新教师展示课研讨 ——在教与学中共成长（郑州市嵩山路学校/刘涵） 在本次学校展开的新教师展示课培

新教师展示课研讨

——在教与学中共成长（郑州市嵩山路学校/刘涵）

在本次学校展开的新教师展示课培训中，作为一名任教第二年的新老师，很荣幸参与这次培训，并在教研组、数学学科同事和师傅的帮助下，收获了很大的进步和成长。

本次活动，我选择的课题是小学数学五年级上册第六单元的《平行四边形的面积》。本节课是先借助数方格的方法，猜测平行四边形的面积；再引导学生运用“割补法”将平行四边形转化成学过的长方形，从而推导出平行四边形的面积计算公式，在这个过程中渗透“转化”思想。

在本次培训中，教研组的同事们，一起备课，一起磨课，在多次备课磨课的过程中，增进了同事之间的凝聚力，也收获了很多老教师提出的改进意见和改进措施。通过本次培训，收获了很多教学经验，如在不知道如何提问引导学生的时候，可以站在学生的立场上，去换位思考，并且课下单独提问，打磨问题的准确性。最后一节好的教学，始终离不开的是学生们的精彩发言和积极配合，感到了学生们对自己的认可。

在本次活动中，第一次试课时，没有创设情境，而是复习导入，解决了本节课的第一个难点，复习了平行四边形的底和高，但学生的兴趣却没有得到很大的调动。所有我很困惑：在教学过程中，对于课堂活动氛围如何有效的调动，并保证课堂的秩序，还没有想到更好的方法？

经过本次的培训，自己的能力得到了一次锻炼和提升，很开心，收获也很满满。