「生活感悟」读《做一个聪明的教师》有感 今年暑假，我挑选了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书

读《做一个聪明的教师》有感

今年暑假，我挑选了王晓春老师写的《做一个聪明的教师》这本书，有空时翻了翻，新颖的前沿阐述深深吸引了我。同时，书内的一个个案例以及王晓春老师的案例点评，引起了我深深的思考。平时我也偶尔阅读过一些教学书籍，可从来没有如阅读做一个聪明的教师，这样给我深深的震撼，那里面许多精彩语句深深吸引了我，许多的教学案例自己就亲身经历过，从中能看见自己的影子。读后，我觉得自己完全不够一个聪明的教师，于是不断地反思自己的教学历程。

要做一个聪明的老师，这是我读后感触最深的一点。王晓春老师的《做一个聪明的老师》，给我们这些在教育一线，苦苦摸索的教师们送来了一季沁人心脾的良药。这句话看似简单，其实要做到不容易。聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子，老师在孩子面前有年龄优势、经验优势、知识优势、全力优势，面对很多问题时省却了思考。所以，思维定势的影响了老师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑，我曾因为学生的问题而烦恼，也曾因为学生的调皮而头疼。然而，这一切都是教育过程中必须面对的正常问题。不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对。因为悬殊的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高，一样强壮，一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展。而老师应该引领着我们的孩子，体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。

细细读完，做一个聪明的老师，我发现原来老师可以这样做。这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中。在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感全都融汇其中，发人深省，撼人心魄。

我想我会积极的，乐于请教，勇于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作，努力去理解厚积薄发的深刻含义。