「生活感悟」[原创]师徒同上一节课 青蓝携手谱华章 ——“减负增效”聚焦课堂系列活动之二 为落实“双减”政

[原创]师徒同上一节课 青蓝携手谱华章 ——“减负增效”聚焦课堂系列活动之二

为落实“双减”政策， 检验和展示“青蓝工程”课堂教学成果，深耕课堂教学，提质增效，切实提升教师教学水平，促进新教师快速成长，11月17日至11月19日，郑州市第22中学举行了“师徒同上一节课”活动

师徒活动方案

在“师徒同上一节课”课堂教学活动中，为教师提供交流互动的平台，教师执教同一课题，展示不同的教学风格：对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对教材独特的理解。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同一学科教师“选定一个课题、个人教学设计、同课异构付诸实践、课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难。

共有三对师徒参与了此次授课，他们是物理教师王丽敏和徒弟杨晓丹老师、化学教师许学青和徒弟郑素娟老师、体育教师张可和徒弟刘世龙老师。

第一个登台展示的是初登杏坛的杨晓丹老师，她给我们带来的是物理课《平面镜成像》。

杨晓丹老师课堂表现落落大方，自然从容。整节课围绕目标教学，设计新颖，思路清晰，教法灵活，学生的主体地位和教师的主导地位发挥良好，整堂课生动活泼，学生参与度高，检测阶段挑战美环节使课堂锦上添花。

王丽敏老师从教十余年，此节课也讲了无数次，但她仍一丝不苟，紧扣课标、教材和学情精心设置教学目标，构思教学流程，选择恰当教学方法，认真制作教学课件。正是有了王老师的充分准备，《平面镜成像》一课上得很成功，很多细节给听课师生留下了深刻的印象。

接着授课的是郑素娟老师和许学青老师，她们授课的课题是《如何正确书写化学方程式》。郑素娟老师教龄不足三年，但在课堂上表现沉稳大气，思路清晰，语言精炼，生动活泼，板书一目了然，教学中善于培养学生科学的思维品质，教学素养颇高，潜力无穷。

许学青老师，教龄20余载，教学经验非常丰富，她以学生的发展为本，挖掘教材，发展教材，使用教材，创造性的利用各种生活资源，课堂活而有序，活而有效。课堂上许老师激情四射，全情投入，每一个学生都被她的热情所感染，被她的激情所鼓舞，学生听课专注集中，师生配合默契。

最后授课的是刘世龙老师和其师傅张珂老师。他们为我们呈现的是大家喜爱的足球课。刘世龙老师入职不久，谦虚好学，勇于创新。刘老师教学目标明确，重难点突出，思路清晰，热身运动时插入音乐，活跃了课堂气氛，调动了学生运动的欲望，整节课以教师为主导，学生的主体，是一节成功的体育课。

张珂老师为我们呈现了一堂优质的体育示范课。张老师体育教学素养深厚，教师基本功扎实。他的这节课设计完美，课堂收放自如，学生训练有素。教学过程流畅，衔接紧密，课堂纪律严明，队伍调动合理，在教学中采用完整示范法和分解教学示范法，具有很好的引导作用，学生练习的积极性很高，课堂纠错效果非常好，课堂气氛活跃，师生互动良好，学生积极性高。

教而不研则空，研而不教则浅。示范课结束后，各教研组组织进行评课活动，执教者阐述教学设计，并结合课堂预设进行教学反思。听课领导和教师从教学组织形式、教学语言、关注学生个体等方面进行交流，切磋教学艺术，探讨教学规律。楚鑫副校长对参与授课的师傅和徒弟的勤奋和进步给予了高度的肯定，指出了每节课的优点和不足，并就进步方向、提升方法给老师们们提出了很多宝贵的建议。

本次活动提高了教师的课堂教学水平，对教师专业化成长具有很大的作用。落实“双减”政策，减负提质，不断提高教师业务能力，打造高效的课堂，确保学生在校内学足学好，促进学生提高素养。

俯拾仰取皆收获，进而有为再出发。借师徒同上一节课活动的契机，让我们乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，让“双减”政策在我们的课堂生根、发芽、开花。