「作文」学生的谎言背后是什么几个学生这样逃了课，真是匪夷所思

学生的谎言背后是什么

今天下午社团，在转到一个楼梯口的时候，突然从里面窜出来五个左右的学生，看见我都撒腿就想跑，我问了其中一个教过的学生，他说他们是某社团学生，我说都是吗？他们异口同声说是。我说那就赶快到社团去吧。他们就像风一样，一溜烟，瞬间从我眼前全跑掉。我不放心他们，或者是对他们的话有怀疑，所以来到社团场地，也没有找到这几个学生。我又到他们所在教室，教室里的老师也说他去社团了。最后经过层层对接，发现这几个学生中只有一个是某社团的，但是社团时间是周五下午。后来，社团老师和同学们在校园东侧的一个小花坛区域找了他们几个，他们几个扎堆在玩耍。

看着几个学生这样逃了课，真是匪夷所思。在教师里看班的老师也没有详细看名单，也相信了这几个学生的“幌子”。足见，学生在成长的年龄中撒谎是存在的。分析这几个学生撒谎的原因，结合这几个学生的以往表现来看，他们就是想离开教室，去外面撒欢。他们也抓住了老师未点名的疏忽点，就打着去社团的名义开心地去自由了。不想学习，不想被老师管教，这种心理就是逃避学习任务、责任的初期现象。

几个学生说谎，原因就是不想被我批评，为了逃避不愉快的现实。不想被批评成为很多学生成长撒谎的主要首要理由。日常班级管理中，还有几种撒谎原因，比如没有完成作业，会说作业本落家了，昨天不舒服没有写等。这其中的原因，还有对家长、老师反抗式的撒谎，就是对着干，看你怎么着。还有就是模仿大人说谎，家长说谎习惯了，影响了孩子成长，也模仿家长撒谎。还有的就是把自己的家境、父母等假想的很权贵，这是想博得同学们的好感。还有对同学攻击性地撒谎，就是一种纯粹的报复心理在作祟。还有家长的管教太严格，造成心理压力过大，为了找放松的理由就撒谎。那我们发现了学生撒谎后要怎么办呢？

第一，要摸清楚学生撒谎的原因，对症下药，合理引导。第二就是及时联系家长，家校共同努力，给孩子营造讲实话、讲真话的成长环境。第三，运筹帷幄，未雨绸缪，不给学生撒谎的机会。班级老师就要做好班级、课堂的细则管理。认真落实，每个学生每天的言行活动轨迹。

还给班级一片纯净，带给学生一片“真”。