「生活感悟」[原创]《猎人海力布》教学反思 《猎人海力布》是一则在内蒙古自治区流传的民间故事。本单元的

[原创]《猎人海力布》教学反思

《猎人海力布》是一则在内蒙古自治区流传的民间故事。本单元的单元训练主线是：了解课文内容，创造性地复述故事。要想创造性地复述故事，首先要了解课文内容。因此我把了解课文内容作为本课的教学重点，把创造性的复述故事作为本课的难点。

　　本节课的成功之处在于：

　　一、在第一课时带领学生读课文根据几个问题了解故事的起因、经过和结果也搞清楚了。扣故事的发展脉络，让学生尝试着说一说课文主要内容。本文是按照故事发展的顺序来写的。我们在理清这类文章的脉络的时候只需要回到故事的起因是什么？经过是怎样的？结果又怎样？即可。我先让学生回顾课文内容，自己想一想故事的起因、经过和结果分别是什么，然后把语言组织好，在小组内交流一下。通过这一环节，学生真正了解了课文的主要内容。

　　二、给学生展示的平台，鼓励学生大胆展示自己。小组合作环节之后，组织全班学生一起说一说：请以海力布或乡亲们的口吻讲讲海力布劝说乡亲们搬家的部分。这样通过问题的引领，让学生拓展思维，展开想象，以锻炼学生的创造性复述的能力。

　　本节课的不足之处在于：

课堂上老师的引导语设计得不够严密，指向性不够明确。

在让学生以海力布或者乡亲们的口吻讲述的时候 目标不明确，应该指明一个角度去训练。 在几个学生复述之后应给出明确的评价或者给一个范文让学生知道标准是什么，这点做的不够好。最后总结方法时自己说的太多如果能引导学生自己说出来会更好。

　　在今后的教学中一定要打磨自己的课堂教学方法和引导语言，让自己在课堂上说的每一句话甚至每一个字都是经过精心推敲后的。这样有助于学生的模仿和提高自己的说话能力，也有利于提高老师的课堂效果。