「生活感悟」聆听青年教师三年成长汇报反思

聆听青年教师三年成长汇报反思

今年9月份，我满怀热情地走上了三尺讲台，本想着所面对的是有着一张张纯真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，每天朝气蓬勃，令人欢喜的学生，但我所感受到的却是心烦意乱的嘈杂和忙不完的琐事，每天都会有某个学科老师和我说，你们班孩子纪律太差，作业也很多人不完成，并且抄袭作业……就这样我在开学后的第一周就开始怀疑自己究竟是否适合老师这份职业。而今天在曾月月，张梦晓，曹琳，武阳，禹文红，郭胭瑞，韩瑛琦七位老师身上，我看到的是身为教师的责任与幸福感。他们似乎已经把教育这项事业融入到自己的骨子里，当作一辈子要完成的事情，前仆后继，乐于奉献。听了他们对三年成长的总结，再想一想近期自己的心路历程，自惭形愧。从现在开始，我要收起自己消极的情绪，与他们为伍，努力追寻他们的脚步！

很多人都说职初三年是新教师成长的关键期。那么在这三年里，我该如何成长？怎样从合格到胜任、从胜任到优秀呢？七位教师的三年成长汇报分享让我对此有了新的认识和追求，尤其是韩瑛琦老师的汇报让我感悟颇深。

首先，见贤思齐焉。 在今后的教学和班级管理的道路上，我要向优秀教师多多请教，多读书，多反思。韩老师每一年都是在不断自我反思和反省中成长。每周写一篇反思，并且只要有教研活动，一定会写博客的方式是她的常态。著名教育家叶澜也曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师”。所以，在今后的教学中，我也要做到每个星期在教育博客上或在自己的有道笔记中发表关于自己的教学、班级管理以及观看其他优秀教师教学和管理等方面的反思。不为自己的懒惰找借口。

其次，在不断尝试中成长。养好一种习惯，抓好一个关键，开好一次班会，写好一句表扬……从学生的身份一下子成为了教师，我们似乎还没有适应，但又不得不接受。那么，如何管好班级，什么样的方式是最适合我们班的学生，什么样的教学是最好的教学，这些都是一些未知的事情，也许其他老师的办法很有用，但如果照搬入我的班级，就不一定合适。因此，我必须要不断的尝试，多思考更好的方法，也许在试错的道路上就会不断的成长。

再次，珍藏住一点一滴的美好。从教已有两个月，但我却并未留下任何和学生有关的记忆。似乎发生过，但却因为没有留存痕迹而忘却了。韩老师的似水流年相册，别同样母亲节等等都是未来学生成长的痕迹。所以，之后的我一定也要在不断尝试中，留存那一份珍贵的回忆。

最后，在“崩溃之际”要有“再走一步”的勇气。某些时候你会觉得很艰难，但这时候，你可能收获最大。人生路上，不免荆棘与坎坷，如果没有困难和艰辛，你怎会知道什么是美好呢？不要只是觉得学生不好，其实同时也要反思一下自己的教学方法和管理是否做到最优秀了呢？好的教育，是师生之间彼此成全，共同成长。如果没有热忱，何谈再往下走一步的勇气？

心向阳光，日有所长。教育是一种传递美的方式，未来的从教道路上，我也将用爱来守护自己的学生，以及所忠爱的教育事业。