「教案」欲减负 先增福 ——农科路小学国基校区教师“增福”行动 “双减”政策下达的目的是让教育教学返璞归

欲减负 先增福

——农科路小学国基校区教师“增福”行动

“双减”政策下达的目的是让教育教学返璞归真，让学生的生活能呼吸、有留白、有欢笑。而不折不扣的扎实贯彻“双减”政策，不矜不伐的创新开展“双减”工作，责任主体是老师。作为“双减”政策落地的排头兵和执行者，教师的身心健康决定着“双减”工作的最终成效。农科路小学国基校区时刻关注并关心着奋战在“双减”一线的老师们，学校采取了一系列暖心行动，为教师工作和生活“增福”添彩，最终实现“和谐教育5+2 ； 幸福人生每一天”的美好愿景。

行动一：“暖身”幸福早餐

一日之计在于晨，一顿丰富美味的早餐为赶时间到校工作的老师们给予满满能量。学校推出爱心早餐关爱举措，每日供应品类丰富的营养早餐，为教师们开启温暖的一天，营造幸福工作环境。

行动二：“暖心”生日祝福

“牛大姐，生日快乐，很欣赏你积极的生活工作态度，愿你在教育的海洋里破浪扬帆，顺达彼岸。祝你身体健康，家庭幸福！”在农科国基，每位教师过生日时，学校领导班子都会为教师送上关心和祝福，有的老师甚至自己都忘了自己的生日，一早起来，打开手机，看到这样暖心的生日祝福，感动的回复到：太感动了，太贴心，虽然已进冬日，但您的暖心话语像和煦的春风吹拂，以后的日子里我会努力工作，好好生活，让每一天都过的有意义！

一条短信、一句祝福语、一束鲜花、一张生日卡......让老师在忙碌的工作之余留下一份温馨的回忆，感受组织的关怀，集体的温暖，同时也体现学校“和谐教育，幸福人生”的办学理念。

行动三：党群共话“福音”

自从落实“双减”政策，开展“5+2”延时服务以来，没有了开全体教师会的时间，和老师们面对面沟通交流的时间越来越少。记得有人问到世界第一CEO杰克.韦尔奇的管理智慧时，他说了七个字：沟通、沟通、再沟通！可见沟通的重要性。所以为深入、全面了解每一位老师的生活工作状况，帮助老师们解决困难、满足需求，助力专业发展，共谋成长规划，学校领导班子、党员教师及普通教师之间每周定期进行全方位、多角度“和你沟通 共同成长”谈心谈话活动。通过沟通，彼此敞开心扉，及时疏导工作中出现的困惑，全方位关心教师的生活和工作，让教师重新获得工作动力和生活幸福感。

行动四：“幸福+”教师工作坊

为了更好地缓解教师们的工作压力，丰富教师生活，学校创建“幸福＋”教师工作坊，根据教师自身需求设立心理、体育、艺术、劳动、阅、书法六大类14个“工作坊”，坊主也都由学校特色老师担任，在“静心坊”修心、在“形体坊”修身，在“布言布语坊”亲手做个发卡戴在头上，在“扎染坊”自己染布做个杯垫铺在“茶艺坊”的茶台上，吹吹陶笛，弹弹尤克里里，打打球，种种地，看看书、练练字......教师自主参与，多样体验，为教师下班后的生活增添精彩，让教师在活动中凝聚力量，愉悦身心。

李希贵校长曾说：评价一所学校，要看教师的幸福指数，这是管理者必须重视的事，因为她们的幸福感将反映在孩子们的脸上和心里。所以学校用浓情温暖、细节关怀，切实保障教师群体以更好的精神面貌专注并投入教育服务，为教师自身的专业素养、责任心和个人奉献意识的增强给予了“底气”，为教师“增福”，为“双减”增温。