师徒结对听评课心得 昨天上午，我在四三班听了一节姚蓉老师的课

 ； 师徒结对听评课心得

 ；  ； 昨天上午，我在四三班听了一节姚蓉老师的课。刚开始听课时，我并没有提前询问姚蓉老师，以为她讲的是课文内容。等我到了课堂，才发现她讲的是练习册上的习题。

 ；  ；  ；  ；刚开始，我心里就一个想法，这节课讲出来，就是一节平平无奇的练习题评讲，不会有太多的出彩之处。可等我静下心开始听讲时，我发现，原来一节平平无奇的习题讲评也可以讲的这么吸引学生的注意力。

 ；  ；  ；  ；讲解习题时，姚蓉老师并不是单纯地直接讲述答案，而是先找同学进行回答、思考、分析，之后再次进行讲解，这个过程中，学生自己对习题也有了一定的回顾，同时也能进一步加深理解，了解自己为什么做错，错在了哪里，之后该如何改正。而不是单纯地只知道自己这道题是错误的，老师讲的答案是正确的。自己错在哪里？不知道。为什么错？不知道。老师讲的答案对在哪里？还是不知道。

 ；  ；  ； 这种情况下，孩子只是死记答案，并不能理解这道题的真正含义，之后再遇到这种类型的题目，也许还是错的。

通过这节听课学习，我明白了，作为老师，我们应该做的是教给孩子做题的方法，而不是死记答案，只有掌握了做题的方法，孩子才能做到灵活运用。

 ；  ； 俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，我们教授知识要做到的就是这件事。今后，在进行习题讲解的时候，我也会多注意自己的教学方法，教会孩子，教懂孩子。