「生活感悟」游戏让课堂更精彩 通过本周的教学，让我进一步认识到体育游戏的重要性

游戏让课堂更精彩

通过本周的教学，让我进一步认识到体育游戏的重要性，一节体育课的成功与否，关键也在于体育游戏能否完美的融入课堂，调动学生的学习兴趣，并依据学习内容做出一个很好的辅助性练习作业。

那么如何满足上述的几点要求呢？我认为首先就是体育游戏的创编工作，要作好体育游戏的教学，首先应懂得如何创编游戏。娱乐性是检验体育游戏的一种非常重要的方法，体育游戏只有具备了娱乐性、趣味性，才得以使其存在与发展，更具有诱人的魅力。就像是许多优秀的传统游戏：老鹰抓小鸡、、丢手绢、猫抓老鼠等。所以体育游戏的创编，应从提高其娱乐性、趣味性出发。

再者就是让游戏具有新奇性，只有使游戏新奇，才能诱发学生参与的兴趣。游戏的创编出乎学生的意料，好奇心被激发，他们“蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。 ； ；

同时体育游戏也应当具有过程性，一个剧情化的游戏情节贯穿整节课堂，这种别具一格的设计，很容易使低段学生能进入情境，走入角色游戏，玩得开心取得更好的教学效果。如“小蝌蚪找妈妈”、“青蛙过河”等游戏组合在一起，编造一个很动听的故事，让学生都去当“小蝌蚪”，达到了游戏效果，又使学生轻松、愉快地受到教育，身体的正确姿势活动能力得到发展。

当然，必不可少的还是安全与卫生意识教育。在体育游戏的组织教学中，选材与安排游戏的同时还要注意安全与卫生意识教育，并根据学校活动范围大小、班级人数、体育器材设备，降低难度惊险性，尽量减少与避免可能发生的运动损伤，而选材尽量富有更高的教育意 义。也必须要求学生严格执行游戏规则，课堂纪律，适当调整游戏过程中的激烈程度，对游戏过程中可能会出现的细微运动损伤的关键环节，都应在游戏前进行安全教育，并作好保护与帮助。

总之，在教学中科学合理地安排体育游戏和运用体育游戏，可以充分调动学生的学习热情，从而促进学生的身心健康，增强学生的组织性和纪律性，有利于教学工作的顺利进行，也能让体育课堂异常精彩！