的一个女生。这个女孩儿是我们的体育委员。七年级一个学年，都没出过什么大问题。对待班级事务也很用心，负责。学习上一直比较粗心，有些毛糙。本学期，她的变化还是挺大的。但是最近这一个月，她已出了三次问题了。前一段儿，按照防疫要求，女生宿舍需要调整。听宿管老师说当天晚上，她在宿舍里闹了不小动静。我找到她沟通，在谈心的过程中，我发现学生的问题，没有集体意识，只顾着自己的感受。说了一节课，聊开了她的心结。并且也向我保证了以后遇到问题要冷静，不再耍性子。但刚刚过了几天，就事与愿违了。周四的沙龙分享时间，孩子们在班里自习。第五节课我查看班级日志，针对自习课说话的问题说了几名同学，其中一位就有这个女生。她不承认自己说话，觉得自己被冤枉了。我答应了她等值日班长回来后去确认一下，结果，晚自习上课前，班里的一个男生急冲冲的跑来找我：“老师， XXX不见了，她说她要去自杀。”那一瞬间，我的腿软了，脑子里“嗡”的一下，心跳也不由得加速紧张起来。我和班里的几个同学去楼上找她，结果在5楼半的楼梯间找到了她，此时，班里几个同学已经围住她了。看到她的那一刻，我真想抽她一巴掌，气她的幼稚与自私。安抚了班里的同学，我领她回到办公室，控制着自己的脾气，和她耐心地聊了两节课。在沟通过程中，她告诉我父母离异了，提到这个，这个女生痛哭起来，原来，原生家庭对孩子的影响和伤害这么大。了解了原因后，她也意识到自己当晚的行为很不理智，很不负责。当晚，我一夜没怎么睡，担心这个孩子情绪上会不会再有波动，特意给宿管老师打了电话，让宿管阿姨多留意她一下。第二天，和刘校汇报了这个事情，刘校建议我跟这个学生的父母沟通一下，我也请了祁迪老师跟她单独沟通，做一做心理辅导。自己内心也在反思，她迫切地渴望得到在意的人的肯定，的确，我忽略了对她的及时肯定， 这也给自己敲了个警钟，原生家庭的创伤，我们无法改变，但是，在与学生沟通相处的过程中，我们要善于发现孩子们的闪光点，多鼓励。