「生活感悟」[原创]读《让学生学会阅读》有感一 最近，读了《让学生学会阅读》前50页的内容，

[原创]读《让学生学会阅读》有感一

 ；  ；  ；最近，读了《让学生学会阅读》前50页的内容，读完之后，获益匪浅。

 ；  ；  ；  ；其中有一点强调了群文阅读对学生的意义，主要有以下几个方面：1.练习默读、浏览等无声视读 2.提升阅读速度 3.适应真实的阅读材料 4.练习单篇阅读很难练习的阅读策略 5.感受、学习接近文学的表达 6.练习复杂情境中的思考力。还有群文阅读对老师的意义：1.逼着自己去阅读 2.强势改变课堂结构。

 ；  ；  ；  ；群文阅读对老师的意义对我感触特别大，也让我思考了很多。虽然现在带的孩子们才刚刚步入一年级，看似阅读对一年级的孩子们没有过多地要求，但其实，阅读要从小抓起，作为一名教师，更要明白阅读对孩子们、对自己的意义，这或许对我以后的阅读教学有很大的启发。我们的课堂肯定会存在一些问题，比如说老师的话太多、问题太多，环节太细碎、老师喜欢用自己的理解去覆盖学生的理解......对于这些问题，我们也要好好反思。并且群文阅读意味着我们要把课堂上的大把时间还给孩子，让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读，我们的学会放手，让孩子们成为这节课的主角，我们当一个引导者。

 ；  ；  ；  ；并且作为一名教师，我们不能把阅读当做一项任务，阅读是为了扩大自己的视野，提高自己的阅读力，丰富自己的知识面。如果我们自己不阅读，又怎么能要求学生去阅读？如果我们自己不阅读，学习再多的教学理念，学习再多的教学方法都无济于事。在群文阅读中，短时间、多文本这一客观矛盾会促使老师改变一些自己意识到不好但很难更正的教学习性，这对我们来说也是一次自我的提升， 只要读了、想了，每一点收获和进步都会转化到我们的教学里。因此，我们也要多阅读，把阅读当做一种乐趣，给孩子们做好榜样，坚持阅读，在群文阅读中有效的更改我们的课堂结构，让我们的课堂更加完善，更加有趣。

 ；  ；  ；  ；这本书我还会继续读下去，相信下次一定会有更多不一样的收获！