「作文」[原创]正面管教有感 这本书早在2018年樊登读书会上听过，当时只是大略的听了一遍，总感觉作者

[原创]正面管教有感

这本书早在2018年樊登读书会上听过，当时只是大略的听了一遍，总感觉作者说的很有道理。这是本非常实用的书，深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，能让我们“知其所以然”地明白书中所介绍的正面管教的方法。

“当过度控制，对一些孩子似乎管用时，其代价是什么?经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而服从。用惩罚和奖励的方法控制学生，大人必须随时捕捉孩子的好行为加以奖励，随时捕捉孩子的坏行为予以惩罚。是谁在承担责任?显然是大人!孩子没办法学会为自己的行为负责。骄纵的道理也一样。”我对这段话感触很深。特别是我家孩子，因为过分的骄纵，导致孩子现在很任性，因为贪图省事，在孩子小的时候家里人经常把孩子扔给电视，后来扔给手机，导致现在注意力总是集中在电子产品上，即使后来采取措施也收效甚微，一旦有机会就会把手机抢走，一看就一发不可收拾。之前在教育孩子的过程中，经常吼叫，导致孩子现在也脾气暴躁，也用吼叫的方式回应。所以，有句话说：“孩子是父母的复印件”，确实是这样。当看到这本书的时候，出现频次最多的一个词就是“和善而坚定”。

作者简.尼尔森还有一个重要的思想，就是鼓励。孩子需要多鼓励，如果一个孩子常听到批评与指责的话，那么他会从心里感受到自卑，觉得自己真的很差。我们的本意是想孩子成长为更好的样子，可是出来的语言却是：你这么差，怎么这么不听话？当家长说出这样的话来时，孩子会怎么做？会反过来想，嗯，我不能这么懒散，我要努力，我要好好学习，要听爸爸妈妈的话？我想，答案是否定的。孩子们的思维很简单，他们的心里更多的觉得，唉，算了，不努力了。妈妈都觉得我是坏孩子，我肯定不行，还是早早想好退路吧。一旦孩子有了这个心思，那么事态会往好的方向发展吗？答案是否定的。孩子只会按照父母对孩子们的批评中，一步一步走下去。老师也是这样的，在班级里经常批评学习困难的孩子，你这么笨，总是学不好。学生就会在心里想着，我不是学习的那块料，我总是学不好，学生心里就很自卑。在班里集体活动不敢参加，在课堂上不敢举手回答问题，久而久之，就放弃学习这件事情了。相信每位老师在自己班级里都能找到这样的学生。人生在世，难免犯错。做为成人，犯错都是常事，更何况孩子呢？积极的鼓励和赞扬很重要，一旦孩子有了正向的鼓励，他们会潜意识里觉得，你是他的朋友，而不是对立方。赢得孩子的合作，而不是在言语上赢了孩子。错误造成的时候，不埋怨，不指责，而是耐心陪伴，积极鼓励，一起解决。我们会发现，当孩子犯错时，我们以和善的态度，从正面引导的方式，用正向积极的语言鼓励孩子，我们希望他变成的样子，效果会更好更持久。在让学生体验的过程中，他们就会明白尊重，爱护会怎样，打击、伤害又会让人怎样。一定会营造出一个健康、和谐、自律的环境氛围。

《正面管教》的确是一本好书，值得我们再三品读。当然“没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论”。把书中的方法运用到我们的教育过程中，并不断思考，积累经验才是最有意义的。改变不能仅靠这本书，需要每日三省吾身，改变从小事，一言一行开始，才可能真正改变对学生的教育方法。